現(xiàn)實生活中，有的寶寶占有欲很強，絕不與人分享自己的東西，爸爸媽媽擔心寶寶這樣太自私，而有的寶寶太乖，人家拿了他的玩具他一點也不著急，撇撇嘴又好了，爸爸媽媽又擔心寶寶以后會吃虧。

　　其實，寶寶是強還是弱，都不是他的錯，關鍵是要調(diào)整好度，不能太霸道也不能太隱忍，簡單地說，就是要豁達樂觀，不僅要懂得“讓”，也要學會“爭”。

　　寶寶爭什么，又讓什么

　　寶寶的爭讓應該是一個健康的互動過程，爭是表達自己希望分享的愿望，并且被充分尊重，讓是體會到對方的情緒，愿意為滿足對方作一定程度的妥協(xié)，達到共贏的目的，絕不是以壓抑自我需求為代價。

　　無論是爭是讓，都應該是發(fā)自內(nèi)心的而不應該僅僅是為了得到夸獎的虛假行為，更不應該為了逃避而忍讓、賭氣，這會給寶寶的心理蒙上陰影。

　　讓寶寶心甘情愿地分享

　　在3歲以前，如果不對寶寶加以早教引導，他很難為別人犧牲自己，但對于做什么事情都是從“我”出發(fā)的幼兒來說，爭卻是一種本能，能夠有度地謙讓比能夠爭取更需要勇氣和魄力，也往往能使他日后社會交往更成功。

　　寶寶的謙讓是建立在安全感、對他人的關心和體察上的，爸爸媽媽如果對寶寶過分嬌寵，寶寶就不可能體會到等待和忍耐的滋味，他也不可能體會小伙伴想要分享的情緒，很難做出謙讓行為。

　　所以，爸爸媽媽需要在早教中鍛煉寶寶，給寶寶機會考慮別人的需要，在與他人共處過程中，寶寶會逐漸學會爭與讓的尺度。

　　讓寶寶在沖突中學會分享

　　幾個小伙伴一起玩時，常常會發(fā)生爭搶玩具，甚至打架的情況，如果處理得當，這往往是教會寶寶爭與讓的好機會。

　　比如，幾個寶寶搶一個布娃娃，這時要左右他們的行為，可以引導他們一起玩，體會合作的愉快，告訴寶寶：“布娃娃頭發(fā)亂了，我們一起來給他打扮一下，好不好？”轉移寶寶的注意力然后繼續(xù)給寶寶分派任務：“來，小晴給布娃娃擦一下臉，阿歡整理一下娃娃的衣服，好不好？”如果寶寶合作愉快，要適時表揚：“寶寶們手真巧，看布娃娃多漂亮�。�”

　　寶寶能共贏，既有讓的快樂，又有爭的快樂，那他們就能愉快地合作，滿足自己的需要，實現(xiàn)自己的價值。

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