對孩子的性教育要從何時開始?“當然是從他們青春期開始有性意識的時候了。”錯了,誰告訴你要到青春期才會有性意識呀?到青春期再進行性教育的觀念才耽誤人呢!“那么,難道還要從他們三四歲開始嗎,真要那么早嗎?”又錯了。告訴你吧,坐穩(wěn)了,別嚇著:性教育要從孩子出生的第一天就開始認真進行!
趙本山和宋丹丹在小品里面說,孩子出生后第一眼看到誰,長得就像誰。科學也已經(jīng)證實,嬰兒出生后第一次看到的事物,會對他的心靈產(chǎn)生神奇的影響。那么,為什么沒有人相信性教育應該從出生那一刻開始呢?
性教育應從嬰兒期開始進行
性教育可不僅僅是告訴孩子我們的生理解剖結構,還包括性別意識教育,對于身體的感知與判斷,以及親密感,等等。而這些,確實是從嬰兒期便開始了。
嬰兒的眼睛應該有均等的機會看到母親和父親的笑臉,如果他在生命的第一個月里總是看到母親,而很少看到父親,他對于兩個性別的平衡的情感投入就會受到影響;如果嬰兒看到的母親總是微笑的,而父親多是嚴肅的,他的心靈中便會積淀下關于性別的最初的差異判定,而我們以后的講義中將會提到,這種判定可能是錯誤的。
嬰兒的耳朵有權利聽到來自男性和女性的同樣溫柔的聲音,他雖然還無法理解這些話語的含義,但生命的本能可以感知語調、語氣、語速等等所提供的信息,這同樣將形成他對于男女兩性的最初印象,而這又不可能不作用于他日后的心理成長。
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嬰兒的肌膚有權利接受最溫柔的愛撫,如果你抱他的姿勢不夠協(xié)調,動作有些僵硬,他便會以哭聲提出抗議,而他心靈中便會留下這樣一種感知:原來擁抱是這樣的不舒服!并進而影響他日后與他人的親密接觸。
嬰兒的口唇有權利享受母乳的甜蜜。不要說母乳僅僅對嬰兒的免疫力以及整體健康有利,母乳將作用于我們的性心理。這是與母體親密的一種渠道,按照弗洛伊德的解釋,吮吸滿足我們的口唇“*”,同時帶給我們一種安全感,使我們知道與另一個人建立親密的關系不僅提供一種安全,而且提供一種愛撫。親密感與愛撫的不缺乏,對于每一個心靈都是至關重要的。
嬰兒的性器官有權利得到額外的關愛。當你為嬰兒換下弄臟的尿布的時候,請一定放慢你的動作,溫柔些,再溫柔些!特別是當你為嬰兒清洗的時候,更要小心,請選擇嬰兒的肌膚最適宜接受的溫水,用質地柔軟的棉巾,輕柔的動作……對于男嬰,還要翻開他們的包皮清洗里面的污垢,這種清洗在嬰兒幾個月的時候就要開始了,不要以為男嬰的包皮里面沒有污垢。同樣道理,也要清洗女嬰的生殖器官。清洗性器官是最危險的作業(yè),如果你的動作與水溫把握不當,就會使嬰兒對任何加在那個部位上的動作感到反感與抵觸,進而對那個部位產(chǎn)生排斥,而這必將影響他(她)成年后性意識的完美發(fā)育。
是不是太夸張點了?絕對沒有。按著精神分析學的解釋,每個成年人的心理狀態(tài),都受其嬰兒期經(jīng)歷的深刻影響。當精神分析學家要分析一個人的心理疾患的深層根源時,他們會一直追溯到你的幼年,甚至嬰兒期。
心理學家告訴我們,我們之所以能夠學會愛,是因為我們被人愛著。父母對于嬰兒長時間的凝視與觸摸,喚起生命中最初的愛。這種父母與孩子間的親密的、充滿愛的關系,將影響到孩子成年后與他人和異性的關系。精神分析學的觀點是,我們之所以會愛一個異性,實質上是隨著年齡的增長,我們需要將對父母的愛外延、轉移到他人身上。
一個在嬰兒時期便充分地培養(yǎng)出依戀與愛的孩子,在其以后的成長中會很自然地形成同情、自信、獨立等美德。這完全是因為,愛是自信與獨立意識的土壤,成年人也是一樣,如果我們知道某人愛自己,會更加獨立地去面對世界或其他環(huán)境。這種依戀與那種過分的依賴,性質是不同的。有學者指出,有些精神病患者就是從來沒有學會愛的人。
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