我的女兒兩歲了（24個(gè)月），以前時(shí)候她拿起一本書(shū)喜歡說(shuō)：“媽媽?zhuān)v故事”，而這段時(shí)間她似乎更喜歡自己翻著看，有時(shí)候一個(gè)人坐著可以很專(zhuān)注地看一會(huì)兒，即使是她從一歲時(shí)就開(kāi)始看的圖畫(huà)書(shū)，我們常偷笑她“裝模做樣”。而且她還常對(duì)一些畫(huà)面說(shuō)出自己的理解，《半小時(shí)媽媽》里有個(gè)“三只羊“的故事，畫(huà)面上一只狼長(zhǎng)著尖尖的牙齒，伸著紅紅的舌頭，要吃羊，我女兒指著狼的舌頭說(shuō)：大灰狼在吃胡蘿卜。真是有點(diǎn)象呢！我是該給她說(shuō)那是狼的舌頭還是任由她想象？
類(lèi)似的情況還有：家里有個(gè)水杯上印了一只山羊，胡子是一把彎彎扭扭的曲線，我女兒說(shuō)：山羊在吃面條。還有一幅圖左邊是一只貓惡狠狠地看著一只老鼠，右邊貓呢笑咪咪的，但老鼠不見(jiàn)了。本意是讓孩子說(shuō)老鼠是被貓吃了或跑了，我女兒則指著惡狠狠的貓說(shuō)：這只貓不喜歡老鼠，指著笑咪咪的貓說(shuō)：這只貓喜歡老鼠。該怎樣給她解釋才符合兒童的心理呢？還有個(gè)故事是講：狼把羊媽媽的兩只小羊吃掉了，羊媽媽為了報(bào)仇，在一個(gè)大坑上鋪了席子，在席子上擺了好吃的東西請(qǐng)狼吃飯，狼吃著吃著掉到坑了燒死了。我女兒看著狼吃飯這一頁(yè)說(shuō)：羊媽媽請(qǐng)狼吃飯，狼再也不能吃羊了。每次看這個(gè)故事，她好象都沒(méi)看狼掉坑里燒死這一頁(yè)，但我剛開(kāi)始跟她講這故事時(shí)，是每一頁(yè)都讀了的。還有個(gè)她讀過(guò)很多遍的故事：一個(gè)小姑娘和一只小狗比本領(lǐng)，比到最后，小狗會(huì)搖尾巴，但小姑娘沒(méi)尾巴，把背帶褲的背帶當(dāng)尾巴搖卻搖不動(dòng)，于是小姑娘哭了。我女兒看著小姑娘哭說(shuō)：妹妹很孤單，哭了。這真是讓我們有點(diǎn)驚奇，首先是不知她從哪兒學(xué)到”孤單“這個(gè)詞，其次她怎么會(huì)這么理解呢？應(yīng)該把畫(huà)面正確的意思和她再說(shuō)說(shuō)嗎？
這樣的例子是越來(lái)越多了，以前時(shí)我給她講故事，再看時(shí)問(wèn)她會(huì)把一些詞原封不動(dòng)地復(fù)述出來(lái)，一來(lái)是聽(tīng)進(jìn)去了，二來(lái)也學(xué)了很多新詞。但現(xiàn)在和她講，再問(wèn)她時(shí)很多時(shí)候她是說(shuō)的自己的理解或想象，有時(shí)根本是和畫(huà)面意思不相干，再重復(fù)講再問(wèn)她依然是按自己的意思說(shuō)：我都不知她是否聽(tīng)進(jìn)去我的講解，而且這樣是否會(huì)影響她學(xué)更多的詞匯以及對(duì)故事正確的理解？
家慧媽 的回復(fù)： （寫(xiě)于4/10/2002 1:16:05 AM）
順便再向各位介紹一本好書(shū)。“JOSEPH HAD A LITTLE OVERCOAT“ （SIMONS TABACK，VIKING，ISBN0-670-87855-3）。CALDECOTT 金獎(jiǎng)。
內(nèi)容很簡(jiǎn)單，一位農(nóng)民怎樣把舊大衣改成短外套，背心，圍巾，領(lǐng)帶，餐巾，扣子，分別穿戴這些東西去集市，參加婚禮，合唱，去城里做客，喝茶，最后把扣子丟了，就寫(xiě)了關(guān)于YOU CAN ALWAYS MAKE SOMETHING OUT OF NOTHING 的書(shū)。全書(shū)30頁(yè)，每頁(yè)一句話，圖畫(huà)很質(zhì)樸幽默，色彩鮮艷，最后還有歌譜。正如”出版周刊“評(píng)論該作者的另一本書(shū)（”THERE WAS AN OLD LADY WHO SWALLOWED A FLY“）所說(shuō)的，CHILDREN OF ALL AGES WILL JOYFULLY SWALLOW THIS BOOK WHOLE。一本好的兒童讀物可以看很久，可以看出很多名堂。
我的家慧每天晚上都要看這本書(shū)，因?yàn)槊恳豁?yè)都有她感興趣的東西，農(nóng)場(chǎng)的動(dòng)物，植物，農(nóng)村的景色，農(nóng)舍的擺設(shè)，農(nóng)民的生活，還有上面提到的服飾，活動(dòng)。從我講我指，到我指我問(wèn)她答，到她指她問(wèn)我答，家慧把這些與孩子的生活密切相關(guān)的概念搞得清清楚楚，最近我們又開(kāi)始做HIDE AND SEEK，我們輪流在書(shū)中找出小老鼠，戴眼鏡的先生，插花的帽子，冒煙的煙囪等，每找到一樣，家慧就咯咯地笑�？鞓�(lè)地讀書(shū)，既培養(yǎng)了她對(duì)書(shū)的感情，又鍛煉了她的語(yǔ)言能力，觀察能力。
我粗粗想一下，接下來(lái)，還可以讓家慧數(shù)事物的個(gè)數(shù)，把植物花草歸類(lèi)，描述人物的表情動(dòng)作，等，總之，每一頁(yè)書(shū)都是看圖說(shuō)話的好材料，等孩子再大一點(diǎn)，當(dāng)然還可以讀書(shū)上的字，最后還能學(xué)到一條格言。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/655551.html
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