寶寶姓名：??
寶寶年齡：39個(gè)月
性格特點(diǎn)：調(diào)皮
入園時(shí)間：2009年9月（33個(gè)月）
入園前的準(zhǔn)備工作：
1、找一個(gè)好的榜樣給他。我家樓上樓下各有一個(gè)小男孩比??大兩歲，都已經(jīng)上幼兒園了，于是我就在隨時(shí)隨地的和??說(shuō)：幼兒園是個(gè)美好的地方，小朋友們都很喜歡上幼兒園，幼兒與里有好多小朋友，有好多玩具，讓他對(duì)上幼兒園充滿期待，事實(shí)也確實(shí)如此，??對(duì)入園應(yīng)該說(shuō)還是充滿了期待。比如入園前有時(shí)他太調(diào)皮時(shí)，我和他開(kāi)玩笑說(shuō)你要不別去上幼兒園了吧，這么頑皮，??都會(huì)說(shuō)我會(huì)乖，我會(huì)乖，我要上幼兒園。
2、讓他盡早熟悉幼兒園的環(huán)境。我們小區(qū)里就有一個(gè)雙語(yǔ)幼兒園，所以我一早就打算讓??就近入園。每天下午4點(diǎn)后，幼兒園就是對(duì)外開(kāi)放的，于是我們就帶著他到幼兒園里去玩，讓他熟悉幼兒園的環(huán)境，所以??對(duì)這家幼兒園早已不陌生，對(duì)里面的游樂(lè)設(shè)施熟悉得很，也會(huì)經(jīng)常到教室里去參觀，連帶著讓他對(duì)入園充滿了期待。
3、讓他盡量養(yǎng)成生活上的各種良好習(xí)慣。這一點(diǎn)是為了讓??在入園后能最快地適應(yīng)幼兒園的生活。所以我們?cè)诩依锕膭?lì)他自己拿勺子吃飯，自己喊大小便的話就予以表?yè)P(yáng)，自己學(xué)著穿鞋等等。還經(jīng)常鼓勵(lì)他和外面的人交流，以免在入園后不敢和老師交流。
4、讓他能盡量按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排寶寶的生活。我先去幼兒園了解了作息時(shí)間，在開(kāi)學(xué)前10天左右開(kāi)始，盡量按照幼兒園的作息時(shí)間表來(lái)安排??的生活。早上早早的起床，中午午飯時(shí)間提前，讓他提前入睡，午睡時(shí)不拉窗簾等等，盡量為??營(yíng)造一個(gè)和幼兒園相似的時(shí)間表。
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媽媽對(duì)寶寶入園適應(yīng)的想法和對(duì)策：
大人換到一個(gè)新的環(huán)境，也會(huì)有忐忑不安的感覺(jué)，更何況是一個(gè)30多個(gè)月的寶寶。但是我鼓勵(lì)自己要相信寶寶的能力，相信他去了一個(gè)新的陌生的環(huán)境能夠自我調(diào)節(jié)，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。但是我也知道要給時(shí)間讓他來(lái)適應(yīng)，所以在這期間??的哭鬧、不合作甚至有時(shí)身體的不適都是正常的。每個(gè)寶寶的適應(yīng)力不一樣，所以寶寶們適應(yīng)幼兒園的時(shí)間也不同，可能幾天，可能幾個(gè)星期，最長(zhǎng)的甚至一兩個(gè)學(xué)期（我們小區(qū)里就有這樣寶寶的例子）。
其實(shí)寶寶上幼兒園，不但是對(duì)孩子的一個(gè)鍛煉，也是對(duì)家長(zhǎng)的一個(gè)鍛煉。我家??上幼兒園第一天特別好，也不哭，也不鬧，和我們說(shuō)了再見(jiàn)就進(jìn)去教室了。但是從第二天開(kāi)始，早上一起來(lái)他就開(kāi)始粘著我，動(dòng)不動(dòng)就撇嘴要哭，我刷牙他跟著，上廁所也跟著，要上班了，還不肯坐，開(kāi)始無(wú)聲流淚。但是我們注意到下午接他放學(xué)時(shí)一般都是開(kāi)開(kāi)心心的，在樓下玩時(shí)也是很好的狀態(tài)。但上樓后馬上就像變了一個(gè)人，回家就往沙發(fā)上一靠，也不說(shuō)話，也不開(kāi)心，腦袋耷拉著，吃飯也不肯吃，吃幾口就會(huì)說(shuō)肚子疼，就是那種病懨懨的感覺(jué)。
這樣的情況持續(xù)到了第一周的周末。第一個(gè)扛不住的是我老爸，說(shuō)不行咱們這個(gè)學(xué)期不上，等下個(gè)學(xué)期再去，這樣下去??會(huì)生病的。于是我就再做我老爸老媽的工作，我說(shuō)最起碼給他一個(gè)月時(shí)間，如果天天這樣，沒(méi)有進(jìn)步，我們?cè)倏紤]其他的，比如接回來(lái)睡午覺(jué)，但是不能試都沒(méi)試呢，就我們大人先放棄了。
于是在這個(gè)禮拜里，我們每天和班主任老師進(jìn)行溝通，了解??在園的情況，每天晚上我就和??開(kāi)“臥談會(huì)”，和他談心，引導(dǎo)他說(shuō)說(shuō)在幼兒園開(kāi)心的事情：比如玩了什么有趣游戲、認(rèn)識(shí)了什么好朋友，對(duì)他點(diǎn)滴的進(jìn)步加以表?yè)P(yáng)。但是得把握好一個(gè)尺度，得讓寶寶明白，寶寶大了，就是要去幼兒園和小朋友一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，就像大人要去上班地方一樣，雖然寶寶每天不想去幼兒園，但是第二天早上起來(lái)寶寶還是要去幼兒園的哦。
在度過(guò)了困難的第一周后，到第二周周一早上再次送??去上學(xué)時(shí)，??的表現(xiàn)讓人詫異。他像是一下就接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。以后就再?zèng)]有過(guò)開(kāi)始時(shí)發(fā)生的情況了。我靜下心來(lái)想，其實(shí)現(xiàn)在的寶寶的鬼點(diǎn)子多得很，我家的情況我就覺(jué)得他有多少是有不適應(yīng)的因素在里面，但是回來(lái)后那樣無(wú)力和不適的感覺(jué)應(yīng)該有點(diǎn)是他裝出來(lái)的，呵呵，裝可憐，博得大人的同情，來(lái)?yè)Q取他不用上學(xué)的事實(shí)。
所以我覺(jué)得在寶寶上幼兒園這個(gè)問(wèn)題上，在寶寶要過(guò)關(guān)的同時(shí)，大人一定要堅(jiān)持，一定也要心理素質(zhì)過(guò)關(guān)哦。要讓寶寶在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候開(kāi)始習(xí)慣和喜歡幼兒園這個(gè)新環(huán)境和幼兒園里的集體活動(dòng)，讓寶寶學(xué)會(huì)和周圍的人相處，千萬(wàn)不能因?yàn)閷殞氁粫r(shí)的不適應(yīng)而無(wú)限期延后寶寶上幼兒園的時(shí)間。
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??上了幼兒園之后的變化：
1、變化最大的是語(yǔ)言能力強(qiáng)了。能說(shuō)整句的話，能用好多形容詞，能用連詞、轉(zhuǎn)折詞，把我們說(shuō)得一愣一愣的。
2、容易和其他小朋友相處了。原來(lái)在樓下他想和別的小朋友玩，會(huì)不好意思，或者是害怕，現(xiàn)在能夠主動(dòng)上前去和別人一起玩，即使有時(shí)不交流，但是合群多了。
3、心中有了權(quán)威人士。原先在家里，寶寶好像沒(méi)有特別害怕的人，有時(shí)太頑皮了，我們說(shuō)了都沒(méi)有用。上學(xué)后，主要說(shuō)到老師教你們?cè)趺丛趺吹模紩?huì)樂(lè)于接受。對(duì)于老師獎(jiǎng)勵(lì)的小五角星之類的東西很在乎。
4、吃飯問(wèn)題已經(jīng)不再是問(wèn)題了。在幼兒園能自己吃，不要老師喂。在家里雖然有時(shí)還是我喂飯，但感覺(jué)輕松很多，因?yàn)樗麜?huì)大口吃飯吃菜，胃口也變好了。
5、會(huì)獨(dú)立玩耍或者看書(shū)。原來(lái)當(dāng)我用電腦忙碌或是疲憊時(shí)，他要是要求我陪伴，而我不同意，他就會(huì)搞破壞，直接關(guān)電腦，或是在旁邊不達(dá)目的誓不罷休�，F(xiàn)在見(jiàn)我不可能應(yīng)他的要求和他玩時(shí)，他就會(huì)自己嘟嘟囔囔的說(shuō)著什么，然后走開(kāi)，自己玩去了
6、比以前懂禮貌了，愿意表達(dá)自己的情感�，F(xiàn)在家里有人出去時(shí)，他會(huì)主動(dòng)送，而且會(huì)說(shuō)媽媽再見(jiàn)�；貋�(lái)時(shí)會(huì)迎到門口來(lái)，幫你拿拖鞋，會(huì)主動(dòng)叫人，然后和你抱抱。晚上睡覺(jué)時(shí)會(huì)和我說(shuō)媽媽晚安，媽媽我今天想你了，媽媽我愛(ài)你。
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