父母對孩子的批評非常值得注意,因為它是親子間一種充滿敵意的溝通形式。
批評是親子間由上而下的一種特定溝通,與孩子本身的價值有關(guān)。在此,并非說“不”,或表達(dá)不高興,甚至失望的所有話語都是批評,當(dāng)然我們偶爾會表達(dá)一下自己的失望,這是品德教育的必要部分(譬如說,“我對你對待朋友的方式真感到失望”),但我們的失望應(yīng)該是針對孩子的行為或選擇,而非他們本身。“你真讓我失望”就是那種會讓孩子墜入混亂憂郁或行為失常的情緒表達(dá)。
糾正也是教養(yǎng)子女重要且必要的一環(huán),但糾正應(yīng)該是對事不對人。
比方說,假設(shè)你十二歲大的孩子因為缺少準(zhǔn)備,所以這一次的數(shù)學(xué)考試成績很差。你有幾種方式可以糾正他:
1. 不管他。通常可以接受,但也可能代表父母漠不關(guān)心,那就不是一件好事。父母愿意監(jiān)督(并非代做)孩子的家庭作業(yè),這些孩子在學(xué)校里會有比較好的表現(xiàn)。
2.落實承擔(dān)后果!拔覀冎爸v好,要是考不好,你就只能在周末看電視,平時都要拿來念書!
3.試著幫忙找出滑鐵盧的原因。這就牽涉到怎么跟孩子談他對自己功課的感覺。“我知道你平常數(shù)學(xué)表現(xiàn)得還不錯,是什么原因讓你這次考砸了?你需要什么幫助嗎?”不要直接問孩子,先聽聽他怎么說。
4.對孩子的努力表達(dá)失望!拔也拢绻阍倥σ稽c兒,就可以表現(xiàn)得更好,我失望的是,你明明可為而不為,但分?jǐn)?shù)是你的,下次是不是要更努力點兒,你自己決定!
5. 以批評或拒絕來回應(yīng)!拔揖椭滥銜嫉煤軤,你就是沒辦法考得好,對不對?”
縱然前四種反應(yīng)都很正當(dāng)合理(按照管教風(fēng)格以及當(dāng)下時代背景而有所不同),但批判性的反應(yīng)只會造成傷害。之所以會傷人是因為這種反應(yīng)于事無補,并無法處理問題,只會加重問題的嚴(yán)重性,讓孩子徒然覺得自己有缺陷。重復(fù)的攻擊、抗拒和批評只會把孩子導(dǎo)向一個不幸的結(jié)論,認(rèn)為自己不值得被愛。
雖然找出最理想的親情交流很具挑戰(zhàn)性,事實上我們大多數(shù)人都做得還不錯。
親情交流是我們與孩子發(fā)展關(guān)系的第一步,也是最令父母喜愛和滿足的部分。這或許是為什么比起前青春期和青春期的天之驕子們,比較年幼的富家兒童似乎比較沒有不成比例的高比率情緒問題。大多數(shù)人的親情交流都“做得”相當(dāng)好,親情不但滋潤著我們,同時也滋潤著我們的孩子。做得好的話,就是“雙贏”的有效教養(yǎng)。
反之,紀(jì)律則帶給人們完全不同的感受,雖然我們都知道在孩子行為不檢時處罰他們,或缺乏責(zé)任感時加以懲罰是正確的事,但在情感上卻很難做到。
懲罰孩子時,我們不會得到微笑、擁抱或“我愛你”的回應(yīng)。相反,我們面對的很可能是退縮、憤怒甚至不屑的情緒表現(xiàn)。雖然跟親情交流比起來,懲處的樂趣要差多了,但無論如何,紀(jì)律是管教子女不可或缺的部分。
如果我們能夠了解到它對孩子具有至關(guān)重要的保護(hù)功能,就會明白把有效懲戒的能力訓(xùn)練到爐火純青、揮灑自如的地步,肯定會有很大的幫助。
本文選自《給孩子金錢買不到的富足》(美)瑪?shù)铝铡とR文著。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/573050.html
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