孩子的語(yǔ)言智能怎么開(kāi)發(fā)
孩子在出生時(shí)，就開(kāi)始有語(yǔ)言智能的潛能了。但是，這項(xiàng)潛能得有一個(gè)先決條件才能得到發(fā)揮，那就是孩子必須生活在人類(lèi)社會(huì)中，用社會(huì)的環(huán)境來(lái)發(fā)展他的這個(gè)智能。那么什么是語(yǔ)言智能呢?怎樣發(fā)展孩子的語(yǔ)言智能呢?
語(yǔ)言智能的定義是：對(duì)詞義和詞序的敏感性。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一個(gè)具有很高的語(yǔ)言智能的人能用語(yǔ)言精確地表達(dá)自己的意思，與人交流非常清楚有力。一個(gè)具有很高的語(yǔ)言智能的人閱讀和書(shū)寫(xiě)都很好，(通常)具有很大的詞匯量，能將單詞的運(yùn)用作為一種有效的手段。一個(gè)具有很高的語(yǔ)言智能的人具有很強(qiáng)的說(shuō)服別人的能力(這就是為什么領(lǐng)導(dǎo)者通常都是演說(shuō)家或作家)。對(duì)一個(gè)具有很高的語(yǔ)言智能的人來(lái)說(shuō)，單詞并不僅僅可以表達(dá)意思，還可以進(jìn)行繪畫(huà)。詩(shī)人都具有很強(qiáng)的語(yǔ)言智能，他們牢牢地抓住語(yǔ)言，使之能表達(dá)綜錯(cuò)復(fù)雜的情感。多語(yǔ)言翻譯家具有一種不同的語(yǔ)言智能。顯然，小說(shuō)家和記者具有很強(qiáng)的語(yǔ)言智能，那些從事廣告公司的文案、市場(chǎng)創(chuàng)意和電臺(tái)節(jié)目主持的人員也具有很強(qiáng)的語(yǔ)言智能。政治家憑借他們說(shuō)什么或怎么說(shuō)來(lái)影響公眾、發(fā)展自己的追隨者，他們當(dāng)然具有很強(qiáng)的語(yǔ)言智能。
語(yǔ)言智能的組成元素包括閱讀、書(shū)寫(xiě)、作詩(shī)、演講、聽(tīng)力和對(duì)其他語(yǔ)言的熟悉程度。幾乎在每一個(gè)領(lǐng)域或?qū)I(yè)中，擁有語(yǔ)言智能的技巧是很有用的。
具有很強(qiáng)的語(yǔ)言智能的幼兒的特點(diǎn)是：
*喜歡聽(tīng)別人朗讀(即使是6周大的嬰兒也喜歡)
*喜歡聽(tīng)別人講故事(同樣，6周大的嬰兒就能聽(tīng)到和識(shí)別)
*喜歡提問(wèn)，特別是喜歡提“什么?”和“為什么?”
*熱衷于與任何一個(gè)能成為他的聽(tīng)眾的人對(duì)話(huà)
*永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足于簡(jiǎn)短的答案(不管答案是否正確)
*喜歡閉上眼睛，在腦中幻想他所聽(tīng)到的景象
當(dāng)那些具有很強(qiáng)的語(yǔ)言智能的孩子長(zhǎng)大后，他們喜歡：
*寫(xiě)書(shū)或出版報(bào)紙
*制訂大型讀寫(xiě)計(jì)劃
*向同齡人和成人發(fā)表自己的見(jiàn)解或演講
*除學(xué)校布置的任務(wù)之外，寫(xiě)自己的故事
*聽(tīng)“書(shū)的錄音”
*玩文字游戲，填字游戲，用雙關(guān)的詼諧語(yǔ)
發(fā)展孩子語(yǔ)言智能的建議和方法
接下來(lái)為那些想發(fā)展孩子的語(yǔ)言智能家長(zhǎng)提一些建議，這些可以在與孩子的相互作用和活動(dòng)中運(yùn)用。當(dāng)然，這些建議是具有發(fā)展性的，一些方法對(duì)3歲的孩子很有用，而其他方法會(huì)更適合5歲的孩子。無(wú)論如何，所有的方法實(shí)際上都可以修改，在每種水平上都能實(shí)際運(yùn)用。
一、保持幼兒對(duì)語(yǔ)言的好奇
語(yǔ)言智能高的人有一個(gè)突出特征：對(duì)語(yǔ)言的好奇心，他們喜歡語(yǔ)言，表現(xiàn)出極好的語(yǔ)感和對(duì)語(yǔ)言的鑒賞力。而事實(shí)上，出生幾個(gè)月的嬰兒就對(duì)話(huà)音刺激十分敏感，當(dāng)親人對(duì)他說(shuō)話(huà)時(shí)，會(huì)以微笑、手腳活動(dòng)等作出積極的反應(yīng)。語(yǔ)言智能高的幼兒表現(xiàn)出對(duì)話(huà)音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)反應(yīng)靈敏;愛(ài)涂鴉;喜歡聽(tīng)、讀、說(shuō)故事;說(shuō)話(huà)清晰有條理。父母若對(duì)這些語(yǔ)言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo)，便能使幼兒保持對(duì)語(yǔ)言的好奇和敏感。
二、語(yǔ)言智能開(kāi)發(fā)越早越好
一個(gè)出生時(shí)只會(huì)啼哭的新生兒，為什么在短短的兩三年內(nèi)學(xué)會(huì)了母語(yǔ)，掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語(yǔ)言?可見(jiàn)語(yǔ)言作為一種智力與潛能。越早開(kāi)發(fā)越好。胎教工作者甚至主張?jiān)趹言?個(gè)月聽(tīng)覺(jué)出現(xiàn)時(shí)就與胎兒說(shuō)話(huà)，呼喚他的名字。而早期教育工作者則建議從嬰兒出生第一天起，就將語(yǔ)言交流融合于生活照料中，這有極重要的潛在作用，3-5個(gè)月嬰兒“交談”時(shí)讓他作出口部及出聲反應(yīng)。8-9個(gè)月開(kāi)始伊呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，要作出積極的反應(yīng)，用語(yǔ)言說(shuō)出他的需要。1歲時(shí)，要不斷鼓勵(lì)他說(shuō)出單詞、電報(bào)式語(yǔ)詞，并逐漸要求說(shuō)出單詞句、雙詞句直到完整語(yǔ)句。嬰兒期是口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個(gè)月)到簡(jiǎn)單句及語(yǔ)法掌握(2-3歲)的語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程，一刻也離不開(kāi)成人的引導(dǎo)，因?yàn)樵跊](méi)有語(yǔ)聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語(yǔ)言智能。
三、創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言智能的環(huán)境
嬰幼兒的語(yǔ)言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構(gòu)成的相互交流的情境，成人對(duì)嬰兒語(yǔ)言智能發(fā)展的關(guān)注和嬰幼兒自身言語(yǔ)活動(dòng)的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。理想的發(fā)展語(yǔ)言的家庭環(huán)境包括：
1、擺放幼兒感興趣的玩具、物品和材料，讓他們邊探索邊學(xué)習(xí)說(shuō)出它們的名稱(chēng)和功能;
玩游戲時(shí)，爸爸媽媽可以先預(yù)備一張飯桌、一個(gè)工具箱、一個(gè)書(shū)包和一堆教材，包括筷子、刀、叉、水杯、圖畫(huà)、鉛筆、直尺、釘、螺絲等。
當(dāng)寶寶拿起一件東西時(shí)，我們就問(wèn)他：“這本書(shū)有什么用?”如果寶寶答不出來(lái)，媽媽可以幫助他：“這本書(shū)是上學(xué)時(shí)用的。你要認(rèn)字，就得看書(shū)。”然后指示他把書(shū)本放在書(shū)包內(nèi)。這個(gè)游戲可以重復(fù)多次，直至寶寶自己會(huì)分門(mén)別類(lèi)，我們?cè)贀Q上其他東西教寶寶分析。
2、教導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)事物的大小和輕重
大的放在下面，小的放在上面，重的在下，輕的在上，這樣才可以把東西穩(wěn)定下來(lái)。這個(gè)游戲可以用積木，讓寶寶去堆疊，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，寶寶就會(huì)發(fā)現(xiàn)大小輕重的原理。如果寶寶經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)仍沒(méi)有成功，爸爸媽媽不要性急，把原理告訴他，不然便會(huì)破壞寶寶“發(fā)現(xiàn)”和“推想”的機(jī)會(huì)了。如果寶寶顯得不耐煩，爸爸媽媽可以在旁邊提示：“大的放在上面不行，那么就試試把大的放在下面，看看怎么樣?”
3、帶幼兒走出家門(mén)去商店、動(dòng)物園、公園，從多種場(chǎng)合觀察、體驗(yàn)、豐富和充實(shí)其經(jīng)驗(yàn)，增加學(xué)習(xí)和表達(dá)的愿望;
4、鼓勵(lì)幼兒與人交往，因?yàn)檎Z(yǔ)言智能發(fā)展是一種不可抑制的人類(lèi)特性。當(dāng)幼兒想表達(dá)時(shí)，消極詞匯變成積極詞匯，由聽(tīng)到說(shuō)才成為可能;
5、讓幼兒聽(tīng)兒童廣播、看兒童電視，形成親子共讀的圖書(shū)環(huán)境，可使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、欣賞文學(xué)語(yǔ)言的同時(shí)，激發(fā)表達(dá)自己的愿望，發(fā)展其語(yǔ)言智能。
動(dòng)畫(huà)片是一個(gè)內(nèi)容形式都很豐富的載體，孩子們往往都很容易被精彩的故事情節(jié)所吸引。而且看完動(dòng)畫(huà)片后都會(huì)有很多想法。這時(shí)如果父母懂得合理地引導(dǎo)孩子大膽地講出故事情節(jié)，或是靠自己的記憶和想像繪出一些故事畫(huà)面，對(duì)于全面提升孩子的能力會(huì)很有益處。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/409437.html
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