歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

鄒忌諷齊王納諫 出師表閱讀附答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 文言文閱讀答案 來源: 逍遙右腦記憶

【甲文】

鄒忌修八尺有余,而形貌?麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:我孰與城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問其妾,曰:吾孰與徐公美?妾曰:徐公何能及君也!旦日,客從外來,與坐談,問之客曰:吾與徐公孰美?客曰:徐公不若君之美也。明日,徐公來,孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

于是入朝見威王,曰:臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣。

王曰:善。乃下令:群臣吏民,能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。

燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)

【乙文】

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。(《出師表》)

1.用/標(biāo)示出下面句子的停頓。(僅標(biāo)一處)(1分)

今 齊 地 方 千 里

2.下列加點(diǎn)字詞語意義相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私,使內(nèi)外異法也。

B. 由此觀之,王之蔽甚矣。橫柯上蔽,在晝猶昏

C. 臣誠(chéng)知不如徐公美 此誠(chéng)危急存亡之秋也

D. 孰視之,自以為不如 我孰與城北徐公美

3.翻譯下列句子。(4分)

(1)令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市。

(2)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。

4.【質(zhì)疑探究】鄒忌和諸葛亮都苦口婆心地勸諫他們的君主,他們希望達(dá)到的共同目的是什么?然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同,你認(rèn)為他們的不同表現(xiàn)在哪里?。(3分)

5.【遷移拓展】勸諫是一門藝術(shù),魏徵以載舟覆舟勸諫唐太宗,實(shí)現(xiàn)了貞觀之治曹劌用取信于民勸諫魯莊公,打贏了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。因?yàn)橐又锌及嘀魅稳∠吮景嗟囊魳、體育、美術(shù)等課程,為了讓班主任恢復(fù)你們的這些課程,你準(zhǔn)備和他(她)這樣說:(2分)

參考答案:

1. (僅標(biāo)一處)(1分)

今 齊 地/方 千 里

2.C(2分)

3. (4分)

(1)命令剛下達(dá),群臣都來進(jìn)諫,門前、院內(nèi)像集市一樣。

(2)皇宮中和朝廷中都是一個(gè)整體,提升、處分、表揚(yáng)、批評(píng)、不應(yīng)該(因在宮中或在府中)有所不同。(每小題2分)

4. (3分)

第一問:都希望他們的君主能廣開言路,接受意見。(1分)

第二問:鄒忌:用日常生活小事設(shè)喻,由己及君,現(xiàn)身說法,由家事到國(guó)事,以小見大,道理由淺入深,具有極強(qiáng)的說服力。(1分)諸葛亮:以情動(dòng)人,以理服人,由主而次,循循善誘,諄諄告誡,不失人臣身份。(1分)

5. (2分)

略。評(píng)分要點(diǎn):注意稱謂、說話的語氣、分寸,符合情景內(nèi)容即可。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/yuedu/wenyanwen/1038933.html

相關(guān)閱讀:《贈(zèng)醫(yī)者湯伯高序》閱讀及答案
《竊糟》閱讀附答案
“煜字重光,初名從嘉,景第六子也”閱讀答案(附翻譯)
“公輸”翻譯
閱讀下面《論語》中的兩個(gè)片斷,回答下面問題閱讀答案