生活中的數(shù)學(xué)樂(lè)趣對(duì)于幼兒教育，我們要在生活中善于發(fā)現(xiàn)，在生活中，我們可以通過(guò)身體的接觸，讓他們了解平衡相交是怎么加速，可以在講故事時(shí)，有意識(shí)的帶入一些數(shù)學(xué)知識(shí)，讓他們的潛意識(shí)里存在這個(gè)數(shù)字概念，在音樂(lè)和游戲中，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，在生活中，數(shù)學(xué)是與我們緊密聯(lián)系在一起，無(wú)時(shí)無(wú)處的存在的，所以只要讓他們慢慢的去發(fā)現(xiàn)，那么就會(huì)引起他們注意，并且長(zhǎng)久下來(lái)，會(huì)引發(fā)他們?nèi)オ?dú)立思考或進(jìn)行各種提問(wèn)，所以家長(zhǎng)們可以在生活中多注意自已對(duì)數(shù)學(xué)的帶入方式，相信寶寶們都能給我們一個(gè)大驚喜!

1、講帶數(shù)字的故事

我們經(jīng)常會(huì)給小寶寶拿著書(shū)或口頭上講故事，因?yàn)槲覀儗殞毝继貏e喜歡聽(tīng)人講故事，在講故事時(shí)，我們可以講些帶數(shù)字的故事。例如“一個(gè)小孩家里養(yǎng)了六只貓，貓媽媽生了五只小貓，兩只黑色的，一只白色的，兩只帶花的，他們一起快樂(lè)的生活在小朋友的家里在，和他做伴”。“今天大家去小白家玩，一共來(lái)了三個(gè)小朋友，再加上小白，一共四個(gè)小朋友，小白拿出8塊糖給大家吃，每個(gè)人兩塊，小朋友玩得可心了。’”

這樣經(jīng)常的給孩子讀這樣的故事，慢慢的形成數(shù)學(xué)概念，使他們能更好的理解加減乘除法。

2、學(xué)計(jì)數(shù)

我們?cè)谕饷婧秃⒆油娴嘏龅阶吲_(tái)階時(shí)，可以走一臺(tái)數(shù)一下，一階一階的數(shù)，讓寶寶跟著數(shù)，吃東西的時(shí)候，可以先去數(shù)個(gè)數(shù)，慢慢寶寶就會(huì)數(shù)數(shù)了，不用特點(diǎn)去教孩子從一背到一百，在生活中，這樣的機(jī)會(huì)非常多，可以每次盡量這樣的去做，相信我們的寶寶很快就可以背下來(lái)很多數(shù)了。

3、玩積木

我們給寶寶玩積木時(shí)，不要刻意幫寶寶該怎么擺放積木，先讓他們自己去堆，或把積木擺得長(zhǎng)長(zhǎng)或拿起丟著玩，

有些孩子也許會(huì)用積木堆些造型，像橋、車或其他形狀結(jié)構(gòu)的東西。

積木夠高了有時(shí)就會(huì)倒，還有每次擺的數(shù)量不同，積木的形狀長(zhǎng)短也會(huì)不同，我們同要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提醒他們，現(xiàn)在的積木和剛才堆得一樣嗎？為什么不樣�。康鹊忍崾菊Z(yǔ)，進(jìn)而引起他們的思考，使他們?cè)谕嬷袊L到數(shù)學(xué)帶來(lái)的樂(lè)趣。

4、拼拼圖

數(shù)學(xué)除了計(jì)算外，還有許多的圖形，我們可以買(mǎi)些七巧板的玩具給寶寶玩，在不斷拼圖過(guò)程中，認(rèn)識(shí)各種形狀，這樣他們的數(shù)學(xué)能力得到進(jìn)一步的提升，還可以通過(guò)自己的動(dòng)手來(lái)進(jìn)行思考。

現(xiàn)在的拼圖部類繁多，媽媽可以根據(jù)的大小與對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知能力來(lái)判斷選哪種的最合適。

生活中的一些認(rèn)知會(huì)幫助寶寶建立時(shí)間、空間等方面的排列，家長(zhǎng)在生活中善于去發(fā)現(xiàn)這些東西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)是強(qiáng)大的，很多我們平時(shí)沒(méi)去注意的東西都是我們可以利用的，所以別浪費(fèi)這些免費(fèi)而且實(shí)用的東西來(lái)教育我們寶寶，一起和孩子來(lái)體會(huì)生活中帶給我們的數(shù)學(xué)樂(lè)趣吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/453062.html

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