我先后購買了一整套的《三百六十五夜》、《中國古代神話和傳說》、《安徒生童話》、《格林童話》、《董浩叔叔講故事》、《孫敬修講故事》等CD讓禾禾、木木聽。雖然這里邊可能只有一、兩個(gè)故事受到歡迎，但我還是覺得很值，因?yàn)槠溆嗄切┱f不定哪天就突然派上用場了。
而在選擇動(dòng)畫片和書籍的時(shí)候，我非常認(rèn)真和審慎。一方面，有些經(jīng)典的東西由于年代古老，容易帶來某些違背現(xiàn)代社會價(jià)值原則的負(fù)面效應(yīng)，也容易誘導(dǎo)私欲膨脹或者暴力侵害，不太適合做啟蒙讀物。
比如：禾禾、木木看了《小紅帽》之后，就學(xué)會了一句話：“‘咔嚓咔嚓’地把肚皮剪開”，并且廣泛利用。其它如《白雪公主》、《皇帝的新裝》等，似乎也不太符合他們的月齡。
雖然“一千個(gè)讀者心目中有一千個(gè)哈姆雷特”，但幼兒不理解作家背后的故事，因而也不可能對書中的情節(jié)做出審美判斷，反而會弄巧成拙，影響心靈的成長。所以，我從不灌輸諸如“繼母”、“惡皇后”、“巫師”和“狼外婆”的形象。
當(dāng)然啦，有些中國傳統(tǒng)讀物也是需要被揚(yáng)棄的。比如：“嫦娥奔月”、“牛郎織女”、“聚寶盆”、“金斧頭”、“長發(fā)妹”等。因?yàn)橛行〇|西容易讓寶寶們滋生悲劇心理，有些東西會讓他們對現(xiàn)代社會無所適從，有些東西則會讓他們產(chǎn)生精神上的幻滅感。
我最喜歡的是，那些有生命質(zhì)感的、更多“自然人”力量的、審美的而非功利性的作品。在陪讀的過程中，我特別注重從中發(fā)掘禾禾、木木的智慧和幽默感，以及對自然和生命的熱愛。比如《小蝌蚪找媽媽》、《鯉魚跳龍門》、《小壁虎找尾巴》、《猴子撈月亮》、《猴子和鱷魚》、《小熊掰玉米》等，都是禾禾、木木特別喜歡的。
再者，沒必要挑選大量動(dòng)物類的歌曲或童謠，比如“小公雞”、“小鴨子”、“小松鼠”之類，因?yàn)橛行〇|西完全是編者或出版社拼湊起來的。我個(gè)人喜歡那些起點(diǎn)比較高，且有一定文化品味的啟蒙讀物，因?yàn)檫@些東西會在寶寶們心目中留下深刻的印象。
“說”，同樣是語言訓(xùn)練的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。有一本譯作《神奇的動(dòng)物故事》。里邊有只大灰狼想吃兔子肉，可機(jī)智的小白兔卻勸它改吃胡蘿卜，并且親自教它種植、栽培、澆水等(《吃胡蘿卜的狼》)；小老鼠非要去騷擾大灰貓，老鼠媽媽以身試膽，告訴小老鼠千萬不要“以卵擊石”的道理(《膽大的小老鼠》)；狐貍抓到了小野豬、小白兔、大母雞，卻因?yàn)槁犘潘鼈兊脑挾屍淞锏?《傻狐貍》)，還有《擠汽水的奶�！�、《下方雞蛋的母雞》等。我覺得這些故事更符合人類自然發(fā)展的天性，顯得更有人情味兒。每次講完后我就提問幾個(gè)小問題，讓他們逐一回答。禾禾、木木的興致可高啦！
在持續(xù)不斷的訓(xùn)練下，禾禾、木木25個(gè)月就喜歡看書。通過大量的“閱讀訓(xùn)練”和啟蒙教育，目前禾禾、木木的詞匯量比較豐富，整天說個(gè)沒完沒了，口語和書面語同時(shí)發(fā)展起來，甚至帶有什么連詞、介詞、副詞……呵，真令我這個(gè)當(dāng)媽的刮目相看！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/533637.html
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