臺灣當(dāng)局衛(wèi)生主管部門日前委托杏陵醫(yī)學(xué)基金會，制作一系列性教育課程，其中小學(xué)教材“三點全露”，并以Q版漫畫介紹男女性器官、性交動作及寶寶出生過程，毫不避諱。如果你的孩子也用這樣的教材，你能接受嗎？
臺灣當(dāng)局衛(wèi)生主管部門日前委托杏陵醫(yī)學(xué)基金會，制作一系列性教育課程，其中小學(xué)教材“三點全露”，并以Q版漫畫介紹男女性器官、性交動作及寶寶出生過程，毫不避諱。
據(jù)臺灣《中國時報》報道，杏陵開發(fā)的《踢爆色情、情欲自主》套裝課程，包括教師手冊、家長手冊、教學(xué)影片、投影片等一系列教材，免費提供小學(xué)到高中性教育課程教師使用。
杏陵基金會指出，該教材旨在傳遞正確性關(guān)系，因此在小學(xué)高年級教材大方畫出性器官。主題為“親親劇場”的投影片介紹“我從哪里來”的大問題時，不再用隱喻、神話的手法，而是直接教導(dǎo)生殖原理。
投影片簡單敘述男女談戀愛、結(jié)婚過程，然后便以可愛的畫風(fēng)，介紹男女性器官的不同。“男上女下”的性交過程，以及精子進入子宮的示意圖，也毫不避諱地畫出。至于鮮少出現(xiàn)的嬰兒出生畫面，該教材也沒遺漏，漫畫一一交代嬰兒從母親兩腿間出生的情形，以及母親擁抱新生兒的喜悅。
設(shè)計教材的臺灣性教育協(xié)會理事長高松景表示，隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)達，臺灣青少年接觸性觀念的年齡也逐漸降低，與其費盡心力防堵他們不接觸色情媒介，不如搶先教導(dǎo)正確、健康的性觀念。
該教材的核心概念是“健康的兩性親密關(guān)系”，先從正面敘述，再培養(yǎng)學(xué)生面對色情媒體的“批判思考能力”，透過質(zhì)疑、反省、解放、重建的步驟，讓學(xué)生能分辨A片、A漫的真?zhèn)�、去除疑慮，從而進一步探索自我。
對于教材大方畫出性器官和性交過程，高松景說，“性愛、裸露絕對不是毒蛇猛獸”，簡單、可愛的畫風(fēng)不會讓人產(chǎn)生不健康的聯(lián)想，反而能澄清許多疑惑。
不過，面對出現(xiàn)多張赤裸裸的繪圖，多位小學(xué)校長及老師卻認為，小學(xué)階段學(xué)童對性懵懵懂懂，性教育教材不宜太露骨，內(nèi)容應(yīng)盡可能不要讓老師及學(xué)生覺得不舒服。
“這樣太色了吧？”一位五年級女生說，Q版的性教育教材畫面若太直接很不好；現(xiàn)在上課講到“男女大不同”以及月經(jīng)時，男生都會亂叫，有時下課也會對女生亂開玩笑說“臭屁股”。
臺中市永春小學(xué)老師張靜怡認為，教材中男女人體繪圖雖是卡通畫，但也太過于赤裸裸。小學(xué)生好奇心重，看到圖畫反而容易激起模仿心，想要嘗試，后遺癥不可輕忽。
很多家長也都有點震驚，認為畫面太勁爆。倒是另一位曾在美國住過的李媽媽說，讀小學(xué)的女兒曾緊張地問她：“爸爸的腿碰到我身體，我是不是就會生小孩了？”李媽媽說，與其讓女兒胡思亂想，不如讓她學(xué)正確的性知識，也可保護自己。
健康教育工作者認為
讀本不太適合教學(xué)使用
深圳市在教育局開展性教育試點學(xué)�；顒拥那皟赡辏�(jīng)發(fā)文件要求各校購買此書，學(xué)校當(dāng)時拿著復(fù)印件來向?qū)W生家長說明推薦，四年間大概共計只有兩三百名學(xué)生購買了此書。隨后由于沒有文件硬性要求，學(xué)生對讀物興致不是太高，因此學(xué)校沒有再購買該書本。
該讀物的際遇在很多試點學(xué)校普遍存在。而該讀本出版之后，曾遭遇到小學(xué)生家長的投訴，也有初中學(xué)生家長就讀本頁末附上的幾張患了性病的生殖器彩色插圖進行投訴。
健康教育課未能納入教學(xué)課程計劃也是該讀本未能廣泛普及的原因之一，據(jù)了解深圳市從今年秋季起，禁毒、廉政、法制教育均被列入專題課程，但性健康的教育并未納入其中。鹽田區(qū)外國語小學(xué)校長劉漢文說：“一般我們學(xué)校將健康教育納入課程當(dāng)中，性教育會在其中涉及，如果沒有課時保證的話，進一步推進此方面的教育難度還是較大的。”
《性健康教育》編者張玲表示：缺乏專門教學(xué)者是關(guān)鍵
張玲昨日接受記者采訪時表示，讀本受到冷遇，跟中小學(xué)性教育開展進入瓶頸期都是相關(guān)聯(lián)的。我們編寫的《性健康教育》2004年在24所試點學(xué)校嘗試作為授課參考，但是就整個深圳市來說，影響是非常小的，目前在深圳中小學(xué)開展的性健康教育參差不齊，差別較大。
還有一個關(guān)鍵性的瓶頸問題是，缺乏專門人才開展中小學(xué)專門性健康教育。記者了解到，目前在深圳市中小學(xué)一般由學(xué)校校醫(yī)、心理教師或者語文、體育老師來兼任健康教育課老師。“這樣會造成專業(yè)水平不高，知識面不廣，應(yīng)變能力不強等問題。”張玲還表示，目前在“性”的問題上還沒有一個統(tǒng)一的概念、性健康教育的內(nèi)容和方法也沒有權(quán)威科學(xué)的標準，目前從全國到地方都沒有關(guān)于中小學(xué)性健康教育方面的教學(xué)大綱和教材，“在這種情況下，只講一家之言是不合適的，如果講錯了情況更糟。”
而社會對此的觀念也需要進一步的引導(dǎo)，“在國外有這樣的做法，性教育課要不要上需要征求監(jiān)護人的意見，家長對于性教育在學(xué)校開展的接受程度如何也是我們進一步推進工作需要考慮的問題”。
不過張玲對中小學(xué)性教育的前景充滿樂觀，“但是如果有相關(guān)的指導(dǎo)意見出來，有外在力量的推動，很快就會有新的進展。”
深圳市教育局：
將強化課程設(shè)置
深圳市教育局在近日答復(fù)民進深圳市委會在今年兩會期間《關(guān)于青少年性教育亟待加強的建議》表示，將強化課程保障，目前正在制定課程設(shè)置實施意見，體育與健康教育已列為正式課程，在其中增加性健康教育內(nèi)容，并將列入學(xué)校衛(wèi)生與健康工作檢查的內(nèi)容，性健康教育將得以落實。
回復(fù)中還說，將加強性健康教育師資培訓(xùn)和教學(xué)研究工作，逐步解決學(xué)校性教育的“瓶頸”問題，還將會同衛(wèi)生、計生等部門共同研究，協(xié)商成立少女服務(wù)救助中心，妥善解決相關(guān)問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/511570.html
相關(guān)閱讀：