氣球網(wǎng)球(肢體動(dòng)作)
用紙板或泡沫塑料板當(dāng)網(wǎng)球拍，把氣球吹鼓，系緊。讓你的寶寶把氣球拍到空中并盡量不讓氣球落地，這是一種很好的鍛煉軀體、肌肉及身體平衡能力的活動(dòng)。注意不要在附近放置已破裂的氣球，防止寶寶撿拾吞咽。

用夾子拿東西(精細(xì)動(dòng)作)
讓寶寶使用廚房中的大夾子來(lái)拿小玩具，并從一個(gè)容器中轉(zhuǎn)到另一個(gè)容器中。

鼓勵(lì)自己穿衣(精細(xì)動(dòng)作,自立)
讓你的寶寶自己挑選衣服，并自己穿衣和脫衣。有些玩具（如可脫下衣服的娃娃和長(zhǎng)毛絨動(dòng)物）和一些交互式書(shū)籍也可教寶寶穿衣服所需的手指動(dòng)作。你可選擇那些可教寶寶系鈕扣、拉拉鏈和系鞋帶的玩具。

驚喜袋(視覺(jué),精細(xì)動(dòng)作,聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言)
找一個(gè)能引起寶寶注意的特別的袋子，并把它叫做“驚喜袋”。這是進(jìn)行顏色、質(zhì)地、大小、重量等概念教育的理想方法。當(dāng)寶寶可以看、觸、聞，有時(shí)甚至嘗一嘗，概念變得直觀(guān)了。偶爾，在袋子中放一些特別的東西，讓你的寶寶把這東西拿出來(lái)并談?wù)撍�，并�?wèn)一些諸如“這是什么？你以前見(jiàn)過(guò)嗎？你想我從哪里找到的？你猜它是作什么用的？”等問(wèn)題。

摸摸(視覺(jué),精細(xì)動(dòng)作,智力/邏輯)
在紙袋中藏小玩具，不讓寶寶看，只通過(guò)伸手觸摸來(lái)辨別。然后增加玩具的數(shù)目，并讓他指出哪個(gè)是剛才摸的。

拿走的是什么（智力）
在桌上放幾個(gè)小物體，讓寶寶仔細(xì)看1分鐘，然后讓他閉上眼睛，拿開(kāi)其中一個(gè)，讓他回憶你拿走的是什么。

詞語(yǔ)標(biāo)簽(聽(tīng)覺(jué)/語(yǔ)言)
把大的、彩色的詞語(yǔ)標(biāo)簽貼在家具和其他東西上，以幫助寶寶把口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。你可將詞指出來(lái)，但不要教他們或訓(xùn)練他們。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1284445.html

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