膽怯心理妨礙了孩子接納新事物、適應(yīng)新環(huán)境的速度，使孩子局限在一個小范圍內(nèi)，對其成長十分不利。要克服孩子的膽怯心理，就要根據(jù)不同原因，采取針對性的措施。
一、給孩子一些自主性的機(jī)會
對孩子自主性的需要，既不能一味滿足，也不能過多限制。為了發(fā)揮教育的作用，對孩子的行為，應(yīng)從孩子的角度去評價，并肯定他們做得好的地方。但要對孩子不能做的事情加以控制和限制，以免發(fā)生意外。不要因?yàn)榕潞⒆幼霾缓枚率掳k，處處代勞，就不利于孩子自主性的發(fā)展。
二、擴(kuò)大孩子的交往圈子
盡量為孩子創(chuàng)造各種條件，讓孩子充分體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。父母要了解孩子與同伴的相處狀況，在帶孩子外出或去公共場所活動時應(yīng)設(shè)法減輕孩子的心理壓力，最好不要在公共場所和陌生人面前指責(zé)孩子的不當(dāng)行為，也不要當(dāng)著孩子的面向客人解釋孩子的膽怯行為。
三、給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會
因?yàn)槟懬拥暮⒆由羁臻g相對較小，這使他們的精力相對集中，觀察事物仔細(xì)認(rèn)真，做事情相對有耐心，喜歡作一些深入思考，而且往往感情細(xì)膩。這樣，家長可以充分利用孩子氣質(zhì)中這一積極的方面，幫助且鼓勵他根據(jù)自己的喜好學(xué)習(xí)一技之長，例如：書法、下棋、演奏等等。一有機(jī)會，讓他們在眾人面前展現(xiàn)自己的特長。達(dá)到鍛煉膽量的目的。
四、在教育上不可操之過急
對待膽怯型的孩子，創(chuàng)設(shè)一個“沒有壓力”的環(huán)境也是非常重要的，切不可操之過急。當(dāng)孩子不愿意表現(xiàn)的時候，家長不要強(qiáng)迫他，因?yàn)檫@樣會加劇孩子的緊張，使膽怯升級。
五、要及時贊揚(yáng)孩子的良好行為
膽怯型的孩子十分在意他人對自己的評價，所以家長對于孩子在社交活動中出現(xiàn)的任何進(jìn)步，都應(yīng)該給予及時地贊揚(yáng)和鼓勵，這樣會給孩子增加前進(jìn)的動力。
對孩子的培養(yǎng)教育，要從點(diǎn)滴小事做起，要持之以恒，千萬不能因?yàn)楹⒆拥哪承┤秉c(diǎn)就對其喪失信心，尤其是內(nèi)向、膽怯型的孩子，多給他們一些鼓勵，多給他們一些微笑，相信孩子不會讓家長失望的。
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