茅于燕：從你的介紹看，孩子入托三個星期了，第一個星期表現(xiàn)好一點，愈來愈壞，到第三個星期簡直就不想去了。這種情況很常見。主要是一開始，好奇心占上風，東看看、西玩玩，比較高興�？墒�，在托兒所總不如在家“自由”，他想拿個什么東西、想怎樣睡覺、想找媽媽撒個嬌，都不行了。再加是這個段所特有的害怕陌生人、害怕陌生地方的特點，所以就不適應了。你說他有強烈的恐懼感，恐怕沒有那么嚴重，只是有點不適應而已。
一般來說，兒童入托，入園，都有一個從不適應到適應的過程，這個過程的長短與許多因素有關：
1、年齡：兒童從五、六個月開始到兩歲左右，有一種害怕陌生人、害怕陌生環(huán)境的現(xiàn)象，感到在陌生人面前或陌生環(huán)境中，沒有安全感；
2、氣質：敏感的孩子適應環(huán)境慢；
3、平時很少見到陌生人的孩子、很少到陌生環(huán)境去的孩子，適應環(huán)境也慢；
4、孩子入托以前對他的入托準備（主要是精神上的準備）做得不夠，以使托兒所的一切，對他來說非常陌生，也就沒有安全感了。
5、老師的教育方式。過份嚴厲和放任不管都不好。
我曾經(jīng)做過 方面的研究，40多個入托的孩子，有95%開始不適應，他們哭鬧、站在門口等媽媽、頭開晚上就央求媽媽不去托兒所了、夜里常常驚醒、甚至在幼兒園（托兒所）不吃、不喝、不午睡、遺尿等。這些情況在有的孩子那里比較嚴重，在有的孩子那里又比較輕。一般來說，有60%的兒童在兩周內開始適應這新環(huán)境了；有30%在一個月左右能適應；有10%在一到兩個月才完全適應（偶爾還會說想媽媽、要回家），所以可以說兩個月以后基本上沒有兒童不適應幼兒園的生活。如果教師水平太差、對孩子沒有愛心、經(jīng)常訓斥孩子，那么，孩子也許會有更長時間地不適應，不過，這種情況極少（當然，家長也許會給孩子換幼兒園了）。
從我的工件經(jīng)驗看，你孩子的情況是普遍存在的，不用擔心這種不適應會對孩子的心理產(chǎn)生障礙，更不會對孩子日后上學有影響。
孩子有一點不適應，你們應該這樣做，以使這種過渡盡量縮短：
1、保持一顆平常心，自己不要太緊張，你一緊張，你的態(tài)度、言詞、語調、甚至眼神都會表現(xiàn)出來，孩子也會緊張。
2、要表現(xiàn)出愛他，但不要好像他在托兒所受委曲，回來“補償”，給買許多好吃的。好玩的，以使他對比這兩個地方，覺得家里比托兒所好，不想去。
3、和老師經(jīng)常聯(lián)系，把孩子在家的表現(xiàn)向她反映，希望她更關愛他，讓他快一點渡過這個不適應的階段。
4、有意識地在他和家人面前談托兒所的優(yōu)點，比如老師怎么怎么好、玩具怎么怎么多、有小朋友一塊兒玩怎么怎么開心等，讓他對托兒所更有好印象，愿意去。
5、既然已經(jīng)決送孩子去托兒所了，就這樣做下去，過兩三個月再看，如果他還是哭鬧，可以不送，等到三歲再送，那時，他會比較容易適應新環(huán)境了。最要緊的一點，是不要經(jīng)常去托兒所“偷看”他（許多家長都有過這種做法），當他發(fā)現(xiàn)一次，就老會期待再看到你，反而不愿在托兒所了。
6、在家長可以進行早期教育，自己當老師。
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