導(dǎo)語(yǔ)： 父母對(duì)孩子的希望往往化成一句句殷切的希望而很語(yǔ)言。有幾句箴言，對(duì)孩子的成長(zhǎng)之路是很有幫助的，這是匯集了父母生活智慧和人生經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)典語(yǔ)句，可以讓孩子一生受用。

　　想要孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，僅僅課堂上的那點(diǎn)理論知識(shí)是不夠的，家長(zhǎng)們還要學(xué)會(huì)如何付出自己的愛(ài)，以下就讓我們具體的了解下，可改變孩子一生的幾句話吧，會(huì)讓孩子們?cè)趯��?lái)的路上躲過(guò)坎坷！

　　第一句話是：優(yōu)秀是一種習(xí)慣。

　　這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。

　　如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。

　　人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远�有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。

　　所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。

　　所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

　　讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地欣賞大自然。

　　注解：要會(huì)“裝”，要持續(xù)的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習(xí)慣了，比如準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，每次都按時(shí)到會(huì)，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時(shí)間長(zhǎng)了就形成了習(xí)慣。

　　第二句話是：生命是一種過(guò)程。

　　事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過(guò)程更加重要，因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會(huì)更加快樂(lè)，但過(guò)程使我們的生命充實(shí)。

　　人的生命最后的結(jié)果一定是死亡，我們不能因此說(shuō)我們的生命沒(méi)有意義。

　　世界上很少有永恒。

　　體驗(yàn)也是豐富你生命的一個(gè)過(guò)程。

　　注解：生命本身其實(shí)是沒(méi)有任何意義的，只是你自己賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義，因此享受生命的過(guò)程就是一種意義所在。

　　第三句話是：兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線。

　　在人與人的關(guān)系以及做事情的過(guò)程中，我們很難直截了當(dāng)就把事情做好。

　　我們有時(shí)需要等待，有時(shí)需要合作，有時(shí)需要技巧。

　　我們做事情會(huì)碰到很多困難和障礙，有時(shí)候我們并不一定要硬挺、硬沖，我們可以選擇有困難繞過(guò)去，有障礙繞過(guò)去，也許這樣做事情更加順利。

　　大家想一想，我們和別人說(shuō)話還得想想哪句話更好聽(tīng)呢。

　　尤其在中國(guó)這個(gè)比較復(fù)雜的社會(huì)中，大家要學(xué)會(huì)想辦法諒解別人，要讓人覺(jué)得你這個(gè)人很成熟，很不錯(cuò)，你才能把事情做成。

　　注解：如果你在考數(shù)學(xué)試題，一定要答兩點(diǎn)之間直線段最短，如果你在走路，從A到B，明明可以直接過(guò)去，但所有人都不走，你最好別走，因?yàn)橛邢葳濉?/P>

　　在人際交往上，直線性思維在很多地方要碰壁，這是中國(guó)特色的中國(guó)處事方式。

　　第四句話是：只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。

　　我在滑雪的時(shí)候，最大的體會(huì)就是停不下來(lái)。

　　我剛開(kāi)始學(xué)滑雪時(shí)沒(méi)有請(qǐng)教練，看著別人滑雪，覺(jué)得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？

　　于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結(jié)果我從山頂滑到山下，實(shí)際上是滾到山下，摔了很多個(gè)跟斗。

　　我發(fā)現(xiàn)根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。

　　最后我反復(fù)練習(xí)怎么在雪地上、斜坡上停下來(lái)。

　　練了一個(gè)星期，我終于學(xué)會(huì)了在任何坡上停止、滑行、再停止。

　　這個(gè)時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)自己會(huì)滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。

　　因?yàn)槲抑�道只要我想停，一轉(zhuǎn)身就能停下來(lái)。只要你能停下來(lái)，你就不會(huì)撞上樹(shù)、撞上石頭、撞上人，你就不會(huì)被撞死�！　�

　　因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進(jìn)。

　　第五句話是：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。

　　當(dāng)你擁有六個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候，千萬(wàn)不要把它們都吃掉，因?yàn)槟惆蚜鶄�(gè)蘋(píng)果全都吃掉，你也只吃到了六個(gè)蘋(píng)果，只吃到了一種味道，那就是蘋(píng)果的味道。

　　如果你把六個(gè)蘋(píng)果中的五個(gè)拿出來(lái)給別人吃，盡管表面上你丟了五個(gè)蘋(píng)果，但實(shí)際上你卻得到了其他五個(gè)人的友情和好感。

　　以后你還能得到更多，當(dāng)別人有了別的水果的時(shí)候，也一定會(huì)和你分享，你會(huì)從這個(gè)人手里得到一個(gè)橘子，那個(gè)人手里得到一個(gè)梨，最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六種不同的顏色，六個(gè)人的友誼。

　　人一定要學(xué)會(huì)用你擁有的東西去換取對(duì)你來(lái)說(shuō)更加重要和豐富的東西。所以說(shuō)，放棄是一種智慧。

　　教育孩子，家長(zhǎng)們不能夠?qū)⑹虑槿�部的推到老師的身上，自己平時(shí)除了要多配合，還要多與孩子講解一些課本之外的知識(shí)，讓孩子在將來(lái)的道路上能夠少走彎路！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/567894.html

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