隨著社會(huì)的開(kāi)放程度不斷加深，孩子性早熟的情況也越趨嚴(yán)重，導(dǎo)致父母的多種擔(dān)心。其實(shí)父母應(yīng)該正面這個(gè)問(wèn)題，以身作則，給孩子傳授正確的性知識(shí)。
幾個(gè)媽媽關(guān)于孩子早熟的問(wèn)題頭疼不已，她們?cè)赒Q上展開(kāi)這樣一段對(duì)話。
邀月：“前段時(shí)間我兒子問(wèn)我：男生和女生睡覺(jué)就可以生寶寶，爸爸和媽媽睡生了我，為什么我和媽媽睡沒(méi)有寶寶呢? 搞得我不知道怎么回答他啊!”
憧憬：“我也很想找這方面的知識(shí)來(lái)看，有一次，我跟孩子出去，看到狗在交配，他對(duì)我說(shuō)它們?cè)诮慌淠�。�?dāng)時(shí)我都愣住了：才9歲，就懂啊?!”
我為卿狂：“我家小女也是。有次說(shuō)到人是怎么來(lái)的，她竟然會(huì)說(shuō)是精子跟卵子的結(jié)合，弄得我都不知怎么說(shuō)才好!”
歲月如歌：“我兒子問(wèn)我怎會(huì)有BB?我說(shuō)人結(jié)婚了就會(huì)生BB，他說(shuō)，那肚子怎么知道要生BB啊?!”
傲雪寒梅：“我兒子情人節(jié)那天問(wèn)他爸爸為什么不送禮物給媽媽呀?他爸反問(wèn)他，那你送什么禮物給媽媽呀?他說(shuō)，我是媽媽的兒子不是她的情人喲!他爸問(wèn)他，啥叫情人呀?他說(shuō)就是兩個(gè)人要親嘴，要睡在一起的那種呀!你說(shuō)現(xiàn)在的孩子哪學(xué)的啊?!”
“抱著睡，好像結(jié)婚呀!”
兒子4歲，經(jīng)常說(shuō)要和媽媽結(jié)婚。前段時(shí)間天氣冷，奶奶給他洗完澡，因?yàn)榕轮鴽�，于是就摟著他睡，但沒(méi)想剛躺下，兒子就笑了起來(lái)，滿臉害羞地對(duì)著奶奶說(shuō)：“抱著睡!好像結(jié)婚呀!”我一聽(tīng)有點(diǎn)哭笑不得——這是三四歲小孩子說(shuō)的話嗎?奶奶也被小家伙嚇了一跳，趕緊推開(kāi)孩子：“羞死了!羞死了!”兒子見(jiàn)狀，委屈得哇哇大哭。
童心解密： 研究發(fā)現(xiàn)，兩三歲的寶寶已對(duì)兩性問(wèn)題開(kāi)始詫異和苦惱了，學(xué)齡前的孩子更是熱衷玩“結(jié)婚”或“醫(yī)生檢查身體”等性游戲，這其實(shí)是孩子生理和心理的正常反應(yīng)，年輕的爸爸媽媽此時(shí)要具備基本的嬰幼兒性知識(shí)，給寶寶討論男人和女人的角色差異;當(dāng)孩子模仿電視或者電影里的成年人，要告訴他大人和孩子之間親密關(guān)系的含義，當(dāng)然，大人也要注意平時(shí)的親近方式是否適合孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶做“結(jié)婚”或其他“性游戲”時(shí)，不要粗魯責(zé)罵或懲罰，使孩子覺(jué)得“性”是臟的，自己做了很壞的事，對(duì)今后的性心理產(chǎn)生消極影響。
0~1歲：認(rèn)識(shí)自己身體。從8個(gè)月開(kāi)始，父母就要引導(dǎo)寶貝認(rèn)識(shí)自己的身體。比如根據(jù)寶貝的理解力很自然地向他解釋身體的各個(gè)部位和功能，并以關(guān)愛(ài)、欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待寶貝的身體，讓他正確地了解并對(duì)待自己的身體。
1~2歲：了解男女的區(qū)別。1歲半以后寶寶就能注意到男女身體的差別，可讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們識(shí)別彼此的生理差異;隨著語(yǔ)言的發(fā)展，寶寶會(huì)開(kāi)始詢問(wèn)與性別有關(guān)的詞匯，此時(shí)不要用其他名稱來(lái)取代或回避孩子，應(yīng)該科學(xué)正確地告訴寶寶相應(yīng)部位的名稱，讓孩子感覺(jué)到與身體其他部分一樣自然，滿足他的好奇心。
2~5歲：正確對(duì)待私處。當(dāng)孩子進(jìn)入性蕾期，可能會(huì)當(dāng)眾碰觸自己的生殖器或玩“性游戲”，此時(shí)不宜呵斥或以“羞羞”等詞來(lái)制止孩子。這會(huì)讓孩子對(duì)身體產(chǎn)生不好的評(píng)價(jià)。大人越自然地對(duì)待孩子的這些舉動(dòng)，孩子就越能自然地接納自己的身體，接受自我。告訴他，哪些是屬于他秘密的、不能暴露的地方，要如何保護(hù)，還應(yīng)給孩子穿寬松的衣褲以減少刺激，并增加有趣的活動(dòng)轉(zhuǎn)移孩子的注意力等。
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