本來依偎在媽媽懷抱?的小嬰兒，進入會走路之后，因為行動能力變好就開始進入失控的狀態(tài)，開始什么都說「不要」、硬要自己來、變得特別難搞，這時正是進入「Terrible Two」，一般都是孩子接近2歲時，也將延續(xù)一段時間。就在這說長不長的時期，孩子很自我不配合、媽媽也特別想控制管教孩子，母子兩人總是在「主控權(quán)」中角力大戰(zhàn)，因此媽媽與小孩的情緒總會失控。

我家恐怖的2歲雙寶癥頭是這樣：

1.意見很多(如穿鞋子這雙不要，那雙也不要!或是死都不穿鞋)。

2.暴?暴走(如硬要爬樓梯、爬桌子上去拿食物，雙寶還給我一個人爬一邊)。

3.挫折忍受度超弱(稍有不如意，會像「木頭」一樣直接倒地大哭，張!張!張!)。

4.用「故意」行為證明自我(叫他不要這樣，就故意做這樣，試探大人的反應(yīng))。

5.自以為很獨立(如吃飯不給人?、要自己穿鞋子等)。

若你也正在經(jīng)?這段難熬的時期，雙寶阿木有些深刻的心得想分享正氣得火冒山丈的媽媽們!

孩子正在了解自我、請給他適度的獨立

為什么孩子老說「不要」?其實這段時期的孩子正在了解「自我」、正在嘗試學習「獨立」，因此用「不要」來證明自己能「決定和控制」。但是大人往往有過強的「控制?」，認為孩子還小一定要照著媽媽的想法規(guī)矩來，因此?突和負面情緒就每天上演。

其實新手媽媽的阿木我一開始也是如此「想控制」，希望一切能如此美好不混亂，但雙寶暴動過人的功力，讓我領(lǐng)悟到唯有在小孩「獨立」和媽媽「控制?」能協(xié)調(diào)的狀態(tài)下，日子才能好過一點。

舉例來說，媽媽最頭痛的就是孩子「吃飯」這檔事，媽媽真的都很怕孩子吃飯弄得臟兮兮，特別是家中長輩會說：「?一?就好了!不要給他吃的滿地!」，因此媽媽會直接?孩子避免吃的滿身滿地，更禁止孩子用手拿食物與玩湯匙等。但是治療師阿木在此唿吁讓家長，要讓孩子從小喜歡「吃飯」，就必須給他「適度的獨立」，給孩子「動手的樂趣」。

1歲多就可以給孩子嘗試用湯匙碗，讓孩子探索與享受著自己吃的亂糟糟同時，媽媽你「適度的控制」一邊?孩子，?也不用擔心孩子吃不飽，如此小孩「獨立」和媽媽「控制?」能協(xié)調(diào)的狀態(tài)下，吃飯會變得有樂趣。尤其面對接近2歲喜歡「主控」的孩子，大人老是?了省事想要「控制禁止」他，孩子只會越來越討厭「吃飯」這件事。

在雙寶阿木努力堅持下，現(xiàn)在的2歲雙寶大多自己坐在餐椅吃飯，看著雙寶吃飯雖然還是亂七八糟，我也感到無比驕傲!還有記得千萬不要因為長輩們愛?就放棄媽媽自己的堅持。我的雙寶養(yǎng)的白胖壯壯，讓媽媽我出門常被稱?，走起路來都有風(哈哈~)，媽媽們一定要加油!

相反的，有媽媽讓孩子「過度的獨立」，什么都讓孩子自己決定，如只吃零食、吃飯不坐餐椅…等。放任孩子自己完全決定，等孩子更大時就更難養(yǎng)成好習慣和行為，我認為3歲前的孩子對于對錯仍混淆不清，仍需要大人「適度的規(guī)?和控制」，不然會變成放任孩子的媽媽。

相信孩子能當幫手，建立自信獨立少故意

接近2歲孩子，喜歡證明自己有能力，別老把孩子當無能，請多讓孩子「幫忙你」。讓孩子的生活充滿「任務(wù)」要完成，他就不會老用「不要」或故意行為來證明自己。記得從簡單易完成的事情開始，讓孩子容易從中獲得成就，如「出門了，拿自己的鞋子和襪子!」、「回家了，自己脫外套和襪子」、「幫媽媽提袋子!」透過生活中每件小事，讓孩子自己動手來，他能獲得自我成就，也自然而然建立獨立不依賴的習慣。

在給孩子任務(wù)的過程，請一定要給孩子練習嘗試的「時間」，爸媽你要給的最重要的是「耐心等待」。等待孩子自己完成，等孩子求助?時，你再出手幫忙吧!別急、也別不耐煩，孩子正學著獨立啊!

我的2歲雙寶常常說：「媽媽我自己來!我自己穿鞋子、衣服」。雖然剛開始孩子真得只是自以為是做不來，但我會試著等待，孩子會說：「我需要幫忙!」，我再試著告訴孩子技巧，協(xié)助孩子完成，絕不嘲笑孩子的自我。但漸漸的孩子真的能夠自己完成，我會告訴雙寶：「我就知道你會的!超厲害~」。

雙寶2歲5個月時，兩人甚至相約去上兒童廁所，自己完成所有步驟(穿脫褲子、沖馬桶、還使用衛(wèi)生紙擦擦咧)。兩人從廁所跑出來，充滿驕傲告訴我：「媽媽我自己去廁所尿尿了!」，當時阿木我真是感動的要哭了!相信他!2歲孩子真的比?想像的「能干」。

「當媽媽」的在教養(yǎng)孩子過程，要如何「收與放」，真的是很需要媽媽的「智慧」和EQ的。雙寶阿木在此由衷的希望：媽媽能放下過多的控制?，放手給孩子適度的自我與獨立，這樣有孩子的生活將會更美好~

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/395356.html

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