為父母，在家庭教育中實施管教甚至是引導兒童行為的重要方面。對孩子的管教既要做到教導、訓練、糾正他們，又要不致傷害到孩子的自尊，從而使他們失去信心，教育的目的就是要雕塑孩子的意志而不傷害他們的心靈。父母如果只注重建立孩子的自尊心卻不加以管教，那也無法完全建立他的自尊心，因為缺少管教等于破壞孩子的自尊。
第一節(jié) 管教的三個階段
一、第一階段：教導
教導是指在家庭教育中傳遞知識，教導孩子基本的生活基礎，以身作則或用教導、命令的方式的來傳達。教導孩子常采用如下一些具體方法：
�。�1） 父母以身作則，按自己的標準行事；
�。�2） 非正式的教導，利用每個機會非正式地把自己的價值觀和標準教給獨兒女。
�。�3） 正式的教導，拿出特定的時間教導兒女。
二、第二階段：訓練
訓練是指父母應該在教導過的那些方面幫助孩子養(yǎng)成習慣和發(fā)展?jié)撃�。訓練孩子常有如下一些具體方式：
（1） 和孩子一起動手做，一邊做一邊教；
�。�2） 教導比較復雜的事或觀念，一次一種；
�。�3） 談論一個問題，借此得到比較深入的知識，錯誤的觀念也能澄清；
�。�4） 在這階段使用獎勵的方式非常有效。
三、第三階段：糾正
糾正是指采取行動以改正孩子的行為，好讓他遵行前面的訓練與教導。糾正行為一般有如下一些具體方法：
�。�1） 直接果斷式的溝通；
�。�2） 打屁股；
�。�3） 自行負責；
�。�4） 違者受罰；
�。�5） 不理不睬。
四、管教與懲罰的不同
管教有時會被認為是約束，是不好的，實際管教真正的含義帶有積極性和鼓勵性，甚至是愛的明證。管教的動機是愛與關心。
第一階段 教導：以愛和鼓勵教育指導孩子成長。
第二階段 訓練：引導、訓練教會他們成長的方法與技巧。
第三階段 糾正：用某些手段和行動遵守先前的教導，矯正和調整他的言行。
而懲罰并不時糾正，是一種不適當?shù)慕逃绞�，暗示著對孩子的處罰、報復，孩子因此為他的錯誤行為扯平、解脫，沒有起到糾正的作用。
管教與懲罰有如下不同之處：
懲罰 管教
目的 為了反擊而處罰 為了糾正和成熟而訓練
焦點 過去錯誤的行為 將來正確的行為
態(tài)度 父母是敵視與受挫的 父母是愛與關懷的
孩子的情緒 懼怕和罪惡感 安全感
管教孩子時，父母的心態(tài)是非常重要的，小孩對此非常敏感。事實上，有許多時候父母根本不知道自己在生氣，而小孩已覺察到了。如何控制怒氣是父母必修的一個課程，學到此技巧的父母曉得如何管教孩子而非懲罰孩子。
當你怒氣沖天時，試試下面的建議：
1、 不要立刻就暴跳如雷，又打又罵，不要揍小孩，無論身體的哪個部位都不行。即使只是打屁股那也很可能會孌成虐待；
2、 離開孩子幾分鐘；
3、 承認自己動怒了，然后平靜地自制；
4、 開明自己為何要生氣，然后行動；
5、 冷靜下來之后，走到孩子面前糾正他。
如果你在盛怒之下管教孩子，最好的挽救方法就是請他原諒??不是為了你糾正他，而是為了你在管教他時動了怒。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/449667.html
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