自信心對孩子健康成長和各種能力的發(fā)展，都有十分重要的意義，幼兒期的自信心對一個人一生具有舉足輕重的作用。生活中，有些孩子自信心十足，“我能行”常掛在嘴邊，但也可見到一些膽怯、退縮，缺乏自信的孩子，總說“我不會”。那么該怎樣培養(yǎng)和促進(jìn)孩子的自信心呢？培養(yǎng)孩子的自信心，可以從以下幾點(diǎn)做起：
一、善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，激勵孩子樹立自信。
最膽小怯懦的孩子，偶爾也會有大膽的舉動，也會做得很好，也許在常人看來這微不足道，但做父母的必須努力捕捉這些稍縱即逝的閃光點(diǎn)，給予必要的乃至夸張的表揚(yáng)鼓勵。同時，不要對孩子有過高的期望值，要發(fā)展地看待孩子，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，以此來改變他的一些不良行為習(xí)慣。而不是當(dāng)孩子興沖沖地說：“老師說我進(jìn)步了”，而家長卻說“你得意什么，離好孩子的標(biāo)準(zhǔn)還差遠(yuǎn)了”。這樣會傷害孩子的自尊心，讓孩子對做好孩子沒了興趣，缺乏信心。而父母多說一句“你進(jìn)步了”，“希望下次再繼續(xù)努力”，將會對孩子的教育產(chǎn)生很好的效應(yīng)。
二、用肯定性言語和鼓勵性言語促進(jìn)孩子樹立自信。
強(qiáng)化自信的方法很多，抓住契機(jī)進(jìn)行正面引導(dǎo)尤為重要。孩子如果能經(jīng)常得到父母的肯定和表揚(yáng)，會使他們興趣盎然，信心百倍，情不自禁地向前努力，也能滿足其潛在的爭強(qiáng)好勝的欲望，增強(qiáng)其自覺學(xué)習(xí)的主觀能動性。因此，要建立孩子的自信心，對孩子在實(shí)踐中所做的任何一點(diǎn)努力和克服微小的困難都要及時予以支持和適當(dāng)幫助，并盡可能地讓他們嘗試成功，因?yàn)槌晒Ω惺墙⒆孕判牡膭恿�。父母可以這樣鼓勵孩子：“你比上次進(jìn)步了”，“跌倒了，自己爬起來”，“你能做好”，“我們再試一次”，“你能行”等等。總之，父母要采取信賴、欣賞的態(tài)度，只說鼓勵話，不說泄氣話，更不說抱怨挖苦的話。
因?yàn)楦改傅拿恳宦曎澰S猶如一束陽光，溫暖孩子的心田，每一位孩子，不論其個性品質(zhì)如何，成績?nèi)绾危瑹o一例外地都渴望得到父母的重視、肯定，都渴望照耀到鼓勵、贊許之春日陽光，特別是那些對自己缺乏自信的孩子。因此，做父母的，在教育孩子時，如果少一些偏見，多一些平常;少一些歧視，多一些尊重；少一些冷眼，多一些贊許，讓孩子享受到溫暖的陽光。那么，無論哪種層次的孩子都會獲得心理上的滿足，從而產(chǎn)生一種積極向上的原動力，這樣，潛能將被激發(fā)，奇跡將會出現(xiàn)。當(dāng)然，還要適當(dāng)把握賞識力度，不同孩子賞識的程度不同，如膽小、呆板的孩子多肯定鼓勵、少批評指責(zé)，對調(diào)皮、好動、表現(xiàn)差的孩子要善于捕捉其閃光點(diǎn)，及時肯定鼓勵，揚(yáng)長避短，好孩子、任性的孩子適當(dāng)賞識，多提新的更高的要求或多鼓勵他克服任性的行為。
三、讓孩子做力所能及的事情，增強(qiáng)孩子的自信心。
那種事事依賴、處處顧惜的孩子總是期待照顧，懷疑自己的能力，缺乏自信。反之，將孩子毫無準(zhǔn)備地置于新情景之中，突然推向自立，也會使孩子受到挫折、喪失信心。因此，父母可以創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境，允許孩子嘗試錯誤，放手讓孩子去想，去做;注意“君子動口不動手”似的指導(dǎo)，多提建設(shè)性的意見，少為孩子做不必要的幫助，每天給孩子簡單的任務(wù)讓他獨(dú)立完成。當(dāng)然，在獲得能力的過程中，不能過分控制孩子，剝奪孩子選擇的權(quán)利，誤以為獲得能力是按成人意志進(jìn)行這樣、那樣的練習(xí)和學(xué)習(xí)。同時，也不能過分放縱，讓孩子一切自行其是。家長必須懂得，兒童自己能做什么，不僅取決于他們的成熟程度，而且也取決于生活中的各種事物對他們的適宜程度。因此，父母從日常生活入手，適時、適宜地提出他們力所能及或稍克服困難就獲得成功的要求，給予獨(dú)立鍛煉的機(jī)會，才能讓孩子體驗(yàn)成功的快樂，建立真正的自信心。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/697505.html
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