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我有一個(gè)自信的女兒

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 性格培養(yǎng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  女兒出生后,我曾和其他媽媽做過(guò)一項(xiàng)很無(wú)聊的游戲,就是將兩個(gè)嬰兒并排放在床上,比較嬰兒的反應(yīng)。我們不僅用碰門的粗魯方法,而且還搖鈴鼓、晃風(fēng)鈴,在嬰兒耳邊大聲唱“兩只老虎跑得快、跑得快”等兒童歌曲。如果嬰兒的眼睛睜開(kāi)一條縫,想看看世界上究竟為什么如此吵鬧,我們還要立刻換上親切活潑的表情,力圖將嬰兒的表情逗引出來(lái)。比較后,我發(fā)現(xiàn)女兒很不容易睡醒,即使被吵醒,也是一副若無(wú)所思的樣子,不哭不鬧,加上長(zhǎng)得十分土氣,看起來(lái)簡(jiǎn)直像個(gè)大木偶,真是叫人灰心。我心里不禁咯噔一聲,難道這樣的女兒今后能讀得好書(shū)?腦子里竟呈現(xiàn)出女兒以后上學(xué)的情景:小學(xué)90分,初中70分,高中50分,肯定是個(gè)節(jié)節(jié)敗退的刻苦學(xué)生。

  當(dāng)女兒2歲時(shí),有一天我在電視上看到報(bào)道:一個(gè)不足3歲的女孩,能識(shí)字1000多個(gè),并能讀故事。我想不妨在女兒身上也試試。于是我就自制識(shí)字卡片,裁了一些煙盒大小的方形紙片,一卡一字,徹底拋棄圖畫(huà),這種魔鬼訓(xùn)練的識(shí)字方法,只進(jìn)行了兩個(gè)月,女兒就認(rèn)了200來(lái)個(gè)字。在我不斷地鼓勵(lì)下,女兒竟然能用所教的可憐的兩三百個(gè)字,連蒙帶猜地自己閱讀起來(lái)。這樣的閱讀方式持續(xù)到5歲左右,她就逐漸進(jìn)入成人閱讀。

  再以后,我對(duì)女兒說(shuō):“咱倆合寫(xiě)個(gè)小故事,怎么樣?”女兒剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)錯(cuò)字連篇,但我從來(lái)不要求她改,只是把錯(cuò)字和正確的字并排放著,讓她自己找不同。只要第二次寫(xiě)的時(shí)候,沒(méi)有出錯(cuò),就永遠(yuǎn)不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。沒(méi)想到,女兒一寫(xiě)不可收拾了,寫(xiě)到9歲,竟然出了十幾本集子。

  其實(shí),女兒出書(shū),并不是什么了不起的成就,但反映了女兒的人生軌道是往良性的方向發(fā)展,也是她自信的體現(xiàn)。


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