學(xué)會(huì)走路，意味著寶寶脫離了幾乎完全依賴于父母的時(shí)期。假如你知道蹣跚學(xué)步的寶寶身上發(fā)生了什么，那么你與你的寶寶的關(guān)系就會(huì)非常和諧，更加親密。
每一個(gè)孩子在學(xué)會(huì)走路時(shí)，就像一扇大門在他們面前敞開了，他們可以獨(dú)立地去探尋這神秘的世界。自由地行走為寶寶帶來了新的人生，隨著學(xué)會(huì)自己走路，他們的情緒和行為也將發(fā)生很大的變化。
寶寶不再是嬰兒了
別看你的寶寶只是搖搖擺擺地邁出了一小步，然而，就從此刻開始，他們?cè)谇榫w和行為上就發(fā)生了變化，有了一連串的連鎖反應(yīng)。
對(duì)剛剛學(xué)會(huì)走路的寶寶來說，這是一個(gè)既令他興奮又讓他擔(dān)憂的時(shí)期，他們一方面渴望與爸爸媽媽親近，一方面又有一種想獨(dú)立和探險(xiǎn)的欲望，當(dāng)他們走遠(yuǎn)了或者跑開的時(shí)候，他們總是注意著父母，恐怕走得太遠(yuǎn)了；而此時(shí)，媽媽和爸爸卻得到了第一個(gè)可怕的暗示：他們的寶寶已經(jīng)不再是嬰兒了。
學(xué)會(huì)走路，寶寶再不是完全依賴于父母，他們發(fā)出了獨(dú)立的信號(hào)。假如你了解寶寶的變化，你知道自己學(xué)步的寶寶期待的是什么，那么，你與寶寶的關(guān)系就會(huì)更和諧，更親密。
寶寶在學(xué)會(huì)走路之后，會(huì)發(fā)生很大的變化：
他形成了自己的個(gè)性
如果問一個(gè)媽媽她的寶寶在學(xué)會(huì)走路之前的情況，她或許會(huì)把他描述成一個(gè)非常安靜和悠閑的孩子。但是，在他學(xué)會(huì)走出第一步之后，好像變了一個(gè)人。他總是動(dòng)個(gè)不停，變得難以控制。
寶寶出乎意料的個(gè)性特征開始顯現(xiàn)了，這是必然現(xiàn)象，不可避免的。我們可以找到很多這樣的例子，結(jié)果都是寶寶發(fā)生了戲劇般的變化。當(dāng)然，也有原本敏感的寶寶變得更加小心謹(jǐn)慎了。
父母應(yīng)該做什么
接受孩子的新個(gè)性。應(yīng)該避免催促小心謹(jǐn)慎的孩子，也不要打消膽大孩子的熱情。盡量做到時(shí)刻保證她的安全就可以了。
保持一致性。只有明確的常規(guī)才能使1歲的孩子在情緒騷動(dòng)的時(shí)候知道如何去做，所以要給孩子制定一些行為規(guī)則，要求他始終如一地遵守它們。
離不開爸爸媽媽
小寶寶學(xué)會(huì)走路使他非常的興奮，他著迷于自己的這項(xiàng)新技能，但是，同時(shí)他的周圍時(shí)時(shí)刻刻都充滿了危險(xiǎn)。喜歡走來走去的寶寶不再像以前那樣需要讓大人總是抱著或背著，這使他們感受到了一些成長(zhǎng)的苦惱：他們不能像以前那樣依賴于父母了。
寶寶學(xué)會(huì)走路幾個(gè)月之后，與父母分離的恐懼越來越加深了，這是一個(gè)普遍現(xiàn)象。他們會(huì)在父母離開的時(shí)候大聲哭鬧，以表達(dá)他們內(nèi)心的恐懼和憂傷，他們會(huì)更加警覺地監(jiān)視父母的一舉一動(dòng)，或者當(dāng)陌生人出現(xiàn)的時(shí)候，他們緊貼著父母。寶寶把他的父母當(dāng)成了安全的基地，他們會(huì)繞著父母走幾步然后又跑向他們的爸爸媽媽。
父母應(yīng)該做什么
玩游戲時(shí)讓孩子感到安全。比如做你跑我追的游戲，就等于告訴孩子運(yùn)動(dòng)是安全的，因?yàn)楦改笗?huì)追他并且保護(hù)他。
你離開之前讓孩子有所心理準(zhǔn)備。創(chuàng)造出一種使孩子感到安心的再見和問候的方式。當(dāng)你要離開這個(gè)房間一小會(huì)兒的時(shí)候，你要讓你的寶寶知道你呆會(huì)兒就會(huì)回來的。
有些方面的發(fā)育倒退了
剛剛學(xué)會(huì)走路的寶寶最需要當(dāng)心的是腳底下一定要穩(wěn)，他們會(huì)經(jīng)過一段時(shí)間的跌跌撞撞才漸漸走穩(wěn)一些，這是非常正常的。但在他們走路的技能越來越強(qiáng)的時(shí)候，某些方面的發(fā)育反而在退步，比如他可能忘記已經(jīng)學(xué)會(huì)的字或詞。
如果看到你的學(xué)會(huì)走路的孩子又返過來爬著走了，你一定不要奇怪，這是很正常的。因?yàn)樵诘沽嘶蚺鰝酥螅麄兙鸵庾R(shí)到了爬著走會(huì)安全一些。
父母應(yīng)該做什么
洞察孩子發(fā)育倒退的跡象。如果你的寶寶又纏著你抱他，那么在哄他睡覺的時(shí)候多抱抱他。如果他不愿意走路了，可以給他玩拉著走的玩具誘導(dǎo)他多走一走。
重新激起寶寶對(duì)說話的興趣。如果你的寶寶在語言發(fā)育方面遇到障礙，你可以頻繁地給他講故事，和他說話，提一些問題，然后停下來等他回答。
不達(dá)目的不罷休
如果寶寶能夠走了，他就想跑；一旦他站起來了，他就想登高�？上麄兊倪\(yùn)動(dòng)能力還不能使他們做到這一點(diǎn)。寶寶在遭遇到挫折之后，他們的愿望反而更強(qiáng)烈，更要滿足自己的要求了。他們會(huì)讓你幫著他拿他想要的東西，或者他自己從架子上把他想要的東西拉下來。一旦他自己的行為能力能夠滿足他的愿望了，他就更加有信心了。
父母應(yīng)該做什么
不要采取高壓手段。給你的寶寶多種選擇，把一些潛在的沖突改變?yōu)檩p松的游戲，并且鼓勵(lì)你的寶寶用言語表達(dá)出他的愿望。
伸出援助之手。當(dāng)你的寶寶不能實(shí)現(xiàn)他的愿望，給他一些輕微的幫助。讓你的寶寶知道自己做不到的事情可以尋求幫助。
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