自己現(xiàn)在撫養(yǎng)著兩個孩子，一個快10歲了，另一個快8歲。認識七田式右腦教育是在2年多以前。真有相見恨晚的感覺，有時對妻子開玩笑，說再生一個，那么就可以完全按照七田式右腦教育方式來教孩子了。我想從我們的玩笑中，大家大概也會感受到，右腦教育對我的孩子的效果了吧，何況我的孩子還是很晚才接觸到七田式右腦教育的。


由于要照看家人的病，近兩年來，不得已將兩個孩子都放在國內(nèi)的親戚家中照看。不過每個星期都跟孩子們在網(wǎng)上相見。自己從不過問孩子的學習成績（這大概是中國父母中的另類），每次相見都是跟孩子們做游戲，如ESP游戲、畫想象畫等。讓他們養(yǎng)成用冥想、呼吸、想象來集中注意力和學習。讓孩子給爸爸媽媽講故事，背誦古典經(jīng)典如《三字經(jīng)》、《老子》、《孫子兵法》、《論語》、《弟子規(guī)》等，教他們記憶方法。


同時，特別注重他們的心靈教育。自己的事情自己做。只聽孩子說別人的好的一面，禁止說壞的一面。他們已經(jīng)養(yǎng)成了一個習慣，就是說別人的壞話，就是自己不好了。有時候，讓他們姐弟兩互相舉出對方的優(yōu)點20項，妻子在旁邊說，叫他們各舉10項就行了，哪兒有那么多的優(yōu)點呢？可是小孩爭著說對方的優(yōu)點，而且超過了20項。也讓他們自己給自己列舉優(yōu)點，也是能夠列舉好多項。在親戚家中，原先親戚對兩個孩子采取過保護，我知道后，告訴親戚說，不讓孩子做事情是害孩子。后來，他們就只好讓兩個孩子做一些家務，現(xiàn)在聽大家說兩個孩子都很勤快，會做好多的家務。每當聽到這些，都讓自己感到欣慰。外婆知道兩個孩子那么能干活，很心痛，對我說，孩子不在父母身邊，卻干那么多的家務活，總有點寄人籬下的感覺。我說是我要求他們這么做的。孩子們非常愉快做家務，自己感到很放心。


現(xiàn)在的感受是，教育孩子太容易，太輕松，太快樂了。自從接觸了七田式右腦教育后，幾乎沒有訓斥過孩子。除非孩子觸犯了“家庭憲法”，偶爾采用一分鐘批評法，只可惜實際遠隔千里，沒能在批評之后擁抱他們，的確感到很遺憾�，F(xiàn)在女兒是象棋高手、講故事高手、畫畫、彈琴也在行，將來的志向是當一名出色的醫(yī)生。兒子是記憶、畫畫高手，親戚的女兒懷孕了，總是把我的兒子當作她將要出生的孩子的“模型”，說：要是能夠生個象凱凱（兒子的名字）一樣的孩子，那就太理想了。不久前，我按照七田老師的方法，開始對孩子們進行外語教育，即讓孩子們在早、中、晚餐的時候，各自負責值班開英文錄音教材。施行的是七田老師的只管聽的外語學習原則�，F(xiàn)在他們經(jīng)常在網(wǎng)上跟我見面時，就表演每天所聽的兒童英文教材內(nèi)容。孩子們最喜歡的是每個星期給爸爸媽媽講故事。一到講故事的時候就爭著想講好幾個故事�？傊�，我相信七田式右腦教育就是培養(yǎng)孩子自動化學習的教育。

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