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寶寶的智商究竟有多高?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

生活中,經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話(huà):你別跟孩子說(shuō)這么多,他還不懂;還有一句是,講道理沒(méi)用,道理他都懂,就是沒(méi)行動(dòng)。坦白地說(shuō),我很不同意,我認(rèn)為事實(shí)遠(yuǎn)非如此。對(duì)于前者,我認(rèn)為孩子實(shí)際能懂得比大人們認(rèn)為的多得多。對(duì)于后者,我一貫認(rèn)為,之所以孩子聽(tīng)了沒(méi)行動(dòng),要么是大人們說(shuō)的方式和時(shí)機(jī)不對(duì),要么是根本沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上。今天我們先來(lái)說(shuō)前者。

下面是我一個(gè)朋友的育兒日記:

 晚上,寶寶洗了澡,本來(lái)再吃一頓奶就該繼續(xù)就寢的,可是突然沒(méi)一點(diǎn)來(lái)由的大哭起來(lái)。

 怎么哄也不行啊,姥姥看著心疼得直跟我急:寶寶這是找我呢,拿來(lái)我抱。結(jié)果,換了姥姥抱也沒(méi)止住了嚎啕。在排除了她不舒服、生病、害怕等等可能后,我恍然大徹大悟:寶寶就是在耍小脾氣呢!

 哭得太認(rèn)真了,哭得太投入了,那眼淚跟斷了線(xiàn)的珍珠似的,噼噼啪啪砸地……三個(gè)大人著急上火的忙做一團(tuán)。
這讓我很生氣,我決定,要跟她“講講道理”。

 我整理了一下思路,說(shuō):“寶寶,大家都很重要,不光你很重要,姥爺很重要,姥姥很重要,媽媽也很重要,你不能要求大家都圍著你轉(zhuǎn)……”

 “寶寶你不能這樣,大家都對(duì)你這么好,你怎么能欺負(fù)別人呢。誰(shuí)抱你不是抱啊,還挑人抱這個(gè)習(xí)慣不好;那么貴的奶粉,你吃?xún)煽诰桶蛇蟪鰜?lái),這也太浪費(fèi)了??你要再這么不懂事,以后誰(shuí)還愿意對(duì)你好呀?”

 寶寶本來(lái)還在撒了歡兒地哭,聽(tīng)我忽然把討好綿軟的口氣換成了低沉的女中音,猛然就停頓了她的嬰兒高音,當(dāng)時(shí)我能想到的詞兒只有一個(gè):戛然而止。

 然后,寶寶就開(kāi)始一本正經(jīng)聽(tīng)我批評(píng)她,聽(tīng)到后來(lái),我的唐僧嘴臉肯定讓她郁悶得不行,躺在我懷里,脖子扭到一邊,把眼神送向遠(yuǎn)方。我說(shuō):寶寶現(xiàn)在不哭了,那你給我樂(lè)一個(gè)吧。她完全不睬我,面無(wú)表情,眼神空洞,嘴巴癟癟著,嘴角耷拉著,蔫歪歪的,小臉兒上還掛著剛才新產(chǎn)未干的小眼淚兒。無(wú)言的抵抗啊,豬頭都能看出她生氣了。

 但是,她聽(tīng)懂了。表現(xiàn)形式之一就是把奶迅速乖乖吃光光。

 我來(lái)補(bǔ)充兩點(diǎn),其一,寶寶的確切年齡是18個(gè)月零4天;其二,寶寶的姥爺在整個(gè)過(guò)程中對(duì)“講道理行為”嗤之以鼻,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不屑和不信任,但看到結(jié)果這么神奇,就啥也不說(shuō)了。

 如果不是看到這個(gè)事實(shí),那么對(duì)于一個(gè)18個(gè)月的嬰兒哭鬧,大多數(shù)人會(huì)怎么做?我想多半會(huì)像日記中的姥姥、姥爺一樣,哄。其實(shí),小孩子時(shí)常會(huì)通過(guò)“無(wú)理取鬧”或者“使性子”來(lái)試探、驗(yàn)證,他對(duì)家人的影響力,如果我們一味的“哄”,就助長(zhǎng)了無(wú)理的勢(shì)頭。這需要為人父母者及時(shí)明察。然而,這個(gè)故事最給我觸動(dòng)的還是,永遠(yuǎn)不要低估孩子的智商。孩子的智商究竟有多高,這往往需要我們?cè)囋嚥胖溃皇且回灥南氘?dāng)然的認(rèn)為。

來(lái)自:太平洋女性網(wǎng)



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