一些孩子在上課的時(shí)候喜歡走神，這就會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)情況。喜歡走神的孩子一般有四個(gè)原因造成的，只要解決好這四個(gè)問題，孩子走神的問題一般就可以化解了。那么這四個(gè)原因是什么呢，而又應(yīng)該如何解決孩子容易走神的問題呢？

一是這些孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感到?jīng)]有興趣。當(dāng)面對(duì)自己覺得乏味、沒有用的課程的時(shí)候，學(xué)生們?cè)诼犝n的時(shí)候注意力都不容易集中，動(dòng)不動(dòng)就走神；而當(dāng)碰到那些內(nèi)容新穎、喜歡的課程的時(shí)候，他們學(xué)起來(lái)的時(shí)候就比較喜歡思考，不容易分心、聽課的效果就好。

二就是在學(xué)習(xí)方面存在的困難。一些孩子很難理解和掌握老師所教的內(nèi)容，對(duì)知識(shí)的理解和反應(yīng)比較緩慢，就比較容易開小差。

三就是心里壓力太重所造成的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生們走神的現(xiàn)象大多是有消極的心理引起的。例如，一些學(xué)生的父母離異或者生病、一些學(xué)生和同學(xué)以及老師之間的關(guān)系不融洽等等，這一切的心理因素都會(huì)造成學(xué)生上課走神的情況發(fā)生。第四就是學(xué)生自身的性格情況導(dǎo)致的。有自卑感的學(xué)生總認(rèn)為自己不如人，在用功也沒有用。心理上想得太多讓他們不僅在學(xué)習(xí)的時(shí)候容易走神，而且在成長(zhǎng)的過程中也喜歡封閉自己的內(nèi)心。而那些盲目自大學(xué)生則正好相反總認(rèn)為自己處處高人一籌，甚至把老師都不放在眼里，不喜歡認(rèn)真聽課。

那么如何克服孩子們上課喜歡分散注意力的問題呢？

一、首先要重視一節(jié)課的聽課時(shí)間。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，他們的學(xué)習(xí)主要是通過課堂的聽課來(lái)完成的，但是一些學(xué)生沒有把握好聽課的機(jī)會(huì)，他們很多時(shí)候希望與在課后自己來(lái)看書解決老師所教的知識(shí)。在這樣的想法的支配下，他們上課也就不要求自己認(rèn)真去聽課，最后將寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)掉。所以，希望同學(xué)們能夠懂得珍惜上課的時(shí)間，將自己的注意力放到聽課上面來(lái)。

二、明確聽課的具體任務(wù)。

在一堂課剛剛開始的時(shí)候，老師一般會(huì)將本堂課上需要完成的任務(wù)和要求比較明確的指出來(lái)。這個(gè)時(shí)候?qū)W生們就應(yīng)該去記住，并依據(jù)這些要求認(rèn)真理解老實(shí)說(shuō)講的內(nèi)容。這樣帶著一定的目標(biāo)去聽課，注意力就比較容易集中。

三、打好相關(guān)基礎(chǔ)，去除聽課障礙。

一些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠牢靠，知識(shí)缺漏的地方比較多。從而在聽新課的時(shí)候就很難聽懂，這樣精神就不容易集中了。這些同學(xué)想要在上課的時(shí)候不分心，首先就是需要扎扎實(shí)實(shí)地把好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，將不懂的知識(shí)及時(shí)的了解掌握，形成聽課的良性循環(huán)。

四、加強(qiáng)意志鍛煉，提升自我的約束能力。

在上課聽講的時(shí)候難免會(huì)遇到困難，也難免會(huì)受到外界的干擾，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們應(yīng)該憑藉自己的意志力來(lái)進(jìn)行自我監(jiān)督和自我約束。將注意力始終集中在聽老師講課上面。

另外，生活作息方面要有規(guī)律。學(xué)生應(yīng)該按時(shí)作息，要克服喜歡看電視和玩游戲比較晚的壞習(xí)慣，不要浪費(fèi)了自己寶貴的精力，從而以充沛的精神來(lái)應(yīng)對(duì)新一天的學(xué)習(xí)、生活。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/456444.html

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