幼兒學(xué)英語(yǔ)不能急功近利

　　學(xué)英語(yǔ)是和我們大人不一樣的，必須既符合他們的心理特點(diǎn)，也要符合英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身的特點(diǎn)，否則就有可能適得其反，讓孩子對(duì)學(xué)英語(yǔ)失去興趣，反而影響他們以后的學(xué)習(xí)。

　　首先幼兒時(shí)期的學(xué)習(xí)目的應(yīng)該是讓他們知道和熟悉有這樣一門語(yǔ)言，而且這門語(yǔ)言能夠給他們帶來(lái)樂(lè)趣就足夠了，因?yàn)樗麄円院髮W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還有很多。所以學(xué)校可以通過(guò)孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的英語(yǔ)兒歌、英語(yǔ)舞蹈、英語(yǔ)卡通畫，甚至英語(yǔ)老師的可愛(ài)來(lái)培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　再有孩子們一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)必須就要接觸到較為純正的英語(yǔ)，英語(yǔ)老師的發(fā)音一定要準(zhǔn)確，而不能是“英語(yǔ)方言”式的，可以多使用一些光盤或磁帶，讓孩子們多聽(tīng)，多講，形成一種“開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)”、“快樂(lè)說(shuō)英語(yǔ)”的氛圍。

　　第三，一定不要給孩子們定量，比如說(shuō)要學(xué)會(huì)多少多少個(gè)單詞，多少多少句會(huì)話什么的，更應(yīng)避免“成人化”的教學(xué)方法，比如“讀課文、解釋句子和詞義、強(qiáng)化練習(xí)”等等。要知道語(yǔ)言靠的是多說(shuō)與多講，這是最基礎(chǔ)的東西，對(duì)于單詞或句子的學(xué)習(xí)孩子們以后有的是機(jī)會(huì)，所以不要刻意去追求，否則讓孩子們感覺(jué)到壓力而產(chǎn)生厭倦情緒，以后就有可能不喜歡學(xué)英語(yǔ)了。

　　總之，學(xué)英語(yǔ)是可行的，但又不能急功近利，沒(méi)有必要的條件就倉(cāng)促上馬，弄不好反而使孩子們對(duì)這門語(yǔ)言產(chǎn)生了反感情緒。如果在幼兒時(shí)期就使孩子們結(jié)束了對(duì)這門語(yǔ)言的好奇與學(xué)習(xí)的興趣，那實(shí)在是一件得不償失的事情。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1013309.html

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