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如何讓孩子聰明消費?
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路逍遙
關(guān)鍵詞:
家庭教育
來源:
逍遙右腦記憶
你的寶寶是否覺得錢是從樹上長出來的?你是如何向?qū)殞毥忉屽X的問題的?其實,只要仔細想想,問題并不難解決,把金融課融入孩子的日常生活。下面的五個建議會從不同的角度幫助你培養(yǎng)出一個聰明的消費者: 玩硬幣游戲 3歲的孩子不能理解不同硬幣的相應價值,但是他依然能夠通過玩硬幣的游戲?qū)W習很多只是給孩子一些硬幣玩(提醒他不要把硬幣放在嘴里),向他指出不同硬幣的面值、大小和顏色,讓他去找出你藏起來的硬幣,或者讓他數(shù)硬幣的枚數(shù),并把這些硬幣存入小豬儲蓄罐里。玩硬幣游戲可以提高他的運動技能,還能教他數(shù)數(shù)兒、分類等數(shù)學技能! ∫黄鹳徫铩 4歲的時候,孩子開始對錢和購物之間的關(guān)系有所感知。這個時候就可以向他傳達這樣的觀念:我們無法擁有我們想要的一切東西! ≡谌コ兄,和孩子一起列一張購物清單,讓他提供一些購買建議,比如果汁、牛奶、麥片等! 4歲的孩子還很喜歡收集優(yōu)惠券。和孩子一起將優(yōu)惠券分類(比如罐裝食品優(yōu)惠券、冷凍食品優(yōu)惠券),同時向他解釋,這些優(yōu)惠券可以讓我們在買某種商品時花更少的錢。讓孩子懂得借鑒合理的消費 專家的話:建議讓孩子和大人一起做出買東西的決定。在買東西時,問問孩子的意見,或者給他錢讓他去挑選一種自己想買的東西:比如讓他挑選一盒果汁,在他挑選的時候向他指出果汁的口味和品牌,并告訴他看看今天是否有某些果汁在促銷,可以節(jié)省一些錢。 讓孩子明白和觀察你是怎么做出買或者不買的決定的。當你不希望在某樣東西上浪費金錢的時候,你可以在孩子面前說:“我很喜歡它,但是我并不需要它。”這可以幫助孩子學會在消費時理智地說“不”! 〗o孩子零花錢 為了培養(yǎng)孩子正確的消費觀,孩子需要有機會來控制自己的錢。專家建議,當孩子5歲的時候,你可以開始給他一些零花錢。應該給多少呢?通常的“周薪”是0.5~1元乘以孩子的年齡(以5歲的孩子為例,每周給他2.5~5元)。 專家的話:有的家長把零花錢和家務活聯(lián)系在一起,但專家建議不要這樣做。孩子應該意識到像收拾玩具、擦桌子這樣的家務活是家庭成員應盡的義務,即使做了也不應該獲得額外的獎勵。不過,孩子可以通過完成一些“獎金任務”來獲得額外的零花錢,比如收集舊報紙以回收利用等! ≡诮o孩子零花錢之前,要讓他明白,他可以馬上把錢花掉,也可以為買一個他已經(jīng)期待很久的玩具而把錢積攢起來!逗⒆优c錢》的作者JaynePearl說:“不要擔心孩子在走過第一個小攤子時就拿錢買了最沒用的小東西。”他很快就會真正意識到,當他把錢花掉了,錢就沒了! ⌒≠N示:鼓勵孩子把零花錢存在一個透明的儲蓄罐里面,并且在旁邊貼上他真正想要買的東西的圖片。小愛儂每周都把零花錢積攢起來,當他積攢的零花錢夠買一輛小自行車的時候,媽媽就帶他去買,并請他好好吃了一頓,以慶祝他買到了自己真正想要的東西。 自動取款機解密 5歲的孩子可能已經(jīng)看到過家長使用自動取款機,但他不明白錢是怎么到機器里面去的。你可以用這樣的方式來解釋這個道理:“這個機器就像一個巨大的小豬儲蓄罐。當發(fā)工資的時候,爸爸媽媽就把錢存到這個儲蓄罐里。當需要用錢的時候,我們就從里面取一點兒。但是,我們要盡量保證儲蓄罐不會變空。” 專家的話:當你的孩子差不多6歲的時候,你就可以開始告訴他有關(guān)信用卡的概念。當你刷卡的時候,你可以和孩子這樣說:“我現(xiàn)在可以用這個卡來代替錢買東西,但我必須在幾個星期內(nèi)用真正的錢來付清。” 分享財富 孩子想要某些東西,這很正常。但是,你可以通過讓孩子去幫助貧困的人的方式來降低他的物質(zhì)欲望,并向他灌輸一種意識——將慈善捐助作為家庭生活中的一件事。這會讓孩子懂得金錢不只能消費,還能幫助貧窮的人改善生活狀況! <业脑挘簽榱俗尯⒆诱湎鶕碛械,你可以讓他也捐出自己積攢的財產(chǎn)。一些家長讓孩子將一部分零花錢捐給慈善機構(gòu);另一些家長則在節(jié)日里給孩子一些錢,并幫助他選擇一種最有意義的捐助方法。這可以幫助孩子懂得關(guān)注他人,關(guān)注社會,擁有愛心。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1031788.html
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