須正確對(duì)待的“不聽話”之四：無(wú)理取鬧

孩子無(wú)理取鬧，是讓父母很頭痛的一種不聽話行為。

“孩子長(zhǎng)大了，但卻變得越來越無(wú)理取鬧了？”不少父母如此抱怨著。專家說，當(dāng)孩子從不懂事的寶寶逐漸長(zhǎng)大，他自己開始有了“主見”，當(dāng)父母逐漸減少和他們身體上的接觸時(shí)，他們會(huì)以無(wú)理取鬧等方式引起人注意。只要父母處理好和孩子的關(guān)系，不盲目滿足他們的要求，學(xué)會(huì)適時(shí)的說“不”，孩子無(wú)理取鬧的情況不會(huì)再有。

方小苗上小學(xué)一年級(jí)，是一個(gè)活潑好動(dòng)、聰明機(jī)靈的小家伙。在家里，爺爺奶奶、爸爸媽媽都寵著她，從不拒絕她的要求，她也很會(huì)討家人喜歡。不過，方小苗有一個(gè)壞習(xí)慣，就是總愛無(wú)理取鬧、不講道理。她的小脾氣上來時(shí)，誰(shuí)都拿她沒辦法。

有時(shí)候不知道為什么，她就會(huì)大鬧不止；她明知道應(yīng)該同小朋友們互相幫助，友好相處，可還是會(huì)搶小朋友的玩具……在家里，方小苗經(jīng)常把爺爺當(dāng)馬騎，如果爺爺說腰疼不答應(yīng)，方小苗便放聲大哭，爺爺只好趴在地上讓她騎。?

有一次，方小苗在幼兒園里和小朋友們玩游戲，起先還玩得很好，但過了一會(huì)兒，她忽然大叫肚子疼。老師急忙跑過去，把她抱起來，要去看醫(yī)生。可她卻說：“我要讓媽媽帶我去，老師，你打電話把我媽媽叫來，快點(diǎn)，我就要疼死了。”

老師拗不過方小苗，只好打電話叫來方小苗媽媽。當(dāng)媽媽接到電話，風(fēng)風(fēng)火火地跑來以后，小方小苗卻呵呵地笑起來：“我根本沒事，我是騙你們的，我的肚子一點(diǎn)都不疼，我只是有點(diǎn)想媽媽了。”聽了方小苗的話，媽媽和老師都感到無(wú)可奈何。

像方小苗這樣愛無(wú)理取鬧的孩子，在生活中比比皆是。這也可以說是當(dāng)今社會(huì)獨(dú)生子女中普遍存在的一種現(xiàn)象。無(wú)理取鬧其實(shí)是兒童缺乏自制力的一種表現(xiàn)。自制力指能夠控制自己、支配自己的行動(dòng)，并自覺地調(diào)節(jié)自己行為的能力，它表現(xiàn)為既善于促使自己去完成應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，又善于控制自己的不良行為。?

孩子的自制力主要是靠后天的教育培養(yǎng)起來的。當(dāng)今獨(dú)生子女經(jīng)常會(huì)無(wú)理取鬧的原因主要是父母的不當(dāng)教育方式造成的。孩子幾乎生下來就會(huì)察言觀色，看護(hù)人最初的無(wú)條件妥協(xié)是造成孩子無(wú)理取鬧的起始原因；加上祖父母的溺愛和袒護(hù)，更助長(zhǎng)了孩子無(wú)理取鬧的氣焰。? 無(wú)理取鬧的壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，孩子就很難控制自己的行為和愿望，往往想做什么就做什么，出現(xiàn)種種“越軌”行為。這會(huì)嚴(yán)重影響孩子今后的發(fā)展。

那么，父母怎樣才能糾正孩子無(wú)理取鬧的壞習(xí)慣呢？?

1、堅(jiān)決制止孩子的不良行為?

父母有必要讓孩子知道，自己的父母既是友善隨和的，同時(shí)，又是有權(quán)制止他們的無(wú)理取鬧行為的。父母不能一貫縱容孩子，這樣孩子將不會(huì)有滿足感。適當(dāng)?shù)鼐芙^孩子，會(huì)使孩子學(xué)會(huì)與人相處時(shí)，要講道理，不能為所欲為。寵壞了的孩子，即使在自己家里也不會(huì)感到幸福，一旦他們進(jìn)入社會(huì)，肯定會(huì)感到與他人格格不入，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有人愿意與自己相處，因?yàn)閯e人都不喜歡他無(wú)理取鬧，自私自利。父母若堅(jiān)持一貫要求，孩子就能逐漸學(xué)會(huì)控制自己、約束自己。?

2、幫助孩子正確評(píng)價(jià)自己?

父母在糾正孩子無(wú)理取鬧的壞習(xí)慣時(shí)，一定要堅(jiān)持說理，既要告訴孩子“不能這樣做”，“要那樣做”，又要讓他知道“為什么不能這樣做，要那樣做”，為孩子建立一套行之有效、

持之以恒的行為準(zhǔn)則，作為孩子評(píng)價(jià)、判斷自己行為的依據(jù)，以此來約束自己的行為。只有

讓孩子了解行為準(zhǔn)則的意義，他才會(huì)心悅誠(chéng)服地遵守和執(zhí)行，并自覺地去控制自己不符合規(guī)

范的行為。而父母簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥與體罰是不能起到真正教育孩子的作用的。?

3、供應(yīng)孩子的物質(zhì)條件要適當(dāng)?

豐富的物質(zhì)條件容易使孩子挑三揀四。經(jīng)常會(huì)看到家庭條件好的孩子往往不聽話，而條件不好的卻很懂事。因此，對(duì)孩子的物質(zhì)條件適當(dāng)剝奪，會(huì)有利于改正孩子無(wú)理取鬧的壞習(xí)慣。比如，吃東西的時(shí)候給什么就吃什么，如果不愿意吃就挨餓；不該買的玩具一定不給買，孩子怎么鬧也不答應(yīng)。父母應(yīng)意識(shí)到，孩子的習(xí)慣是從小培養(yǎng)起來的，在小事上也要堅(jiān)持原則，不能妥協(xié)。?

4、對(duì)孩子的無(wú)理取鬧置之不理?

孩子的無(wú)理取鬧一般發(fā)生在父母不滿足他的某種需要的情況下，盡管父母給孩子講了一大推道理，但孩子根本聽不進(jìn)去，這時(shí)父母可以對(duì)孩子采取置之不理的方法。讓孩子盡情哭鬧，一定不要妥協(xié)。過一會(huì)兒，孩子就會(huì)感到自己這樣做根本解決不了什么問題，所以就會(huì)停止。如果父母始終堅(jiān)持這樣做，孩子就會(huì)逐漸改掉無(wú)理取鬧的壞習(xí)慣。?

5、為孩子樹立良好的榜樣?

孩子特別善于模仿，情緒極易受感染。因此，父母可利用生活中、電視中以及故事中的“好孩子”形象來教育孩子，充分發(fā)揮榜樣的作用。讓孩子明白懂事的孩子讓人喜歡，而無(wú)理取鬧的孩子讓人討厭，使孩子的行為向好的方面發(fā)展。?

6、幫助孩子控制自己的情緒?

近年來，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，有些孩子的無(wú)理取鬧是因?yàn)榍榫w發(fā)育不健全造成的。孩子大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)纖維髓鞘尚未完善，表現(xiàn)為興奮比較容易泛化，興奮強(qiáng)于抑制，反應(yīng)不精確，所以外界較小的刺激都極易引起兒童的興奮而難以自制。對(duì)于這樣的孩子，可以通過心理訓(xùn)練的方式來改善他們的感覺系統(tǒng)，使他們的情緒發(fā)展與心理素質(zhì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/410266.html

相關(guān)閱讀：