每個(gè)父母都有一套教育孩子的方法，有些人說，教育孩子先要讀懂教育學(xué)和心理學(xué)。其實(shí)，為了孩子的健康成長，讀懂孩子就是最好的養(yǎng)育方法了。

　　在養(yǎng)育孩子這件事上，如果我們懂教育學(xué)，當(dāng)然好。但是，光懂教育學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們最好再懂點(diǎn)心理學(xué)。懂了教育學(xué)，懂了心理學(xué)，也還不夠。我們最好站在哲學(xué)的高度去養(yǎng)育孩子……

　　那么，當(dāng)我們懂了教育學(xué)、心理學(xué)，對哲學(xué)也很有研究，甚至成為百科全書時(shí)，是否就表明我們能養(yǎng)好孩子了呢?我只能很遺憾地說No。事實(shí)上，很多百科全書式的父母把孩子養(yǎng)壞了。知識，往活了用，是智慧，往死了用，是妨礙。對于有些父母來說，不懂反而比懂更好。

　　那么，當(dāng)我們不懂教育學(xué)，也不懂心理學(xué)，又沒有可能站在哲學(xué)的高度看待育兒這件事時(shí)，是否就意味著我們一定是個(gè)失敗的父母，養(yǎng)育不出好孩子呢?我同樣要說No。我認(rèn)為，在教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)之上，還有一個(gè)自然法則。心理學(xué)高于教育學(xué)，哲學(xué)高于心理學(xué)，自然法則高于哲學(xué)。人人都有為人父母的本能。當(dāng)我們內(nèi)心的恐懼與所掌握的知識攪合一團(tuán)，再賦予孩子一個(gè)高期望值，過于功利地看待孩子成長這件事的時(shí)候，為人父母的本能被蒙蔽，智慧被掩埋，問題才會呈現(xiàn)。只要我們順應(yīng)自然，以孩子為本，多站在孩子的角度思考，人人都有成為教育家的潛質(zhì)。

　　成長是一生都在延續(xù)的事情，不必那么驚惶。讓一切慢下來，接納自己，接納孩子，淡定面對育兒過程中面臨的各種階段性“問題”，順勢而為，育兒，可以是一個(gè)優(yōu)哉游哉享受的過程，養(yǎng)育一個(gè)好孩子，當(dāng)然也是可以期待的事情。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1014906.html

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