人們都為維納斯的美而慨嘆，斷臂后，維納斯更加接近于黃金分割點：0.618。由此看來完美也都是從殘缺中尋得的，或者干脆說這個世界根本就沒有所謂的完美，人更是如此。許多問題不是人力可以改變的，例如生長環(huán)境、容貌等，人們的審美觀也是不盡相同的，對同樣的一件事情，有的人認(rèn)為是正確的，有的人卻認(rèn)為是錯誤的。
許多時候，孩子的一些合理的行為或者舉止會遭到大入們的拒絕或誤解，如果孩子因為這樣就懷疑自己或者懷疑身邊的人，是非常不值得的。自卑會讓孩子失掉自己的立場，自己的正確與否也得不到證實。家長要讓孩子知道：為了環(huán)境而改變自己，是非常幼稚的行為，因為一個人生下來，是為了改變環(huán)境的。
有這樣一個的故事：在英國偏僻的鄉(xiāng)村里，生活著相依為命的祖孫倆。這一天，他們一起到附近的鎮(zhèn)上買了一頭小毛驢，因為回家的路程很遠(yuǎn)，所以同來的時候爺爺騎著毛驢，孫子跟在后面。這時遇見了一位婦人，她指責(zé)騎著毛驢的爺爺，說：“你這個當(dāng)爺爺?shù)恼孀运剑约候T著毛驢，那么小，的孫子卻走路。”老人覺得婦人的話很有道理，于是從毛驢身上下來，把孫子扶了上去。
祖孫兩個人就這樣又走了一段路，遇見了一位老人。老人看見了祖孫倆的情形，指責(zé)孫子說：“你這個年輕人真自私，你爺爺年紀(jì)大了你還讓他徒步行走，自己卻坐在毛驢身上。”此時的孫子覺得老人說得很有道理，于是，和自己的爺爺一起騎著毛驢回家。
這樣兩個人共同騎驢走了一段路，又遇見了一個飼養(yǎng)毛驢的人。養(yǎng)驢的人看見了祖孫倆騎一頭毛驢，心甩很氣憤，指責(zé)他們說：“你們祖孫倆騎著一頭那么瘦小的毛驢，真是狠心，難道毛驢就不會累嗎？”這時的祖孫倆已經(jīng)沒有什么辦法了，只好都下來走路。
再到后來，他們又遇見了一群年輕人，年輕人覺得這祖孫倆都是傻瓜，嘲笑他們說：“有毛驢卻還要靠自己的腳走路，從來沒有見過這樣的傻瓜。”祖孫二人聽了覺得也有道理，但是此時的他們卻不知道該怎么辦了，無論怎樣都會受到指責(zé)，所以兩個人索性一起抬著毛驢回家。
祖孫倆抬著毛驢經(jīng)過一條河的時候，不小心把毛驢掉進(jìn)了河里，毛驢被湍急的水流沖走了，祖孫倆最終一無所獲。
其實，別人的意見和看法只是一時的有感而發(fā)，而且每個人的身份不同，看待問題時的想法自然也不會一樣。祖孫倆失去了辛苦購買的毛驢，最重要的原因并不在于那些路人，而是在于他們自己。
從心理學(xué)角度來講，人們都希望自己能成為一個被欣賞，被肯定的人，希望自己獲得世人的肯定和矚目，但是在希望之前，要認(rèn)真地思考自己對自己有多少信心。對自己有信心的人，是不會被別人的意見所左右的，因為不論是你，我還是他，都不可能讓所有人滿意．沒有人是完美無缺的，他人也是如此，當(dāng)別人懷疑你的時候，錯的不一定是你。
所以，家長要讓孩子明白，充滿自信地堅持自我是每個人必須擁有的素質(zhì)。
讓孩子知道其實大家做事都是為自己而做，自己滿意就可以了，或者能讓一些人滿意就夠了。沒有必要太苛求自己，只要盡力，不管是否成功，自己能感到快樂，幸福就好。學(xué)會適可而止，學(xué)會知足常樂。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1108821.html
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