前言： 現(xiàn)在的家長(zhǎng)為了讓孩子能全方位發(fā)展，就早早的為孩子選擇各種各樣的興趣班，這樣對(duì)孩子是否有利呢，但是家長(zhǎng)們有沒(méi)有考慮過(guò)自己孩子的想法，家長(zhǎng)們都看下吧。

入園第一年是孩子各方面都很不穩(wěn)定的時(shí)期，入園焦慮不少孩子都因?yàn)檫m應(yīng)不了幼兒園的新環(huán)境以及與家長(zhǎng)的分離，變得焦慮不安、情緒低落入園焦慮。每天還沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間，很多小朋友已經(jīng)在翹首企盼爸爸媽媽那熟悉的身影了。

興趣班雖然對(duì)培養(yǎng)孩子各方面業(yè)余愛(ài)好，以及早期啟發(fā)智力等有一定的好處，但多安排在放學(xué)以后的時(shí)間。如果孩子需要上興趣班，當(dāng)他看到別的孩子放學(xué)后高高興興地被家長(zhǎng)接走，而自己卻還要留下來(lái)，很容易讓他們的小心靈受到傷害。

當(dāng)然，是否報(bào)興趣班，家長(zhǎng)最好事先向孩子征求一下意見(jiàn)，如果孩子樂(lè)在其中，那么這種早期教育也是很不錯(cuò)的。

重要的是，千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子，讓孩子自然、快樂(lè)地成長(zhǎng)比什么都重要。等到第二年，孩子適應(yīng)了幼兒園的生活，這時(shí)根據(jù)孩子的愛(ài)好，選擇一兩個(gè)興趣班，也就水到渠成了。

總結(jié)：任何一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能成才的心情大家都可以理解，如果家長(zhǎng)能考慮到孩子的想法的話，讓能孩子有個(gè)更好的環(huán)境成長(zhǎng)是不是更重要呢

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