美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德?加德納通過研究，為父母羅列出孩子在日常生活中的20種表現(xiàn)，千萬(wàn)別忽視這些表現(xiàn)，因?yàn)�，它們正是孩子發(fā)揮潛在智能的體現(xiàn)：
1、善于用語(yǔ)言描述所聽到的各種聲響；
2、常給孩子朗讀的故事，要是你更換了里面的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說(shuō)讀錯(cuò)了，并加以糾正；
3、喜歡對(duì)人講故事，而且講得繪聲繪色；
4、喜歡提些怪問題，如人為什么不會(huì)飛等等；
5、喜歡把玩具分門別類，按大小或顏色放在一起；
6、喜歡伴隨樂器的彈奏唱歌；
7、喜歡傾聽各種樂器發(fā)出的聲，并能根據(jù)聲響準(zhǔn)確地判斷出是什么樂器；
8、能準(zhǔn)確地記憶詩(shī)歌和電視里經(jīng)常播放的樂曲；
9、善于辨別方向，極少迷路；
10、乘車時(shí)，對(duì)經(jīng)過的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過這個(gè)地方；
11、喜歡東寫西畫，形象逼真地勾勒各種物體；
12、喜歡自己動(dòng)手，很多東西都一學(xué)就會(huì)；
13、特別喜歡模仿戲劇人物的動(dòng)作或道白；
14、善于體察父母的心情，領(lǐng)會(huì)父母的憂與樂；
15、落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅懂禮貌；
16、看見生人時(shí)會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類的話’
17、善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，如說(shuō)：“我生氣了才這樣干的�！�
18、善于判斷該做什么、不該做什么；
19、善于辨別出物體之間的微小差異；
20、喜歡擺弄花草、逗弄小動(dòng)物，而對(duì)一般的玩具興趣不大。
測(cè)試分析：
如果孩子如果第1、2、3條表現(xiàn)突出，可能具有語(yǔ)言才能；
如果4、5條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有邏輯-數(shù)理方面的天賦；
如果6、7、8條表現(xiàn)突出，可能是個(gè)音樂苗子；
如果9、10、11條表現(xiàn)突出，說(shuō)明有豐富的空間想象能力；
如果12、13條表現(xiàn)突出，可能具有較高的身體-運(yùn)動(dòng)智力；
如果14、15、16條表現(xiàn)突出，孩子在人際關(guān)系方面的智力較好；
如果17、18條表現(xiàn)突出，說(shuō)明孩子有著良好的自我認(rèn)識(shí)能力；
如果19、20條表現(xiàn)突出，孩子的自然觀察智力明顯地具有優(yōu)勢(shì)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/1293564.html
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