嬰兒究竟是通過(guò)什么途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)的?信息進(jìn)入大腦的途徑有5條，即視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)，而要兒也正是通過(guò)這所有的5個(gè)途徑來(lái)學(xué)習(xí)的。所以要在這5個(gè)方面給予嬰兒充分的、全面的、豐富的良性刺橄，包括視覺(jué)的、味覺(jué)的、嗅覺(jué)的、觸覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的，這樣才能促進(jìn)嬰兒各種感覺(jué)器官的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

科學(xué)家對(duì)鳥(niǎo)類和喃乳類動(dòng)物的視覺(jué)剝奪研究表明，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展需要環(huán)境刺傲，環(huán)境刺橄剝奪會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)展的停滯或萎縮現(xiàn)象，對(duì)腦重、皮質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化、神經(jīng)纖維的生長(zhǎng)和神經(jīng)聯(lián)結(jié)的形成、以及腦的其他部位的發(fā)展均導(dǎo)致發(fā)育的減緩或停滯，尤其對(duì)大腦皮層的發(fā)育影響最大。因此，從孩子出生開(kāi)始，就應(yīng)當(dāng)為孩子提供良好的和豐富的外部生活環(huán)境，為孩了營(yíng)造一個(gè)色彩鮮明、突出的生活環(huán)境，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)等諸多方面為孩子提供充足的練習(xí)和洲練機(jī)會(huì)，為促進(jìn)孩子的大腦和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育提供充足而有效的良性外部環(huán)境刺激，以促進(jìn)孩子的智力發(fā)展和心理發(fā)育。

在孩子生命的第一年如何為孩子提供良好豐富的外部環(huán)境刺激，對(duì)孩子進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)呢?其實(shí)大多數(shù)的父母在不知不覺(jué)中都在對(duì)孩子實(shí)施早期教育，只不過(guò)是缺乏目的性和計(jì)劃性罷了，我們現(xiàn)在所說(shuō)的早期教育，是根據(jù)孩子身體、大腦、生理等諸方面的發(fā)育進(jìn)程把生物成熟因素和社會(huì)環(huán)境因素相融合，根據(jù)孩子不同的年齡階段對(duì)孩子進(jìn)行有規(guī)律、有目的、有計(jì)劃地科學(xué)教育。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/451831.html

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