前言:孩子不是天生就不行的,在一種什么樣的環(huán)境下塑造什么樣的孩子,那個(gè)父母都希望自己的孩子開朗活潑,在自己做事情之前,自信的對(duì)媽媽說聲“媽媽,我能行”,而不是由一個(gè)優(yōu)柔寡斷的母親，對(duì)著滿懷自己的孩子說上一句：“你不行！”父母要明白這樣的話對(duì)孩子的自尊心會(huì)是一種極大的傷害,長(zhǎng)期打擊孩子會(huì)使孩子產(chǎn)生一種畏畏縮縮的性格,不利于孩子的健康成長(zhǎng),也等于親手埋沒了孩子的前程!

一 孩子不愿意自己刷牙，你選擇幫他刷是怕上學(xué)遲到，還是怕牙膏沫子弄臟了衣服？

不妨和他來場(chǎng)小小的比賽，別忘了在比賽前教他念一句大膽的口號(hào)：“我能行”說這句口號(hào)的孩子，幼小的胸腔里一定滿懷著激情和斗志。長(zhǎng)此以往，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)往往會(huì)不經(jīng)意被帶進(jìn)孩子的生活習(xí)慣里，并開始對(duì)自己的行為享有主動(dòng)權(quán)，他們純真的內(nèi)心世界也在悄悄的暗示自己：我是大孩子了，我不需要媽媽的幫助！而且我還要做得比媽媽更快更棒呢！

然后你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：原來小家伙竟然能夠以你意想不到的速度戰(zhàn)勝他自己！

二 孩子不愿意自己吃飯，你選擇自己喂他是因?yàn)楹ε嘛埐朔啪昧藭?huì)涼？還是因?yàn)閾?dān)心他的小勺子把飯粒撒得到處都是？

這個(gè)時(shí)候，學(xué)著撒個(gè)善意的小謊，拿起電話假裝打給孩子的老師：“老師，您好！他在吃飯呢！嗯，吃得很好，不用媽媽喂！”或者只是一句簡(jiǎn)單的回答：“寶貝，你不想自己吃嗎？好的，我先把碗收起來，你什么時(shí)候能自己吃什么時(shí)候告訴媽媽！我覺得你應(yīng)該是最棒的！”

生病沒胃口是另一碼事，如果他已經(jīng)饑腸轆轆卻仍然懶于動(dòng)手，那便是考驗(yàn)寶貝和你耐心的時(shí)候了。不忍心讓他挨餓的話你將功虧一簣，等著他主動(dòng)對(duì)你說：“媽媽，我自己吃飯，我能行！”你會(huì)明白，其實(shí)孩子的好勝心不到關(guān)鍵時(shí)刻絕不外露！

親子早教我一直都相信，孩子的自信自主往往是母親不經(jīng)意給予的。寶貝內(nèi)心力量的強(qiáng)大，可以有一個(gè)細(xì)微到不易察覺的過程，而這個(gè)過程的體驗(yàn)者和忍耐者便是最疼愛他的母親。母愛，不僅僅是對(duì)孩子不干涉的協(xié)助，更多的是選擇性的旁觀。一旦事事插手，處處維護(hù)，也許對(duì)他的成長(zhǎng)并沒有多大好處。

媽媽對(duì)待孩子，應(yīng)該是互相提醒，互相鼓勵(lì)的，甚至有時(shí)候會(huì)希望自己就是寶貝的指南針。這樣，當(dāng)孩子失去了斗志，媽媽才會(huì)情不自禁的為孩子加油而不是一味包辦；當(dāng)孩子沒有了依賴，媽媽才會(huì)毫無顧慮的為他點(diǎn)燃希望而不是滿嘴的“你不行，你無用！”

孩子覺得事情做不好求我?guī)退�忙時(shí)，我不會(huì)立馬答應(yīng)，而是俯下身子親親他的小臉蛋，送上一句溫馨的祝福：“媽媽也不會(huì)，不過，我想你應(yīng)該可以完成！”孩子做了N遍嘗試還是不行時(shí)再次求我?guī)兔�，我�?huì)給他來點(diǎn)小小提示：“寶貝，看看媽媽的手勢(shì)，這回你該明白了吧？”

剛開始沒有媽媽的幫助，孩子當(dāng)然做得不那么好。那又有什么所謂呢？誰不都是從不會(huì)到會(huì)的過程中一步步成長(zhǎng)起來的？然而，又有幾個(gè)媽媽是真正做到痛定思痛狠下心去大膽放手讓孩子獨(dú)立去完成?

我們自以為孩子不會(huì)做，我們自以為孩子做不好。一旦孩子長(zhǎng)大成人有了實(shí)際能力后，我們才知道：原來其實(shí)很多事情他可以做得到的，他的自信自主卻早己跑到九霄云外去了！

小編總結(jié):父母從小就要勇于的培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子相信自己,只要自己去做去努力就一定能行,即使孩子沒做好,也要給予孩子安慰與肯定,要知道不是什么事情一次就可以完成的很漂亮,那需要在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷鍛煉所得到的,所以大膽的鼓勵(lì)孩子去做吧,相信他可以完成,并且會(huì)完成的越來越漂亮!