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早期教育應(yīng)警惕孩子性格女性化

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶
  今天筆者讀到兩條新聞,一條是《山西日報(bào)》報(bào)道:幼兒園幾成“女兒國”,教師99%以上是女性,男教師缺乏,為孩子教育留下無形的禍患幼兒教育少了陽剛氣。另一條是《中國新聞網(wǎng)》報(bào)道:中國今年將有680萬高校畢業(yè)生,就業(yè)形勢依舊嚴(yán)峻! ∑鋵(shí),中小學(xué)和幼兒園男教師成“稀有資源”不是山西省特有的現(xiàn)象,全國其它地方也不同程度存在。這不,有統(tǒng)計(jì)資料顯示:“近20年來,我國基礎(chǔ)教育界教師性別的比例日趨畸形。在初中,女教師占到70%,小學(xué)占到95%以上,而幼兒園則超過99%。”而在日本,幼教的男教師比例約7%,美國的比例最高,約10%! ∫贿吺侵小⑿W(xué),幼兒園男教師缺乏,另一邊是大學(xué)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。這兩條新聞,表面看似不相關(guān),卻進(jìn)一步揭露了當(dāng)前我國高等教育與市場需求相結(jié)合的職業(yè)發(fā)展教育體系還有待建立和完善,大學(xué)生們就業(yè)觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變! ”M管造成當(dāng)前中小學(xué)階段,尤其是幼兒園,男女師資的比例嚴(yán)重失調(diào)的原因是多方面,筆者認(rèn)為主要原因有:一是待遇相對較低,條件相對艱苦導(dǎo)致很多男生都不愿意從事幼兒教育和小學(xué)教育;二是世俗的眼光使得很多男生對擔(dān)任幼兒教師、小學(xué)教師望而生畏,以致本來就很少的師范類高校男生頻繁“跳槽”,讓從事這一職業(yè)的男性也越來越少。
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