那么,熊孩子老闖禍,家長(zhǎng)該不該打呢?下面我們先來看看打孩子的危害吧!
雖然被打時(shí)的疼痛或者驚嚇可能在當(dāng)時(shí)讓孩子停止不良行為,但長(zhǎng)期而言,這種做法并不能起到任何正面作用。挨打只能使孩子害怕被打,并不能幫助他們?cè)趦?nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并建立自己的正誤觀來防止未來犯下同樣的錯(cuò)誤。
暴力具有傳導(dǎo)性
打孩子會(huì)使孩子認(rèn)為打人是正確的,打人是一種可以接受的解決沖突的方式。那么,當(dāng)以后他在與其他人發(fā)生了沖突之后也會(huì)采用類似的方式來解決問題。
假如一個(gè)哥哥打了自己的小妹妹,我們先是告訴他打人是不對(duì)的,緊接著就因?yàn)樗蛎妹眠@事又打了他,這完全是一種不能自圓其說的虛偽做法。這樣的話,就會(huì)讓哥哥認(rèn)為有理由使用武力解決沖突,而這種想法只會(huì)造成更多的打斗。
孩子懼怕父母,影響親子關(guān)系
在孩子發(fā)展自我概念的時(shí)期,父母是孩子世界中最為重要的人。挨父母打的孩子會(huì)很自然地猜想,世界上原本應(yīng)該最愛他們的人也不一定會(huì)愛他們,從而使原本親密的親子關(guān)系產(chǎn)生了隔閡。
此外,如果家長(zhǎng)如果長(zhǎng)期粗暴對(duì)待孩子,對(duì)孩子的心理和心理所造成的傷害,你是無法估計(jì)的,后果不堪設(shè)想。
長(zhǎng)期受虐的孩子,他們的心理常常是超負(fù)荷的,壓抑的,長(zhǎng)期得不到渲泄的。這樣的小孩子,即使以后能出人頭地了,事業(yè)有成了,他的心胸是狹隘的,心理是不健康的。處人,處事常常是抱怨,猜測(cè),陰暗的,極端的,從來就不會(huì)從別人的角度設(shè)身處地看問題。
打孩子影響孩子的正常社交
一項(xiàng)關(guān)于體罰研究的分析發(fā)現(xiàn),從小遭受毆打或者其他體罰的孩子,在與別人交往過程中容易對(duì)對(duì)方產(chǎn)生攻擊心理,可能會(huì)因?yàn)槟臣∈戮痛蟠虺鍪,甚至有可能長(zhǎng)大后與異性交往時(shí)都會(huì)有暴力傾向。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事,我們?cè)摬辉摯?小編認(rèn)為,我們要分清打與不打的作用。打是為了孩子有更加深刻的教訓(xùn),不打是否有更加好的教育方式?其實(shí)打不打孩子,各有自己的理由,最重要是父母把握好“度”。
5種情況不可以“打”
1、孩子犯錯(cuò)誤是因?yàn)楦改甘虑皼]有告訴他們不能這樣做,或者沒有把話講清楚。父母以自己成人的思想觀點(diǎn)判斷對(duì)錯(cuò),卻忽視了孩子往往太小并不知曉這樣做的嚴(yán)重性,或是對(duì)于父母話不能理解。
2、孩子所犯錯(cuò)誤,父母自己也在犯。父母自己都不能解決的事情,怎么能要求孩子去改正錯(cuò)誤。
3、父母暴怒或心情不佳的情況之下不能打孩子。因?yàn)楦改冈谇榫w不穩(wěn)定情況下打孩子,往往不能把握分寸,容易錯(cuò)手打傷孩子,造成不可挽留的地步。
4、孩子身體不舒服或情緒低落下不能打孩子;孩子在身體或心理情況不舒服時(shí),會(huì)變得狂燥不安,愛哭鬧,不聽從父母訓(xùn)話,父母應(yīng)盡量安撫其不安情緒,而不是通過打來制止孩子的行為。
5、不到3歲的孩子不要打。1-3歲年齡的孩子處在對(duì)周邊事物認(rèn)知的階段,一切的活動(dòng)主要是滿足在生理上的需要,吃、喝、拉、撒、睡一系列所帶來的條件反射,是無意識(shí)的。
在處理孩子犯錯(cuò)問題上,父母盡管是好意,但因?yàn)槭褂玫姆椒ú划?dāng),使孩子失去表現(xiàn)自己的動(dòng)力,甚至助長(zhǎng)孩子表現(xiàn)負(fù)面行為的欲望。
我個(gè)人感覺,每當(dāng)孩子闖禍,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)先忘卻為人父母的憤怒,不要忙于制止孩子或者指責(zé)孩子,而是要先換角度,站在孩子立場(chǎng)上,問一下孩子到底想要表達(dá)什么,然后再談教育,這個(gè)時(shí)候孩子才有可能聽進(jìn)去。
父母過分干涉孩子的行為不僅會(huì)引起孩子的反感,削弱孩子學(xué)習(xí)和探索的愿望,還會(huì)影響親子感情,使父母的威信降低,甚至讓他們對(duì)父母的任何建議都產(chǎn)生排斥心理。
嘗試其他教育方式
在中國(guó),父母打孩子,是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。盡管有少數(shù)人不打孩子,但多數(shù)還是打的。如果你認(rèn)為“不打不成才”,“打是親,罵是愛,不打不罵是禍害”等觀點(diǎn)是有道理的,那你就要反思自己了。其中,你也可以通過積極的鼓勵(lì),通過講道理讓孩子遵守規(guī)則。
父母積極鼓勵(lì)孩子說出犯錯(cuò)原因
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),有的父母不問緣由,打完孩子一頓再說,這樣導(dǎo)致孩子害怕父母,一旦犯錯(cuò)就意味著自己會(huì)被打,所以就算犯錯(cuò)也不會(huì)將原因說出來,孩子根本就沒真正認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)事,父母也不能夠根據(jù)孩子的錯(cuò)誤對(duì)孩子進(jìn)行教育。
所以,當(dāng)你的發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)時(shí),要積極鼓勵(lì)孩子將犯錯(cuò)的原因和過程說出來,你再和孩子分析整件事的錯(cuò)誤在哪里,這樣孩子才能正確認(rèn)識(shí),避免下次犯錯(cuò)。
父母通過講道理讓孩子遵守規(guī)則
如果你要要求自己的孩子做好,首先你要做好一個(gè)榜樣,你自己都是一個(gè)生活上邋遢,不講道理,犯錯(cuò)后也是以暴力解決問題,那你就不要指望自己的孩子會(huì)做好。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),你要通過講道理的方式讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。你可以引用一些生活上的事例,新聞事件等等,去教育孩子如何減少犯錯(cuò)或者不犯錯(cuò),在同類事情中不可再犯錯(cuò)的道理。
當(dāng)然,一個(gè)人不能一錯(cuò)再粗,當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),你就應(yīng)該以你們約定的方式去要求孩子遵守,不能再出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1036530.html
相關(guān)閱讀:
讓孩子做家務(wù)的五大優(yōu)點(diǎn)
教育孩子中獲得快樂
孩子攀比消費(fèi)家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)沉重
中西育兒經(jīng)大pk,看看哪個(gè)更合適?
試問:早教的高投入會(huì)有高回報(bào)嗎
教育孩子中獲得快樂
孩子攀比消費(fèi)家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)沉重
中西育兒經(jīng)大pk,看看哪個(gè)更合適?
試問:早教的高投入會(huì)有高回報(bào)嗎