今天我們請來的是孟遷老師，將就如何培養(yǎng)寶寶自立的話題展開交流，歡迎大家踴躍參與。

　　專家簡介：孟遷 －－ 中國家庭教育專業(yè)委員會理事、中國終身教育研究會理事、勞動部高級育嬰師資培訓師、新浪網親子中心教育名家，《前程導報》2003年度風云人物、CCTV少兒《成長在線》、CETV 《父母大人》、BTV《誰在說》特約教育專家。在《家庭育兒》、《孩子寶貝》、《母子健康》、《娃娃丫丫》等多家教育雜志開設專欄。個人專著：《做好父母這件事》、《上帝也是單親—單親媽媽快樂心經》。

　　主持人: 大家下午好！今天我們請來的是孟遷老師，將就如何培養(yǎng)寶寶自立的話題展開交流，歡迎大家踴躍參與。

　　網友天天寶貝666 ：孟老師，您好！我家兒子天天16個月了，最近吃飯的時候他很想拿勺子或筷子自己吃飯，請問現(xiàn)在是時候讓孩子自己吃飯了嗎？

　　孟遷: 這個年齡的孩子對任何事情都有強烈的好奇心及模仿欲，大多數(shù)孩子都是在這個時候嘗試著自己用筷子或者自己吃飯，這是健康的和正常的。我的意見是讓孩子隨意地去嘗試，而不要在乎孩子吃飯的時間是不是長了或者弄灑了飯。雖然這些事情給大人添了一點麻煩，但是這是對孩子自主愿望和能力發(fā)展的一種保護。

　　網友蟲寶寶的媽媽 ：寶寶現(xiàn)在有兩歲半了'平常能自己吃飯'吃完飯后也會幫助媽媽收拾碗'但衣服一直不會自己穿'也不會自己脫褲子上廁所.請問平常應如何培養(yǎng)他的習慣呢'讓他會自己穿衣脫衣。

　　孟遷: 只要不期望一下子教會孩子，這些都很容易做到。把脫穿衣服分解成幾個動作，然后一個個地來，遇到困難不要著急，不要氣餒，和孩子一起享受這個克服困難、增長能力的過程。

　　網友shirleyloveeva ：嬰幼兒早期教育非常重要，是不是說從出生就要開始培養(yǎng)了。關于自立問題，我們最早要怎么來培養(yǎng)呢？

　　孟遷: 孩子剛出生的時候，自我意識還非常模糊，這時候還談不到自立能力的培養(yǎng)。

　　網友trtguoling ：孟老師，我兒子兩歲，吃飯的時候喜歡自己拿個勺，但是在吃一頓飯期間要把勺往地下仍好幾次，怎么“教育”都沒用，現(xiàn)在已經成為習慣性動作了，不知道怎么引導才好。另外想教他一些能力，如穿襪子等，他基本每次都是自己試一下，一看不行就放棄了，注意力就轉移到別的事情上了，作為家長應該怎么辦呢？

　　孟遷: 我們先來說穿襪子，孩子所以放棄，是因為他感到了困難，沒有信心，我們不妨把這個動作拆開，比如，每一次的任務就是把襪子往腳上套一下，第二次的任務就是把自己的腳趾在襪子里伸到位，第三次就是對齊腳后跟，這樣以此類推。過幾天就會學會穿襪子了。關于孩子扔勺子，大人可以不去管它，如果沒有我們的強化，過段時間這種現(xiàn)象就會自然消失了。

　　網友paopao-1131 ：我家兒子3歲3個月'平時聽聽話的就是不愿吃飯'在幼兒園都是自己吃'回家就是要家人喂'高興時能自己吃幾口'這怎么辦呀?也不能不喂呀!

　　孟遷: 十個孩子就有七個孩子是這樣的，原因很明顯，幼兒園是講統(tǒng)一規(guī)則的，而家庭里面規(guī)則特別模糊，大人一定會遷就孩子的。

　　網友老邵0429 ：請問孟老師，我家兒子1歲5個月，現(xiàn)在淘氣的很，明知道不許做、有危險的事情，卻偏偏要去做，做之前還要故意喊，引起大人注意。這該怎么教育他呢？

　　孟遷: 這似乎有點禁止帶來的逆反，是否大人出于保護而對孩子限制太多？危險有兩種情況，一種比如說玩火，一種比如說玩剪刀。后者我們是可以通過教會孩子使用而讓孩子避免危險的，而前者則與此不同。我建議其一是把危險形象地讓孩子感到，其二是趁孩子這種嘗試愿望的時機，普及相關的知識，培養(yǎng)相關的能力。比如使用剪刀、怎么防止被熱水燙到等等。

　　
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　　網友xueyanzhou ：我的兒子現(xiàn)在33個月'今年剛上幼兒園'據反映在幼兒園比較內向'平日比較膽小'不太愿意和別人玩'只喜歡和爸爸媽媽玩'或者和比較熟悉的小朋友玩'平時周末家長也經常帶他出去玩'但他好像只注重吃零食還有小點心'不愿意像其他小孩那樣喜歡運動.和陌生的小朋友一點都不愿意玩'除非是家長拿食物吸引他'才會其他人玩.

　　孟遷: 通常內向膽小來自三個原因：其一，是遺傳因素。其二，是父母自身是這樣的個性而產生的潛移默化的影響。其三，父母缺乏相應的教育引導和要求。請您注意一下是哪方面的因素更重一些。再有，現(xiàn)在孩子的人生剛開始，一切都沒有定型，我們不要給孩子貼一個標簽，這樣會對孩子形成心理暗示。

　　網友e_july ：請問孟教授，我兒子四歲半了，不喜歡上幼兒園，早上賴床不起，就喜歡玩玩具，學畫畫，鋼琴什么的老坐不住。與培養(yǎng)自立有關嗎？謝謝您！

　　孟遷: 建議給孩子買一個鬧鐘，自己督促自己起床，我們要先告訴孩子“自己的事情自己做”這樣一個規(guī)則，假如孩子不遵守這個規(guī)則，我們就會有相應的“懲罰”。學畫畫、鋼琴現(xiàn)在坐不住那就先不要學好了。

　　網友五谷雜糧 ：孩子五歲了，但就是膽小，干什么都一定要拉著大人一起。在餐館吃飯，自己想要的東西，鼓勵他去找服務員要，死活不干，寧愿在一旁哭，也不敢和服務員說話。看得我心急，但又沒辦法，這時候該怎么辦？

　　孟遷: 孩子不敢和服務員說話，肯定是缺乏自信和安全感，這是需要通過鍛煉來克服的，但事實上您的做法是妨礙了他的鍛煉，只要孩子認為有后路（別人會幫他），他就不會自己去做，只要當我們不給他后路的時候，他才出于無奈去嘗試。假如這時我們給予及時的指導和鼓勵，孩子會慢慢地感覺原來自己也可以做一些原來很抵觸的事情。

　　網友zhw_jz ：寶寶2歲半了，每天和奶奶在一起，每天下班回家總是感覺他很郁悶，讓人看了很心疼，我們做父母的該怎么辦呢？

　　孟遷: 看來他和奶奶相處很不讓他滿意，既然如此，我們就想想辦法。

　　網友朱超毅 ：孟老師好'我兒子今年3周歲半'從小家里的老人比較溺愛'現(xiàn)在做什么事情都要大人幫忙'比如吃飯.我們該如何讓他學會自己動手.

　　孟遷: 您問的問題太類型化了，其實每個類型里面都有很多種這種情況，不同的情況有不同的應對，需要您具體說一說。

　　網友leequn44021025 ：怎么讓寶寶自然入睡？？？謝謝！

　　孟遷: 第一，形成穩(wěn)定的作息習慣。第二，給孩子入睡創(chuàng)造良好的氛圍，比如聽音樂、講故事、燈光、室內的溫度等。

　　網友zhw_jz ：請問，我女兒一直不喜歡和別的小朋友玩，老是自己玩或是和大人玩，該怎樣教育她呢，她現(xiàn)在20個月了。寶寶不喜歡出門和別的小朋友玩，只喜歡自己一個人在家里玩，去孩子多的兒童樂園就說：“你看看里面那么多的孩子，我怎么進去玩呀！”真是很無奈

　　孟遷: 看來這個孩子天生好靜，對于這樣的孩子，我們應該有兩個基本期望：其一是我們要尊重孩子這個特點，她永遠不跟好動的孩子一樣。其二，我們要幫助孩子建立一種能適應這種熱鬧的環(huán)境的能力，如果一個人只能適當靜的能力，她的生活是不完整的。這要慢慢引導，水到渠成，不必刻意非要怎么樣，比如當孩子說：“你看看里面那么多的孩子，我怎么進去玩呀！”，我們不妨說：“孩子多也可玩啊，沒準還更好玩。那么多孩子不都是在玩嗎？”

　　網友小燕子116 ：你好'請問我的兒子現(xiàn)在八個月大了'可是什么也不愛學'最基礎的抓撓'謝謝'都不愛學'怎么樣才能教他呢'謝謝。

　　孟遷: 對于這么小的孩子來講，他的行為和思維就是一個簡單的刺激和反應的過程，他對大人教他說謝謝和抓撓這兩件事不感興趣，那我們就換其它的方式來刺激他。他的感官反應直接決定他的智力發(fā)展。讓孩子舒服，讓孩子笑，讓他產生不同的感覺就是對他智力的開發(fā)。每個孩子都是與眾不同的，我們也不要去管別的孩子是否會抓撓和謝謝。

　　
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　　網友心雨1010 ：您好'我兒子兩歲二個月了'很頑皮'怎么說都不管用'說不聽'打不怕'不認識的人給一顆糖就跟別人走了'非常擔心'孟教授'我們父母應該怎么辦呢?急

　　孟遷: 頑皮是特點不是缺點，頑皮會給大人帶來一些麻煩，但頑皮也是活力強的表現(xiàn)。所以我們不要揚長避短，而不是期望孩子改變他的特性。對于“不認識的人給一顆糖就跟別人走了”，我們確實應該注意，我們不妨請一個孩子沒見過的朋友來客串扮演一個比較壞的陌生人，讓孩子從中得到一點教訓。平時也要跟孩子多做一些演習，比如你爸爸媽媽是誰，爺爺奶奶是誰，家在哪里，打什么電話可以找到警察叔叔等等。

　　網友鄭強明陳靜 ：孟老師:您好!我女兒現(xiàn)在一周一了'最近喜歡自己拿著東西吃'學著拿勺子吃東西.就是睡覺原來都是讓她睡小床'最近喜歡躺媽媽的大床睡'我等她睡了就抱到她小床'有醒來小便了讓她睡小床好久她也睡不著還是得到媽媽的大床'我不敢讓她一直睡大床'擔心習慣了更難分開'我想問是不是這年齡的小孩都有這樣的過程呢。

　　孟遷: 確實有不少孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，總體來講，這個問題不必太擔心，孩子睡大床是對大人依戀的表現(xiàn)，這也是孩子自我意識發(fā)展的結果。我們任其自然也可以，我們堅持把孩子抱到小床上去也可以。

　　網友小燕子116 ：像八個月的孩子應該讓他學些什么書好呢。

　　孟遷: 這個年齡段是孩子玩書的時期，只要讓孩子感到書有親近感、好玩就行，什么書無所謂。

　　網友非�？蓯弁� ：請問'我女兒的性格一直很強'自己想干什么就干什么'不聽別的說'吃軟不吃硬'有時候軟硬不吃'真拿她沒辦法'該怎么引導她?

　　孟遷: 請舉兩個例子我們好討論。

　　網友朱超毅 ：孟老師再次請教一下:我兒子非常喜歡看動畫片'而且非常迷戀奧特曼'喜歡學習他的動作'手勢.我現(xiàn)在盡量讓他少接觸這類動畫片'小的時候非常喜歡讀書'家里也買了很多的少兒讀物'如何讓他減少看動畫片的時間呢?謝謝!

　　孟遷: 奧特曼確實應該少看。你不想讓他看動畫片，但又很難說服他，因為他喜歡的感覺非常強烈。索性就用直接的方式，比如一段時間不看電視，或者把動畫片鎖起來。孩子會哭鬧，但是過一陣就會適應。在這個過程中，我們最好能夠培養(yǎng)孩子新的興趣。

　　網友非�？蓯弁� ：比如說不讓她動一個東西'她偏偏去動'還看著你壞笑'意思是你看吧'我偏動'氣氣你。你再不讓她動'她說喊'聲音很大'然后還動。

　　孟遷: 第一，個性強不是壞事。第二，挑戰(zhàn)我們的權威，也是孩子成長的一種方式。第三，看起來你需要跟孩子建立一個更高層次的和諧，比如說，孩子逆反我們，我們也逆反孩子，我們越想讓孩子就越說不讓孩子干什么，越不想讓孩子干什么我們越說讓孩子干什么，最好的氛圍就是沒有對立，而是相視一笑。

　　網友心雨1010 ：孟老師再次請教一下:我兒子二歲二個月了'現(xiàn)在動不動就打人'出門就要抱'要不就大哭'和他講道理他根本都不聽?真頭痛.

　　孟遷: 先問一下，孩子打人是打誰？因為打爸爸媽媽，打小朋友，性質是不一樣的。喜歡讓大人抱有兩種情況，一般情況是孩子出于懶惰，因為被抱肯定比自己走省力、舒適，再有一種情況就是孩子在情感方法沒有得到滿足，他通過被大人抱這樣一個親密動作來滿足心理上的依戀。對于前者，我們要建立一個怎么哭都不抱的規(guī)則，對于后者，我們要注意生活中孩子在哪方面的心理是不是沒有得到被關注。

　　
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　　網友ldytcy ：孟老師'我女兒已34個月'可她好像受不了挫折.比如在幼兒園里'有的小朋友得到小紅花'她沒有'就很不高興'不想去幼兒園.就喜歡有人表揚她.該從哪方面去培養(yǎng)她的受挫能力.謝謝!

　　孟遷: 這正是我對中國教育一直遺憾的事情，無論是家庭環(huán)境還是學校環(huán)境，都有太強大的外界肯定來干擾孩子自己判斷，大部分都會因外界肯定什么、推崇什么，而去做自己不喜歡和不適合做的事情，中國的整個大環(huán)境是不好的。對于個性的尊重還是不夠的。這時做為父母應該有意識的彌補這些，讓孩子不要那么依賴外界的評價，而有自己相對獨立的自我期望和確認。通俗一點講就是說，不要只考慮別人想讓你做什么或者怎么樣，最重要的是自己想要什么和自己能夠做到什么。

　　網友xxin77 ：我家寶寶不愛聽批評的話，你要說他做的不好，他更不做了。

　　孟遷: 我們沒有必要說孩子不好，我們要做的是如何幫孩子做好。如果你不明白這句話的含義，你可以舉具體的例子，我們來討論。

　　網友寶寶天雨 ：我家寶寶現(xiàn)在15個月了，還不太會說話，只會叫爸爸，媽媽和奶奶，而且有時候一叫爸爸，把奶奶和媽媽就給忘記了，請問一下是說話晚呢，還是嘴笨呢，還有就是這個孩子在家里晚的可好了，可瘋了，但是一到大街上就不行了，特別怕生，連別人抱抱都不要？而且我們還經常帶他到大街上玩，不應該的啊，很崩潰了請問應該采取什么樣的措施呢？

　　孟遷: 他只要會叫爸爸，就肯定能學會說話，早點晚點沒關系，晚了也未必嘴笨。孩子怕生是個特點，不是缺點，很多很優(yōu)秀的人小時候都怕生。你一點崩潰的必要都沒有：）

　　網友心雨1010 ：老師，請教一下：我兒子二歲二個月了'現(xiàn)在動不動就打家人。

　　孟遷: 孩子打家人一般都是這樣一個過程，孩子做為一種新的行為來嘗試，結果大人的反應給他強化，比如父母把打人當成很可愛的游戲，比如大人做出很夸張的表情逗孩子笑等等，這樣就慢慢形成了習慣。要想改掉這個習慣，首先要跟孩子說明，打家人以后是不允許的，然后孩子每次出現(xiàn)這種行為，都用同樣的態(tài)度果斷制止，直到孩子不再這樣做為止。

　　網友蓋寶寶 ：15個月的孩子應該玩哪些玩具？家長該從哪些方面規(guī)范孩子的行為？請教孟老師。

　　孟遷: 只要能給孩子帶來快樂的玩具，都可以。如果能既給孩子帶來快樂，又能讓孩子智力或者動手能力得到發(fā)展，那就是很好的玩具。家長要盡可能的只立必須立的“規(guī)矩”，比如尊重他人，規(guī)避風險等。

　　主持人: 由于時間關系，今天的答疑又要結束了，感謝孟老師的精彩回答，同時謝謝大家的提問。

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