沒有人生來(lái)就能當(dāng)個(gè)好媽媽，也沒有孩子生來(lái)就是好孩子。很多時(shí)候，我們只是和孩子共同長(zhǎng)大！當(dāng)你意識(shí)到，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的生命，他需要承擔(dān)自己的責(zé)任時(shí)，那么，請(qǐng)勇敢告訴孩子：抱歉，我不能當(dāng)你想要的“超級(jí)爸媽”！
很多媽媽初為人母，總是不知所措。不管孩子怎么長(zhǎng)大，媽媽眼中的“小肉團(tuán)”總是這么軟弱且笨拙，好像如果不為孩子遮風(fēng)擋雨，就怎么都說(shuō)不過(guò)去。為孩子包辦一切，搶著為孩子的錯(cuò)誤買單，要求孩子做到完美……可是這些往往造就了許多“超級(jí)爸媽”，卻沒有造就“超級(jí)兒童”。
這是一個(gè)奇怪的家庭現(xiàn)象。我曾經(jīng)也深感困惑。有一天我跟孩子在看動(dòng)物繪本的時(shí)候，孩子看到袋鼠身上就有口袋，袋鼠媽媽喜歡把小袋鼠裝在口袋里，給小袋鼠溫暖，給小袋鼠安全，給小袋鼠所有的疼愛。這個(gè)時(shí)候，孩子抬起頭高興地說(shuō)：“你也是我的袋鼠媽媽！”
我突然有些尷尬和震驚。其實(shí)我們總是為孩子打理一切，他們就失去了獨(dú)立自理的生活能力；我們習(xí)慣為孩子遮風(fēng)擋雨，他們就失去了面對(duì)挫折的逆商能力……這意味著我們太過(guò)于滿足孩子的要求，反而并沒有推動(dòng)他們更好地成長(zhǎng)。想想，我的孩子喜歡丟三落四，每次都是我跟在他屁股后面收拾，結(jié)果沒過(guò)幾天，孩子又跑出來(lái)求助我：“XX東西找不到，你放哪里了？”
我意識(shí)到：我們沒有必要成為孩子想要的“袋鼠媽媽”！
有一天晚上，孩子照例跑出來(lái)問我：“媽媽，我的文具盒不見了。你放在哪里？”
我不再第一時(shí)間站起來(lái)幫他找，而是說(shuō)：“這是你自己放的東西。你怎么能來(lái)問我？你再找找看，是不是在床頭？”
孩子第一反應(yīng)并不是很適應(yīng)我的做法，但是他簡(jiǎn)單地哦了一聲，返身回去尋找。過(guò)了一會(huì)兒他才告訴我：“我找到了。媽媽，你是不是不高興？”
我摸摸他的頭說(shuō)：“不是，媽媽很高興。因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，以后你的事情就要自己做了，不要再使喚媽媽。媽媽也會(huì)覺得累。”
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。從此他再也不敢“勞駕”我做事，除非這件事確實(shí)拿他沒辦法，他才來(lái)求助我。我才明白，真正的好媽媽，是要懂得放手讓孩子自己去成長(zhǎng)，而不是為他挺身而出，包辦解決一切難題。
又有一天，孩子賴床起晚了。當(dāng)我們匆匆忙忙地出門搭電梯時(shí)，孩子突然發(fā)現(xiàn)自己沒有換鞋，穿著一雙拖鞋就出門了。他為表抗議，還使勁在地板上磨蹭，說(shuō)：“你快去幫我拿鞋啊，我要遲到了！”
我心里知道他著急，但是我牽起他的手說(shuō)：“我們一起回去換鞋。”我們一路沖回家門口，孩子已經(jīng)把腳抬起來(lái)，暗示我?guī)退┥�。我無(wú)動(dòng)于衷地把鞋子放在他面前說(shuō)：“寶貝，你早就學(xué)會(huì)穿鞋了，現(xiàn)在自己穿。”
孩子露出驚訝的表情，有點(diǎn)賭氣地說(shuō)：“我就要你幫我穿！”
我認(rèn)真地告訴他：”今天你自己賴床起晚，不能怪我�，F(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，第一個(gè)選擇是，你現(xiàn)在穿好鞋子，然后我們加快速度去學(xué)校。第二個(gè)選擇是，你就別穿鞋子，自己待在家里，我自己去上班了。你選哪一個(gè)？“
孩子強(qiáng)忍著眼淚，默默蹲下來(lái)，穿起了鞋子。等他穿好鞋子，我才說(shuō)：“很好。那我們馬上出發(fā)去學(xué)校吧。以后自己的事情一定要自己做，不要想著麻煩別人。”
有了這一次的教訓(xùn)，孩子再也不敢睡懶覺，鬧鐘一響就起床了。剛開始我對(duì)孩子還有些自責(zé)，覺得自己太過(guò)苛刻，但是他慢慢地，竟然都能做好自己的事情。那些事情都是我以為他還不會(huì)做到的，可是他完成得非常好！
說(shuō)到底，我們只是不做孩子想要的全能型“袋鼠媽媽”，而是做個(gè)放手讓孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)型“老鷹媽媽”，也許孩子現(xiàn)在不喜歡，很抗拒，但是他以后能夠自立于人世了，會(huì)完全理解媽媽的苦心。
當(dāng)你看到這里，你會(huì)選擇做什么類型的媽媽呢？希望你的孩子在你拒絕那些無(wú)理的要求后，能夠開始掌舵自己的人生……但媽媽們，先跨出第一步吧！父母和孩子的關(guān)系再親密，也依然是兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，我們忙著為孩子搭棚遮陰，倒不如讓孩子接受風(fēng)雨的洗禮，在風(fēng)雨中逐漸堅(jiān)強(qiáng)！
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1082953.html
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