父母在幼兒園接孩子放學(xué)，肯定都有看見(jiàn)自己的孩子和同伴或異性之間的一些擁抱和親吻等行為。當(dāng)你看到這樣的情景時(shí)，有想過(guò)阻止還是要鼓勵(lì)呢?

　　幼兒間擁抱親吻該制止嗎?

　　8月24日下午，兩個(gè)小朋友又在院里一塊兒玩耍，可一會(huì)兒，這兩個(gè)小孩子卻抱在了一起，并且相互親吻對(duì)方的面頰，嘟嘟的媽媽著急了，大喊起來(lái)：“你們倆干什么呢?惡心死了。”兩個(gè)小朋友卻理直氣壯地說(shuō)：“大人都是這樣的，我們是好朋友，為什么不可以呢?”叮咚的媽媽則小聲對(duì)嘟嘟媽說(shuō)：“不要這樣制止他們，反而會(huì)適得其反，把他倆的注意力岔開就行了。”“可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子接觸到的信息多，并且受到多方面的影響，學(xué)會(huì)了比長(zhǎng)輩更為外露的情感表達(dá)方式，比如擁抱、親吻。”鄭州市兒童醫(yī)院兒童保健科專家朱曉華說(shuō)，“大多數(shù)孩子與異性伙伴擁抱、親吻其實(shí)只是一種純模仿性的行為，就像叮咚和嘟嘟說(shuō)的一樣，他們是看到成人的行為后才有了模仿行為，他們不過(guò)是想用從成人那里學(xué)來(lái)的動(dòng)作語(yǔ)言來(lái)表達(dá)彼此之間純真的喜愛(ài)之情，實(shí)際上并不理解這種動(dòng)作的真實(shí)含義，所以家長(zhǎng)對(duì)此不必過(guò)于擔(dān)憂。”

　　朱曉華說(shuō)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子之間有“親密行為”時(shí)，也不能將這種現(xiàn)象當(dāng)作笑料或采取無(wú)所謂的態(tài)度，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子感覺(jué)成人是贊同這種行為的，但如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子這種行為后，像嘟嘟媽一樣說(shuō)“惡心死了”，也會(huì)在孩子的心中留下陰影，有逆反心理的孩子反而會(huì)更頻繁地模仿，而有的孩子則有可能從此不敢和異性伙伴接觸。

　　朱曉華建議，家長(zhǎng)在遇到孩子之間有親密行為時(shí)，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以這樣說(shuō)：“好朋友玩的時(shí)候手拉手是最好的，抱來(lái)抱去容易摔跤，小朋友親了你的‘小臟臉’也不衛(wèi)生呀。”等到孩子稍大一些，家長(zhǎng)在平時(shí)就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃�，消除孩子�?duì)異性的神秘感，不過(guò)這類教育應(yīng)著重于性別教育，可給孩子講一些簡(jiǎn)單的生理衛(wèi)生知識(shí)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/479809.html

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