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寶寶為什么說(shuō)話(huà)晚

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  每個(gè)寶寶說(shuō)話(huà)的早晚大不相同,有的孩子8個(gè)月就開(kāi)始說(shuō)單個(gè)的詞,不到1周歲就能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子。也有的小孩,智力很正常,3-4歲才會(huì)說(shuō)話(huà),甚至有的到5歲時(shí)才會(huì)說(shuō)話(huà)。女孩比男孩說(shuō)話(huà)要早。那為什么寶寶為什么說(shuō)話(huà)晚呢?

  引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩最常見(jiàn)的原因是智力低下。智力與語(yǔ)言有極密切的關(guān)系,語(yǔ)言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力低下的小兒不能注意別人對(duì)他說(shuō)些什么,精神不能集中,模仿別人的語(yǔ)言的能力也差,不能表達(dá)和理解詞的意義。

  智力低下的小兒開(kāi)始說(shuō)話(huà)的年齡晚,而且不能用詞來(lái)表達(dá)其意。在大的孩子表現(xiàn)為說(shuō)話(huà)不切題,模仿語(yǔ)言,把別人間他的話(huà)重復(fù)一遍作為答復(fù),而且常常有重復(fù)語(yǔ)言,一句話(huà)翻來(lái)復(fù)去地的說(shuō)。智力低下的小孩開(kāi)始說(shuō)話(huà)時(shí),有時(shí)雖然也能說(shuō)情楚某個(gè)詞,但不久往往又忘掉了,以致幾個(gè)月內(nèi)又聽(tīng)不到這介詞了。

  聽(tīng)力缺陷也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)育,嚴(yán)重聽(tīng)力喪失的小兒無(wú)法學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà),若聽(tīng)力·喪失不太嚴(yán)重,還可以看著別人口唇動(dòng)作學(xué)著發(fā)音,口形變化明顯的容易學(xué),如“撥、夫、嗚”等音,但對(duì)一些依靠舌頭運(yùn)動(dòng)發(fā)出的聲音,如“哥、勒、了”等,由于看不見(jiàn)舌頭的運(yùn)動(dòng),學(xué)起來(lái)就困難了。若在會(huì)說(shuō)話(huà)以后出現(xiàn)聽(tīng)力障礙,于般不影響說(shuō)話(huà),但若在小兒早期,即使是輕微的聽(tīng)力障礙世會(huì)影響說(shuō)話(huà)。

  家族因素與說(shuō)話(huà)早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常,又沒(méi)有聽(tīng)力障礙,也沒(méi)有找到其他疾病,僅僅是說(shuō)話(huà)晚。這種小孩與家族遺傳有關(guān),孩子的父母說(shuō)話(huà)可能也晚。

  環(huán)境因素對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)育影響很大,據(jù)有關(guān)報(bào)道,在西方社會(huì),慈善機(jī)構(gòu)里撫養(yǎng)成長(zhǎng)的小兒,語(yǔ)言發(fā)育較一般家庭的孩子要晚,開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)和組成句子也都比較晚。

  父母的教育文化水平、對(duì)子女的關(guān)心程度都影響著孩子的語(yǔ)言發(fā)育。有的家長(zhǎng)整天不停地批評(píng)孩子的說(shuō)話(huà)方式或語(yǔ)調(diào)、模仿譏笑孩子不正確的發(fā)音,或很少與孩子說(shuō)話(huà),這都會(huì)影響孩子說(shuō)話(huà)的積極性,不利于語(yǔ)言發(fā)育。有些人認(rèn)為,對(duì)孩子照顧過(guò)多,在孩子沒(méi)提出要求以前就把東西準(zhǔn)備齊全了,這樣會(huì)影響他學(xué)說(shuō)話(huà),這種看法是不正確的。還有人認(rèn)為,孩子不學(xué)說(shuō)話(huà)是因?yàn)樗珣辛,這種說(shuō)法也不對(duì),孩子不說(shuō)話(huà)的原因就是因?yàn)樗不會(huì)說(shuō)話(huà)。

  雙胎的小兒常常出現(xiàn)語(yǔ)言落后,有人認(rèn)為這是因?yàn)閷\生小兒整天在一起,不用語(yǔ)言用其他方式也能表達(dá)其意圖。也有人指出,在孿生小兒中,出現(xiàn)語(yǔ)言困難往往只是其中的一個(gè),很少是兩人都有語(yǔ)言困難,即使兩人都有語(yǔ)言上的障礙,他們的程度、性質(zhì)也不相同。所以要考慮其他因素。有人認(rèn)為主要是母親沒(méi)有足夠的時(shí)間精力同時(shí)教兩個(gè)小孩說(shuō)話(huà);還有可能是雙胎中的一個(gè)模仿另一個(gè)的語(yǔ)言,而不是模仿成人的語(yǔ)言。

  有些父母認(rèn)為孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)可能是口腔、舌頭的原因造成的,其實(shí)脖裂及唇裂對(duì)語(yǔ)言發(fā)育的影響并不大,只是在發(fā)一些輔音如p、b、t、d等時(shí)受影響。有些脖裂的孩子常常同時(shí)有耳聾,這當(dāng)然會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)育。舌系帶短一般不影響說(shuō)澇,除非是特別短。

  許多正常小孩在語(yǔ)言的發(fā)育過(guò)程中,有時(shí)口齒不清,對(duì)某些輔音說(shuō)不準(zhǔn)確,甚至生人聽(tīng)不懂他的話(huà),經(jīng)過(guò)訓(xùn)練、糾正,是可以改變過(guò)來(lái)的。


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