身為家長的你，肯定遇到過類似的事情，比如說孩子出去和小朋友踢球，回來的時候特興奮，說他們這組如何如何厲害，大勝對方，炫耀自己的成績。
我們可能會附和孩子幾句，但從內(nèi)心來說，常常不以為然——至于的嗎?簡陋的場地，模糊的規(guī)則，互相踢著玩而已。只有你們這些小屁孩，一臉的春風得意，好像自己是載譽歸來的西班牙國家隊!
這樣一想，心中便會升起一股沖動——給孩子澆幾盆冷水。
前幾天，和一位媽媽討論的，就是這樣一個細節(jié)。我追問：孩子眉飛色舞地和你講這個事情，他期待你怎樣回應他?
媽媽也能說出來，只是不太愿意這樣做。我繼續(xù)追問：你是不是怕孩子驕傲?
果然是，她說，有時候，看上去很簡單的題，孩子做出來，也會“自吹自擂”：你看我很聰明吧?!!
我們怕孩子驕傲，或者，覺得那點滴進步，不值得這樣自吹自擂。這聽上去很有道理。
那么，你會擔心孩子自卑嗎?其實，孩子覺得自己很棒的時刻，并不算多;孩子覺得自己不行的地方，卻數(shù)不勝數(shù)。這與我們的文化有關(guān)，總覺得謙卑是美德。
謙卑的確是美德，但是，到了自卑的程度，就不好玩了。
孩子之間踢球，雖然有點小兒科，但也是同水平的較量，要付出了相當?shù)呐�，才能成為贏家。做題也一樣，我們覺得簡單，對孩子來說，未必那么輕松。
孩子做一件事情，如果能在其中看到自己的優(yōu)勢和進步，有喜悅之情，有成就感，是一件很幸福的事情。
我也是走了很多彎路，才明白了這個最簡單的道理。我也生活在不鼓勵自夸的環(huán)境，明明一件很高興的事情，如果表現(xiàn)的興高采烈，大人就會本能地壓制孩子的情緒。所以，我得出一個結(jié)論：夸獎自己，是很不好意思的事情。
所以，我小時候，常常批評自己，但不懂得夸獎自己，會難為情，而且，也覺得做好了是應該的，做不好才不可原諒。
所以，在漫長的成長歲月里，我一直被自卑包圍著，總覺得自己不如別人。當然，能走到今天，這要感謝我的一個思維習慣：優(yōu)劣是一回事，努力是另外一回事。于是，我就處于一種很擰巴的狀態(tài)：我很差，但是，我不能停下�，F(xiàn)在回頭去想，當時的內(nèi)心是非常壓抑的。
讀高中的時候，我姑姑家的氛圍比較輕松一點，常常會贊賞我在學校的一些雞毛蒜皮的表現(xiàn)，我體驗到了非常美好的感覺。在我家里，這都是不值一提的小事。在這種感覺的牽引下，我開始在日記里開展表揚與自我表揚。在此之前，我把日記當成檢討來寫。
我第一次明白，原來，就算很困難的事情，過程也可以很愉悅，只要我們懂得自我肯定。這個習慣一直保持到今天，我在日記里夸自己，在備忘本上夸自己，也常常在心里夸獎自己。于是，我有勇氣去啃枯燥的專業(yè)書，有信心面對家長提出的棘手問題，有耐力堅持做一件事情。也正因為如此，我不是太在意外界的評價——我知道自己的優(yōu)點和缺點。
當然，自夸緊挨著炫耀，需要警惕。我感覺二者之間的界限在于——自夸，是說給自己聽的;炫耀，是夸獎給別人看的。
自夸本身有點貶義，確切地說，叫自我肯定。這里，我之所以用這個詞，是因為，我們常常給自我肯定貼上自夸的標簽。
自夸是為了認識自己、鼓勵自己，而不是表演給別人看，博得羨慕與喝彩。所以，我們盡量掌握這樣一個尺度，允許孩子自夸，但是，不鼓勵孩子炫耀。
這個尺度確實不好把握，有時候，我們大人也會走入這個誤區(qū)。比如，眉飛色舞地說自己家孩子成績?nèi)绾魏�，如何聰明，如何懂事，一旦過度，就成了炫耀。如果父母給孩子做了一個炫耀的榜樣，那么，孩子就會熱衷于炫耀自己。
在我的親戚朋友里面，也有這樣的情況，家長特別喜歡炫耀孩子，不但炫耀孩子的優(yōu)點，連缺點也包裝打扮一番拿出來炫耀。結(jié)果呢，孩子也很不務實，總是處處顯示自己的高明，有時候，還會指鹿為馬，明明是偷奸�；�，還吹噓自己善于應變。很顯然，大家不會喜歡這樣的孩子。
回到小朋友踢球的例子，我們不妨深入到這個事情當中去：你們是怎么贏了對方的?怎樣傳球配合，怎樣攻門，選擇什么樣的角度?這樣的話，孩子會找到自己“厲害”的證據(jù)，下次，這些成功經(jīng)驗還會派上用場。
很顯然，自卑的人，也可以把事情做的很好，只是，要付出非常高昂的情緒代價，我們不希望孩子承受這份痛苦，所以，鼓勵孩子學會自我肯定，盡量在一個愉悅的氛圍中，達成自己的目標。
我一直認為，不卑不亢，是非常難得的一個境界。如果孩子懂得自夸，并遠離炫耀，至少，是在向這個方向靠近。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/702534.html
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