現(xiàn)今10歲女孩來月經(jīng)已不是什么稀罕事了，醫(yī)生和家長也不會認為是性早熟了。但是，如果說對10歲甚至更小的孩子進行性教育，恐怕許多家長和老師都要說“不”。北京大學兒童青少年衛(wèi)生研究所季誠葉教授指出，這種現(xiàn)象說明了青少年性發(fā)育的提前與社會對這一認識的不足和性教育的相對滯后，這也是造成今天青少年早戀和少女媽媽增多等后果的主要原因之一。

　　季誠葉教授新近的一份調(diào)查報告揭示，近10年來，我國城鄉(xiāng)男女青少年各年齡段的身高、體重水平全面增長，進入了以青春期生長突增提前為主要表現(xiàn)的生長發(fā)育長期趨勢階段，這意味著青少年性發(fā)育提前了，加強青少年的性教育已成為緊迫的、重要的問題。季教授說，由于營養(yǎng)水平的提高和聲光的刺激，近三四十年來，我國青少年生長期不斷提前，青少年性發(fā)育比二十世紀五六十年代平均提前了一年。目前，我國青少年性教育主要還存在四方面的問題。

　　適時教育季誠葉教授認為，青少年性教育應從小學開始，性教育應略早于孩子的性發(fā)育，在小學就應該給他們講述生命的起源和發(fā)展，在女孩子來月經(jīng)前、男孩子遺精前就應該把這些生理現(xiàn)象告訴他們。但是，許多家長卻認為，孩子的性教育應滯后于他們的生長發(fā)育，水到渠成，無師也能自通。最近，廣州的一項調(diào)查顯示，1/3的母親在其女兒初潮前沒有告訴過孩子如何處理。這些家長錯誤地認為，對孩子進行性教育是破壞孩子的純潔性，會在無意中起到教唆作用。

　　其實恰恰相反。處在青春期的孩子，他們存在著各種性困惑，正處在探索階段，如果他們得不到應有的性知識，不針對他們的生長發(fā)育進行性教育，他們便會主動去尋找。處在多媒體時代的青少年，他們對來自各種途徑的性知識很難分清良莠，很可能受到黃色東西的引誘，在對性和兩性交往的神秘感和好奇心的驅(qū)使下，自己去嘗試、體驗。季誠葉教授披露說，在每年的學校體檢中，都可以發(fā)現(xiàn)少女懷孕幾個月而自己卻不知道的情況。因此，在性病、艾滋病快速流行的今天，不少青少年就是受害者。

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