歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓練學習方法!

東東被人打了(下)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶
sasa 的回復: (寫于4/30/2002 4:29:12 PM)

我不反對孩子在幼年經(jīng)歷爭斗,就像小獅子會在年幼時模仿大獅子打架,這是他們的游戲,是他們長大后必須面對的現(xiàn)實。我們何嘗不是在血雨腥風中掙扎,這本來就是個弱肉強食的世界,孩子們也是在游戲中成長。我不慫恿孩子仗勢欺人,也決不讓他被人欺負,他必須有能力保護自己,兒時的爭斗就是一種鍛煉,他會慢慢知道怎樣成為一個強者(體力和腦力兼?zhèn)洌,怎樣不被視為弱者,怎樣在這世界上找到自己的位置。婆婆經(jīng)常說老公小時候的事,婆婆公公的同事帶孩子來家里做客,2個小人關(guān)起門在屋里乒乒乓乓一陣亂響,原來2人在比試高低,最后LG勝出,后來2人再也沒打過。這也與動物世界的比試不謀而合。也許孩子本身就是這樣,他們身上動物的原始動機更單純些,而大人把事情復雜化了。

翩翩媽 的回復: (寫于4/30/2002 9:10:54 AM)

東東媽,認真地讀了你這則貼子,覺得您對這件事的處理有欠妥當,似乎有很多矛盾之處。

??你因為愛好和平,不給孩子買棒槍之類的玩具;同時卻又在潛意識地希望孩子能“打回去”,即發(fā)展好勇斗狠的一面,還上升到民族氣質(zhì)的高度。此矛盾一也。

??既然不欲孩子玩槍棒,在看到別的孩子玩時,又暗示寶寶可以去搶。以自己的方式解決很好,但兩歲的孩子,如何能妥當?shù)丶幢Wo自己又滿足自己呢?此矛盾二也。

??東東依照你的暗示,鍥而不舍地去搶了,但對方寶寶也按“自己的方式”,當仁不讓地捍衛(wèi)自己的權(quán)利了,用的也是武力。但你對這兩種殊途同歸的處理方式,顯然評價并不一致。此矛盾三也。

東東媽,如果你是對方寶寶的媽媽,也是堅持比較西方的育兒理念。會怎樣處理這件事呢?除非媽媽當時過度干預(yù),否則,面對一個不斷“來犯”的小對手,寶寶自行選擇的話,很容易選擇“以實力取勝”。這是人類的天性。 所以,我以為,一切都應(yīng)以保護寶寶為前提,不該讓他去冒險。小孩子不知輕重,萬一在你的監(jiān)護下,還讓寶寶受了傷,真是太不應(yīng)該的事了。

其次,不應(yīng)鼓勵孩子去“搶奪”。我們必須教育孩子尊重每個人的所有權(quán)。哪怕對方“自私”,那也是他的權(quán)利。我們可以教育自己的寶寶大方,卻無法越俎代庖。再說,那位寶寶也不過三歲多,正是“護東西”的年齡。

小心 的回復: (寫于4/29/2002 3:10:07 PM)

我兒子一歲多的時候我曾教過他“打回去”,但教過后就發(fā)現(xiàn)他變成了一個“好戰(zhàn)分子”,遇到小朋友要玩他的東西他就要打人家,這時我才覺得我的方法恐怕是錯了,因為這么小的孩子還不懂得如何把握分寸,也不會區(qū)分具體的情況,他會把“打過去”用于所有的地方。從那以后我不再教他“打回去”了,而是開始教他“回避”,如果發(fā)現(xiàn)有“好斗”的孩子??特別是比他大的,我都會提醒他讓他盡量離遠點,因為我覺得這是最好的自我保護方式。

現(xiàn)在他已經(jīng)兩歲多了,我想我會逐步地教他一些“方法”??前不久我?guī)游飯@時就有一個大點的男孩欺負他,總也不讓他去滑滑梯,每次他一上去那個男孩子就會把他推走,有一次都把他推倒在臺階下,等他下來后我就告訴他:“如果那個哥哥再推你,你就使勁抱著他或拽住他,如果他不想自己也摔倒的話,他就不會使那么大的勁兒推你了。”

隨著他一天天長大,我可能會再教他更多的防衛(wèi)方法,因為我還是一個自私的母親,不想讓自己的孩子受太多的委屈。我和老公都不是打不還手、罵不還口的人,我們的兒子將來恐怕不會是那種從不反抗的人,我只是希望他不要去主動地攻擊別人。

本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1082027.html

相關(guān)閱讀: