語言是人類所特有的一種高級神經(jīng)活動。正常嬰兒生下來就喜歡聽媽媽的聲音，會將媽媽的聲音與溫暖、食物和舒適聯(lián)系在一起。語言是表達(dá)思想和意識的一種形式，它與小兒的智能發(fā)育有直接關(guān)系。語言的發(fā)育必須聽覺、發(fā)音器官及大腦三者功能正常，三者中任何一個發(fā)育異常，都會影響語言的發(fā)育。耳聾、發(fā)音器官或大腦功能有障礙者均不會說話（啞吧）或者表達(dá)語言的能力差。
0-3歲寶寶語言發(fā)育過程家庭測試
父母可根據(jù)寶寶所處的年齡段，參照一下寶寶語言發(fā)育的特點(diǎn)，對寶寶的語言發(fā)育進(jìn)行觀察和測試。
月齡正常語言發(fā)育Yes/N0新生兒能哭叫，會用哭聲來表達(dá)饑餓和疼痛； 所反映出來的哭叫聲在音響度、時間、音調(diào)上有所差別，媽媽常能區(qū)別出其中的不同。2個月發(fā)出和諧的喉音如“啊、咿、吳”。3個月咿呀發(fā)音； 朝發(fā)出聲音的方向扭頭。4個月開始模范一些聲音； 大聲發(fā)笑，聽到媽媽的聲音會微笑。5個月能喃喃地發(fā)出單調(diào)音節(jié)。6個月能發(fā)出單音“媽”“爸”； 對自己的名字有反應(yīng)； 開始對“不”有反應(yīng)。7個月能發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等復(fù)音； 通過音調(diào)辨認(rèn)感情； 對聲音有反應(yīng)時發(fā)出聲音； 利用聲音表達(dá)喜悅和不高興； 開始一連串音節(jié)的咿呀學(xué)語。8個月能重復(fù)大人所發(fā)的簡單音節(jié)； 能發(fā)出雙字重音“媽媽”、“爸爸”，但無意識。9個月能聽懂“再見、把手給我”等詞句。10-11個月能用很多單詞表示各種意識。12個月能叫出物品的名字，如牙、眼、燈、碗； 1歲時才會叫“媽媽”、“爸爸”，對說話的注意力日益增強(qiáng)； 能聽懂大人的吩咐，對簡單的語言要求做出反應(yīng)； 對“不”字有反應(yīng)； 能利用簡單的姿勢例如搖頭代替“不”； 開始反射性咿呀學(xué)語。15個月能說出自己的名字。18個月能認(rèn)識和指出身體各部分的名稱； 能講2-3個字的詞組； 能認(rèn)識和指出身體各個部位的名稱，辨認(rèn)出熟悉的人和物體； 能說出幾個單獨(dú)的詞； 能用代名詞你、我等； 說話時反復(fù)使用熟悉的單詞。2歲會用2-3字組成的句子； 在2歲末聽到某個物體或圖畫的名字時，能指認(rèn)； 能聽懂簡單的命令。
解析：
從上表容易看出，寶寶語言的發(fā)育須經(jīng)過發(fā)音、理解和表達(dá)三階段，換句話說，先經(jīng)過語言的理解階段，再發(fā)展成語言的表達(dá)階段。學(xué)說話時，先發(fā)單音，后發(fā)復(fù)音；先說單詞，后組成句子，逐步完善。
寶寶說話晚 警惕3因素
1. 遺傳因素
父母小時候開口晚，寶寶學(xué)會說話的時間也較晚。
2. 環(huán)境因素
父母的文化程度及對寶寶的關(guān)心程度也影響著寶寶的語言發(fā)育。平時大人與寶寶很少說話，使寶寶很少得到練習(xí)說話的機(jī)會因而影響寶寶語言的發(fā)育；另外有些家長對寶寶過于溺愛和遷就，總是根據(jù)寶寶的手勢、眼神來滿足其要求，忽視了對寶寶語言的訓(xùn)練，致使逐漸養(yǎng)成用手勢代替說話的習(xí)慣，從而延緩了寶寶語言的發(fā)展。
3. 疾病因素
臨床上所見小兒聾啞癥是因自幼雙側(cè)耳聾，從而不能說話所致。分先天和后天兩類，先天性多由遺傳、近親結(jié)婚、母親懷孕期患風(fēng)疹等病毒感染性疾病引起；后天性者多由使用耳毒性藥物（如氨基甙類抗生素）流行性腦膜炎等疾病引起。再如大腦發(fā)育不良（智力低下）可以影響寶寶語言發(fā)育。
有的寶寶１歲多開始說話，但到2-3歲后卻逐漸不講話了，這可能是得了孤獨(dú)癥或其他中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，屬于病態(tài)表現(xiàn)。此外，寶寶長期營養(yǎng)不良、體弱多病，或聽力不好，也都可能造成語言發(fā)展延緩。
關(guān)注寶寶語言發(fā)育須掌握4個原則
1．寶寶說話的早晚是與父母的教育、關(guān)注分不開的。嬰兒滿月時，即使媽媽在其他房間，他也可以辨認(rèn)出你的聲音。在寶寶清醒時，大人多和他說話時，他會感到安全、舒適和愉快；當(dāng)他咯咯笑時，他可以看到你臉上的笑容或喜悅，并認(rèn)識到談話是一種雙向交流。這些最初的會話將使他學(xué)會許多精細(xì)的東西，例如輪流說話，音調(diào)、模范和語速等。一般來說，獨(dú)生子女要比生長在多子女大家庭中的孩子說話早。
2．女孩傾向比男孩說話早�，F(xiàn)有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，會說50個詞的平均年齡在女孩為18個月，在男孩為22個月。家有男孩媽媽應(yīng)更重視早期語言開導(dǎo)和訓(xùn)練。
3．孩子長到1歲半還不會說話，應(yīng)該帶寶寶到�？漆t(yī)院首先檢查聽力，這是因?yàn)槁犃适У膶殞�，無法學(xué)習(xí)說話，最終會成為啞巴。其次檢查發(fā)音器官如上腭有無隱性腭裂，舌系帶短否，舌體能否靈活運(yùn)動，牙齒、懸雍垂、咽后壁有無問題等。再次，要檢查寶寶神經(jīng)精神發(fā)育情況，有無智力障礙，因?yàn)橹橇Φ拖碌膬和橛姓Z言發(fā)育遲緩。若去除以上原因后，家長的態(tài)度和做法尤為重要，此時應(yīng)積極教他張口說話，并在專家指導(dǎo)下進(jìn)行語言訓(xùn)練。
4．6歲以下兒童避免使用氨基糖甙類藥物。近年來調(diào)查結(jié)果表明，我國每年有三萬兒童不恰當(dāng)使用耳毒性藥物（95%以上為氨基糖甙類藥物）而造成耳聾。氨基糖甙類藥物包括鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素、妥布霉素、丁胺卡那霉素和新霉素。從8所聾啞學(xué)校410例后天性聾啞兒中有404例為藥物所致，其中鏈霉素310例，慶大霉素39例，卡那霉素20例，鏈霉素加慶大霉素35例。年齡分布為，0-6個月占22.5%，0-1歲占24.3%，0-2歲占26.5%，0-4歲占19%。因此，必須強(qiáng)調(diào)，6歲以下兒童禁用氨基糖甙類藥物
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