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是誰綁架了對(duì)孩子的期望?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  有一個(gè)火爆的BBS話題——說說父母對(duì)自己的期望和我們對(duì)孩子的期望。網(wǎng)友“zzmm”說,20年前,我爸媽對(duì)我的期望就是考個(gè)大學(xué)、有個(gè)穩(wěn)定的工作、嫁個(gè)本分的LG。我對(duì)兒子的期望是健康正直,然后生活幸福就好。這個(gè)話題的跟帖觀點(diǎn)大同小異,似乎我們對(duì)孩子的期望值在降低,但是看到自己孩子比人家孩子的認(rèn)字畫畫等方面都落下一大截,我們對(duì)孩子的期望值就會(huì)猛然被拔高,與我們當(dāng)初的想法越來越背道而馳,那么到底是誰綁架了我們對(duì)孩子的期望?

  莫名其妙的期望焦慮癥

  網(wǎng)友愛你三分說:“雖然7個(gè)月給寶寶測(cè)評(píng)時(shí),寶寶的各項(xiàng)指標(biāo)基本都是一般,我也感到無所謂,達(dá)標(biāo)就行了,不是說調(diào)查表明從小在班上學(xué)習(xí)成績(jī)排在10名左右的孩子長(zhǎng)大后反而比前幾名的孩子更有成就一些嗎?因?yàn)樗麄兯艿降年P(guān)注比前幾名要少,思想壓力自然就小些,反而讓他們可以自由地發(fā)揮,不必成天去考慮能不能達(dá)到大人們的期望。”

  “可是一天早晨推寶寶去散步時(shí),我看到大樂樂乖乖巧巧地坐在小車?yán),手里竟然拿著一本小小的看圖識(shí)字,而且問她什么動(dòng)物在哪里,她基本上都能準(zhǔn)確地翻到那一頁。我一看就著急了,說我們小樂樂還不會(huì)呢,光會(huì)撕書,一點(diǎn)也坐不住,只惦記玩;丶抑篑R上找出幼兒早教的節(jié)目教材,比照寶寶有哪些不會(huì)的,發(fā)現(xiàn)她還不會(huì)再見,還不能認(rèn)識(shí)自己身體的部位,我又急了,恨不得一天之內(nèi)就把她教會(huì)。”

  “我被自己的急躁嚇了一跳,我這是怎么了?不是說只要讓女兒快樂健康地成長(zhǎng)就可以了嗎?為什么立刻就會(huì)去和別的小朋友比呢?為什么我那么性急,簡(jiǎn)直希望女兒是個(gè)天才,什么東西不教就會(huì)。我不由得反思,我真的只是希望她健康快樂嗎?難道我在潛意識(shí)中不是希望她什么都比別的孩子會(huì)得早嗎?難道等她上學(xué)了我真的不希望她能夠拔尖嗎?我不是一直都希望她能考上清華,和她爺爺做校友嗎?”

  是誰綁架了對(duì)孩子的期望

  電臺(tái)工作的婷婷靠著自己的努力現(xiàn)在過上了中產(chǎn)富足的生活,所以非常能理解從考大學(xué)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)到職場(chǎng)無處不在的巨大壓力,想到了孩子長(zhǎng)大的時(shí)候,他將面對(duì)是強(qiáng)手如林的世界,就不由得要對(duì)孩子“狠”一點(diǎn)——演講、才藝、品德樣樣都要出類拔萃。像婷婷這樣把自己在生活中感受到的壓力“投射”到孩子身上的家長(zhǎng)不在少數(shù),因?yàn)楝F(xiàn)在的人才觀念和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制決定了,大多數(shù)家長(zhǎng)必須選擇把孩子打造成一個(gè)高學(xué)歷、高智商、高技能的人才,而且這個(gè)過程刻不容緩,似乎一步落后,步步皆輸,如果稍有不如意,就會(huì)引發(fā)父母的極大焦慮。

  而父母的焦慮強(qiáng)烈程度與父母的易怒程度密切相關(guān),父母的負(fù)面情緒直接導(dǎo)致孩子的自閉、膽小、注意力不集中等異常行為,甚至讓他們失去可貴的信心和進(jìn)行的內(nèi)在動(dòng)力。家長(zhǎng)的過分要強(qiáng)在“我是為孩子好”后面隱藏著對(duì)子女教育的急功近利情緒,而且獨(dú)生子女往往承受著兩代人在過去人生追求中失落的夢(mèng)想。同樣的中國傳統(tǒng)人倫關(guān)系,對(duì)于親子關(guān)系中,為孩子必須絕對(duì)服從家長(zhǎng)意愿和情緒,聽從父母“善良”的安排提供了合理而普遍的認(rèn)同。

  園長(zhǎng)觀點(diǎn):期望心態(tài)最重要

  南京市第一幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)周聯(lián)認(rèn)為,就一幼來說,在課程設(shè)置中已經(jīng)考慮到了孩子德、智、體、美的全面發(fā)展,回家之后幼兒園更多地希望孩子能與家長(zhǎng)共享快樂的親子時(shí)光,培養(yǎng)親子感情。

  盡管如此,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值比較高的心態(tài)確實(shí)普遍存在,周副園長(zhǎng)說,小班參加興趣班的還少,中班以后逐漸增多,到了大班甚至?xí)?a href="http://yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒園主動(dòng)咨詢,因?yàn)橐挥妆旧聿惶岢膊慌e辦任何興趣班,但是家長(zhǎng)主動(dòng)要參加興趣班,建議家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài),孩子參加興趣班的目的,主要是提高孩子的修養(yǎng)氣質(zhì),培養(yǎng)孩子的興趣愛好,而現(xiàn)在的“興趣班”層次差別較大,進(jìn)行不符合幼兒發(fā)展規(guī)律的“拔苗助長(zhǎng)”,會(huì)造成孩子在進(jìn)入小學(xué)之前,養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒,就得不償失了。

  其次,要和孩子充分溝通,選擇好興趣班后,家長(zhǎng)和孩子要一同堅(jiān)持下去,不能一看到別的孩子的其他特長(zhǎng),就希望自己孩子是“全才”,最后報(bào)了很多班,一個(gè)都沒學(xué)好。

  點(diǎn)點(diǎn)周刊記者李義平


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