通常孩子到了四五歲，不但會(huì)對(duì)自己的身體感到好奇，也會(huì)想認(rèn)知他人的身體。當(dāng)他看到別人的身體和自己的不同時(shí)，就會(huì)想知道原因。隨著年齡增長(zhǎng)，還會(huì)產(chǎn)生很多疑問(wèn)，面對(duì)疑問(wèn)，父母應(yīng)如何反應(yīng)呢？
專(zhuān)家指出性教育可分為幼童階段(0—6歲)、童年階段(7—10歲)和少年階段(11—14歲)。
應(yīng)該來(lái)說(shuō)，孩子到了3歲時(shí)應(yīng)該對(duì)自己的性別有明確的認(rèn)識(shí)，能清楚地認(rèn)識(shí)到自己是男孩還是女孩。
3—7歲是性角色意識(shí)的重要培養(yǎng)階段，孩子會(huì)從日常的家庭生活中進(jìn)一步加深對(duì)性別、性角色的認(rèn)識(shí)。7歲之前的性教育，父母的作用無(wú)疑是最重要的，父母是孩子性教育的啟蒙教師。因此，一旦孩子無(wú)法從父母處得到幫助，便會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的問(wèn)題。
幼童階段(0—6歲)
困惑1：小俊三歲了，長(zhǎng)得聰明可愛(ài)，大家都很喜歡他�？墒怯幸惶�，小俊卻問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢寢寢專(zhuān)馄耪f(shuō)我是從垃圾堆里撿來(lái)的，這是真的嗎？”小俊的媽媽很尷尬，一邊哄著他一邊說(shuō)：“你啊，外婆說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，就是從垃圾堆里撿來(lái)的，等你以后結(jié)婚了再告訴你。”
困惑2：5歲的玲玲剛上幼兒園，這天爸爸把她從幼兒園里接回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她悶悶不樂(lè)的。“爸爸，為什么上廁所時(shí)， 有的小朋友要站著，我們卻要蹲著呢？我偷偷地看了看小明，可是我們好像長(zhǎng)得不一樣，這是為什么��？”“以后你長(zhǎng)大了自然會(huì)明白。還有，以后上廁所要專(zhuān)心點(diǎn)，去看別人的孩子不是好孩子。”
童年階段(7—10歲)
困惑3：8歲的亮亮平常喜歡和鄰居小朋友婷婷玩“過(guò)家家”。
這天，兩人玩著玩著，亮亮就對(duì)婷婷說(shuō)：“你是我老婆”，接著便像模像樣地拉著婷婷入“洞房”了。躺在床上兩人也不知道做什么，亮亮突然湊上去吻了婷婷一下。沒(méi)想到婷婷立即就哭著跑出去告訴了亮亮媽媽?zhuān)f(shuō)亮亮欺負(fù)她。結(jié)果，亮亮被媽媽賞了個(gè)耳光。
困惑4：四年級(jí)的小迪經(jīng)常在電視上看到男女摟在一起親嘴�？擅看嗡桶职謰寢屢黄鹂磿r(shí)，只要一出現(xiàn)兩人擁抱的情景，媽媽就會(huì)把他的眼睛捂起來(lái)，甚至干脆借故支開(kāi)他。他問(wèn)媽媽為什么不讓他看，媽媽總是嚇唬他：“接下去會(huì)很恐怖的，怕你看了害怕�！薄翱墒俏乙粋�(gè)人看的時(shí)候覺(jué)得滿好玩的，一點(diǎn)都不可怕啊�！毙〉闲睦镉行┎唤狻�
少年階段(11—14歲)
困惑5：11歲的莉莉不知不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己和朝夕相處的男孩子，
在身體外部截然不同了。
為此，她感到惶恐不安甚至害羞，但又不敢問(wèn)父母。尤其在男同學(xué)面前，她不敢抬頭，不敢直視對(duì)方，不敢挺胸，連說(shuō)話也支支吾吾，好像做了虧心事一樣。她偷偷用穿緊身衣、束胸的辦法，掩飾胸部的變化。有時(shí)候，還刻意在服飾、發(fā)型、言談、舉止等方面，扮成一個(gè)“假小子”。
困惑6：阿杰上了初一，可最近他卻覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁——原本清脆的聲音像是變得渾厚了，而且早上起來(lái)的時(shí)候褲子上總有些粘乎乎的東西�！拔沂遣皇遣×耍繛槭裁聪駬Q了個(gè)人似的？”男生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候悄悄議論，說(shuō)這表示阿杰開(kāi)始發(fā)育了�？墒前l(fā)育是什么？會(huì)有些什么變化？每次阿杰問(wèn)爸爸時(shí)，爸爸總是說(shuō)：“你已經(jīng)是男子漢了，到時(shí)候你自然會(huì)明白的。”
困惑7：佳佳上體育課時(shí)突然感覺(jué)不舒服，在幾位女同學(xué)的幫助下來(lái)到衛(wèi)生室。醫(yī)生檢查后發(fā)現(xiàn)佳佳正不停地流血，忙告訴她這是月經(jīng)來(lái)了，還說(shuō)這是正常的現(xiàn)象，說(shuō)明她已經(jīng)告別童年，長(zhǎng)大成人了。但佳佳見(jiàn)到這么多經(jīng)血卻感覺(jué)非�？植篮蛥拹海骸斑@樣一直流血，人不要死了嗎？”
其他階段(15-18歲)
困惑8：初三的陽(yáng)陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)女生有了莫名的好奇，其他男生也有這種感覺(jué)。
于是，大家開(kāi)始四處收集帶有色情內(nèi)容的漫畫(huà)和雜志，并偷偷地交流起來(lái)，開(kāi)始有了模糊的了解。一次無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)外面有人兜售黃盤(pán)，陽(yáng)陽(yáng)便去買(mǎi)了一些，但還沒(méi)找到機(jī)會(huì)看就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽不僅沒(méi)收了碟片，還把他狠狠教訓(xùn)了一頓。但陽(yáng)陽(yáng)的腦子里始終想著那些沒(méi)有看過(guò)的碟片。
困惑9：阿華無(wú)意中從父母的抽屜中發(fā)現(xiàn)一只安全套，覺(jué)得好玩就帶到學(xué)校給朋友看。有人提議將它當(dāng)作氣球吹，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯(cuò)�！胺凑覀儾恢烙惺裁从锰�，拿來(lái)吹著玩倒是不錯(cuò)�！辈簧偻瑢W(xué)回家后就問(wèn)父母有沒(méi)有安全套，誰(shuí)知卻被痛罵一頓。終于有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)外面廁所門(mén)口的自動(dòng)販賣(mài)機(jī)里有賣(mài)，很快，里面的安全套就被男生們?nèi)I(mǎi)完了。＞＞＞性教育家長(zhǎng)重女輕男
困惑10：高一的東東和同學(xué)小潔談起了戀愛(ài)，可對(duì)愛(ài)情懵懵懂懂的兩人都不知道談戀愛(ài)應(yīng)該是什么樣子，兩性之間的知識(shí)更是少之又少。一天，東東吻了小潔，但接吻之后，兩人便后怕起來(lái)，“我這樣會(huì)不會(huì)懷孕呢？”小潔惴惴不安，“應(yīng)該不會(huì)吧，我也不太清楚，”東東對(duì)此并不確定。從此以后，小潔總擔(dān)心自己會(huì)懷孕，一有身體不適，便以為自己懷孕了，背著思想包袱，從此成績(jī)一落千丈。
面對(duì)孩子上述10個(gè)困惑，父母應(yīng)該如何反應(yīng)呢？
多數(shù)父母認(rèn)為，性教育就是告訴孩子有關(guān)性交、懷孕和生育的“真相”，即解釋與孕育下一代有關(guān)的過(guò)程以及對(duì)性的感受。
其實(shí)所謂“性認(rèn)知”，應(yīng)當(dāng)是從孩子對(duì)個(gè)人及他人(包括自己的身體和別人的身體)的認(rèn)知開(kāi)始；也就是說(shuō)，是從個(gè)體有了生命以后，父母怎樣摟抱、撫觸、呵護(hù)和刺激他的態(tài)度，以及父母彼此如何相對(duì)開(kāi)始的。
父母撫觸、摟抱孩子的方式，以及父母間的親昵接觸，都是傳遞性的最原始信息。一旦孩子能理解別人的意思了，就可以開(kāi)始跟他談到性。
孩子發(fā)問(wèn)時(shí)正是時(shí)候
心理學(xué)家建議，或許對(duì)孩子的身體所發(fā)出的第一個(gè)字眼，就已經(jīng)是進(jìn)行了一種教育。告訴孩子，他們的身體是上天所賜予的珍寶，陰莖與陰道同身體中的其他器官并沒(méi)有任何區(qū)別；無(wú)論是何種體型、膚色，基本上都是美好的。這種健全的意識(shí)，將可以為日后青春期及青年期的性認(rèn)知奠定正確的基礎(chǔ)。
通常孩子到了四五歲，不但會(huì)對(duì)自己的身體感到好奇，也會(huì)想認(rèn)知他人的身體。當(dāng)他看到別人的身體和自己的不同時(shí)，就會(huì)想知道原因。至于身體各部位及其功能，應(yīng)該給予明確的解釋?zhuān)瑫r(shí)冠上正確的名稱(chēng)。如果在你自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，性是個(gè)隱諱的問(wèn)題，這時(shí)你可能就得求助于書(shū)報(bào)、雜志或圖書(shū)館了。
說(shuō)的多不如說(shuō)的正確
不使用正確的稱(chēng)呼，等孩子上了幼兒園之后，也會(huì)產(chǎn)生溝通上的困難。
孩子所尋求和理解的知識(shí)，隨著他們的成長(zhǎng)而有所改變，知識(shí)的起點(diǎn)，即是從對(duì)身體的認(rèn)知。在一開(kāi)始讓孩子認(rèn)知他們的身體時(shí)，就該直接而坦誠(chéng)，并保持一貫的說(shuō)法；而后在孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中，再逐漸把更復(fù)雜的過(guò)程詳細(xì)敘述給他們聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這種方式，孩子對(duì)性就能有堅(jiān)定而持續(xù)的認(rèn)知基礎(chǔ)。
不過(guò)，對(duì)孩子而言(不論是小孩子、大孩子，甚至于已經(jīng)長(zhǎng)大成人)，行為永遠(yuǎn)比言語(yǔ)更有效。孩子可以通過(guò)雙親間的相互交往，例如：關(guān)懷、溫柔或細(xì)膩的小動(dòng)作，學(xué)習(xí)到許多。性也包括我們對(duì)他人的態(tài)度、如何愛(ài)惜自己，以及我們的一顰一笑等。從孩子出生的那一刻起，他們就能由所見(jiàn)到的所感受到的中學(xué)到許多�；蛟S你會(huì)覺(jué)得驚訝，孩子竟是從襁褓期就開(kāi)始通過(guò)大人的擁抱、撫觸和四周所彌漫著的親密氣氛在認(rèn)知性；但無(wú)論如何，請(qǐng)了解孩子這種特性，并加以正確的性教育。
每個(gè)父母都希望孩子長(zhǎng)大后具有健康的性觀念和性行為，但每個(gè)父母都不知道該怎樣去教�！霸趺凑f(shuō)得出口呢？”他們想，“要是有一個(gè)這方面的好老師就好了！”
其實(shí)，這些家長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到—你自己就是孩子第一任且是最好的性教育老師。別擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)。訓(xùn)練，知之不多，不能很好地教孩子，因?yàn)楸刃灾R(shí)的教育更重要的是性榜樣的樹(shù)立。孩子可以了解到許多有關(guān)性方面的知識(shí)，但他日后照樣可以成為一個(gè)態(tài)度冷漠、情緒憂郁、膽小怕事、有性功能障礙的人。
而如果父母每天的言談舉止相親相愛(ài)、溫馨和諧、相互贊賞，無(wú)疑就是對(duì)孩子最好的教育。因?yàn)楹⒆觽兝硐胫械漠愋栽蛯?duì)應(yīng)的正是他們的父母。擅長(zhǎng)察言觀色的他們正好藉此深刻領(lǐng)悟到父母之間的幸福、美滿的男女關(guān)系，并在長(zhǎng)大后如法炮制。
此外，就算涉及性知識(shí)教育，你的態(tài)度也比你講出的知識(shí)本身更重要。比如當(dāng)孩子向你提出類(lèi)似“妹妹為什么不像我這樣站著小便？”等性問(wèn)題時(shí)，你首先要記住的是放松、自然：因?yàn)楹⒆訂?wèn)這類(lèi)問(wèn)題純屬好奇，你沒(méi)必要感到尷尬或不安，也不要表現(xiàn)出你想完全回避這類(lèi)問(wèn)題。
至于答案，簡(jiǎn)單易懂就行，不要長(zhǎng)篇大論向他講述“生命的來(lái)源”，因?yàn)樗麑?duì)綜合性的知識(shí)講座毫無(wú)興趣。如果你對(duì)這種簡(jiǎn)單回答也有點(diǎn)束手無(wú)策的話，現(xiàn)在書(shū)店里有很多適合不同年齡孩子性教育的書(shū)籍和家教雜志，建議你購(gòu)買(mǎi)一本，選擇有關(guān)能回答他提出的問(wèn)題的章節(jié)、文章讀給他聽(tīng)，其中那些能幫助他理解生命現(xiàn)象、男女性別的差異等問(wèn)題的插圖也可以給他看。這樣，當(dāng)孩子再問(wèn)起這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，你會(huì)感到自在得多。
有時(shí)孩子不問(wèn)就做了，這時(shí)同樣不能慌張或發(fā)火。比如某一次你突然發(fā)現(xiàn)你的兒子在扮演一個(gè)醫(yī)生的角色，給一個(gè)脫光衣服或半脫光衣服的小女孩檢查身體，你要做的就是果斷地將他拉開(kāi)，同時(shí)清楚地告訴他你堅(jiān)決反對(duì)他玩這種游戲，不允許他今后再這樣干，因?yàn)樯眢w是每個(gè)人的秘密。但不要打他的屁股，不要當(dāng)眾高聲責(zé)罵。孩子會(huì)從你的堅(jiān)決果斷中得到教訓(xùn)的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/484136.html
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