父母在幼兒園接孩子放學(xué)，肯定都有看見自己的孩子和同伴或異性之間的一些擁抱和親吻等行為。當(dāng)你看到這樣的情景時(shí)，有想過阻止還是要鼓勵呢?

　　幼兒間擁抱親吻該制止嗎?

　　8月24日下午，兩個小朋友又在院里一塊兒玩耍，可一會兒，這兩個小孩子卻抱在了一起，并且相互親吻對方的面頰，嘟嘟的媽媽著急了，大喊起來：“你們倆干什么呢?惡心死了。”兩個小朋友卻理直氣壯地說：“大人都是這樣的，我們是好朋友，為什么不可以呢?”叮咚的媽媽則小聲對嘟嘟媽說：“不要這樣制止他們，反而會適得其反，把他倆的注意力岔開就行了。”“可能是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子接觸到的信息多，并且受到多方面的影響，學(xué)會了比長輩更為外露的情感表達(dá)方式，比如擁抱、親吻。”鄭州市兒童醫(yī)院兒童保健科專家朱曉華說，“大多數(shù)孩子與異性伙伴擁抱、親吻其實(shí)只是一種純模仿性的行為，就像叮咚和嘟嘟說的一樣，他們是看到成人的行為后才有了模仿行為，他們不過是想用從成人那里學(xué)來的動作語言來表達(dá)彼此之間純真的喜愛之情，實(shí)際上并不理解這種動作的真實(shí)含義，所以家長對此不必過于擔(dān)憂。”

　　朱曉華說，家長發(fā)現(xiàn)孩子之間有“親密行為”時(shí)，也不能將這種現(xiàn)象當(dāng)作笑料或采取無所謂的態(tài)度，因?yàn)檫@樣會讓孩子感覺成人是贊同這種行為的，但如果家長發(fā)現(xiàn)孩子這種行為后，像嘟嘟媽一樣說“惡心死了”，也會在孩子的心中留下陰影，有逆反心理的孩子反而會更頻繁地模仿，而有的孩子則有可能從此不敢和異性伙伴接觸。

　　朱曉華建議，家長在遇到孩子之間有親密行為時(shí)，可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，也可以這樣說：“好朋友玩的時(shí)候手拉手是最好的，抱來抱去容易摔跤，小朋友親了你的‘小臟臉’也不衛(wèi)生呀。”等到孩子稍大一些，家長在平時(shí)就應(yīng)該對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男越逃�，消除孩子對異性的神秘感，不過這類教育應(yīng)著重于性別教育，可給孩子講一些簡單的生理衛(wèi)生知識。

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