孩子畢竟身體各方面素質(zhì)都處于人生中最幼嫩的階段，學(xué)習(xí)英語沒有積極性是很正常的。但是家長不能因此就覺得孩子沒有學(xué)習(xí)英語的天賦。而要耐心的幫助他們，設(shè)身處地的為他們著想，對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語是有很大益處的。

學(xué)習(xí)英語中最關(guān)鍵的就是為孩子選擇一本適合的教材，能夠引起孩子的注意力。其中就包括有很多有圖的書，或者是一些少兒節(jié)目、報(bào)紙等。要根據(jù)孩子的認(rèn)知程度去挑選教材。 不能走極端，簡(jiǎn)單的會(huì)讓孩子沒有動(dòng)力，太難的又會(huì)讓孩子失去自信。在生活中注意觀察孩子的愛好，就可以選擇他喜歡的生活的主題的教材。如果比較喜歡花草就可以買圖中有花草的書，喜歡動(dòng)物就買有其中畫有動(dòng)物的書籍。

以此類推，讓孩子將生活與英語結(jié)合在一起。其次還要選好玩的教材，就必須具有的特點(diǎn)是可以讓他自由的操作、毫無任何壓力的、有趣的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提，只要孩子覺得好玩就會(huì)學(xué)習(xí)，沒有興趣當(dāng)然不想接觸。

為孩子購買的學(xué)習(xí)英語書的數(shù)量好少而精，最重要的就是符合孩子的興趣，慢慢的孩子的英語程度就會(huì)提高。如果是有音樂的教材，就要選擇單純的，不要太復(fù)雜的節(jié)奏，CD的背景畫面也不要太花，這樣會(huì)搶走了原本要讓孩子聽或看的重點(diǎn)。

為孩子們創(chuàng)造一種輕松歡快的教學(xué)氛圍，讓他們感到就和學(xué)母語一樣簡(jiǎn)單。選擇什么樣的方法，要以幼兒身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)幼兒學(xué)英語時(shí)并不要求他們會(huì)寫，只要看到單詞會(huì)讀就好，因?yàn)樗麄兪植考∪膺�尚未發(fā)育成熟。處在幼兒時(shí)期，兒童們的注意力是很分散的，這時(shí)就需要老師用合理的方法吸引幼兒們的注意力。可以將學(xué)習(xí)英語轉(zhuǎn)換成游戲的形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

總結(jié)：家長在幼兒英語學(xué)習(xí)中是不能缺少的角色，要將幼兒引導(dǎo)到學(xué)習(xí)英語的正軌上。并為他們挑選最是和幼兒學(xué)習(xí)的英語書籍。雖然有眾多的英語書籍種類，家長要站在幼兒的角度思考問題，購買的必須是他們所喜歡的，因?yàn)橛變簩?duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)過程還陌生，是不會(huì)用一種認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)的。

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