多數(shù)父母都遭遇過這幾個問題，在父母們大腦的潛意識里跳出來的，往往是中國式的傳統(tǒng)觀念：避而不談、轉移注意力、或者強行制止。

中國的父母們已不避諱談性，但對于孩子，依然“談性色變”，出于本能的保護，讓孩子與性信息隔離，直到初中孩子上了生理衛(wèi)生課。

互聯(lián)網(wǎng)的性信息泛濫，讓父母們防不勝防;商業(yè)廣告對性的尺度，也時常引發(fā)父母們的擔心;影視里愛情與性的不朽題材，也時常被孩子撞見。對于想當一位好的“守門員”的父母，結果應該是崩潰的：防不勝防!

我們今天一起來談談“孩子與性”的話題，希望在觀念上得到一些啟示。

怎樣告訴孩子從哪里來的?

許多父母都有這樣的經(jīng)歷：小時候，父母會告訴她，你是路邊撿來的。這種玩笑的話，大人“一笑泯追問”，而在孩子幼小的心靈，卻投射了一道陰影;原來自己不從屬于這個家庭，是外來的!

當家庭日�，嵤庐a(chǎn)生了矛盾，孩子的內(nèi)心在暗暗地哭泣：我是撿來的，所以這樣對待我!

多數(shù)的人，到了青春期，明白了父母的玩笑話，此種陰影隨之風消云散;而有些人，這種陰影，卻在與父母的心理對抗中沉淀下來了，一句玩笑話，生根了一輩子。

我曾聽到一位30多歲的男子，與他媽媽吵架時，還在大吼：我是撿來的，不是你親生的!

這看似是這位男子的無知，被看客們譏笑，而實際上誰能理解小時候對他的傷害有多深?

“我從哪里來的?”每個孩子都有這樣的好奇，每位孩子都從父母那里得到了稀奇古怪的答案，有的恐懼，有的夢幻;但與事實，都存在偏離。

對于中國的父母，這不是孩子“不該擁有知情權”的問題，而是一方面難以啟齒，另一方面不知道該如何說得清楚。

社會也沒有給父母們提供范本，雖然現(xiàn)在有了一些出版物，給孩子提供性教育，但影響力太弱，幾乎沒有引起大眾的關注。

孩子一般關心自己從哪里來的，年齡在3歲左右開始，因為這個年齡，孩子已參與到社會中去，他關注自己與他人的差別，也思索許多的“為什么”，引發(fā)了許多關于自我認識的思考。

在孩子2歲前，主要關注日常生活事物，關注與家庭成員的人際關系，還沒有明顯的自省意識;在2歲至3歲的過程中，從家庭生活走向社區(qū)生活，越來越多人際關系的建立，讓他有了自省意識的萌芽;3-6歲階段，廣泛的社會生活經(jīng)驗，使孩子建立了獨立意識與自省意識，基本成為了一個完整的人，你會看到，他像大人一樣地思考了。

對于明顯向父母提出“性問題”的孩子，都基本具備了閱讀能力，因此，借助繪本，給孩子講解性的知識，這是不錯的選擇。

有些父母喜歡帶著孩子一起去發(fā)現(xiàn)，這樣自然更有樂趣：“噢，這很有意思，我們一起去看看書，看看小孩子是從哪里來的?”“我們一起從網(wǎng)上查一查，看看小孩子是從哪里來的?”循著孩子的問題，一起去找答案，這比直接給孩子答案，更有樂趣。

有圖文的解說，比父母口頭講述，會讓孩子更容易理解。

家里有養(yǎng)貓的，一起觀察過小貓生產(chǎn)過程的，那孩子更容易理解，并且對生育、母愛、互相關懷等生活與倫理觀念有更深刻的理解;這是家里有養(yǎng)育小動物經(jīng)驗的孩子，更富有愛心與家庭生活觀念的原因。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/481356.html

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