把孩子的手勢(shì)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
舉個(gè)例子，當(dāng)孩子指向一個(gè)杯子的時(shí)候，你可以說：“我看到你指著一個(gè)杯子。你想喝什么？”
把“對(duì)話時(shí)間”作為常規(guī)生活的一部分。
許多忙碌的家庭很少進(jìn)行生動(dòng)的交談或者傾聽。實(shí)際上，許多家庭甚至一天的交談都不超過10分鐘。應(yīng)該在你每天的活動(dòng)中，加入與孩子的交談。問一些不僅僅是需要回答“是”或者“不是”的問題（因?yàn)檫@樣的問題會(huì)導(dǎo)致孩子用點(diǎn)頭或者搖頭來(lái)回答）。你應(yīng)該問孩子“你現(xiàn)在想做什么？”而不是“你想出去走走嗎？”
用書本來(lái)開啟“交流”
書本是一個(gè)很好的方法去鼓勵(lì)孩子開口說話！當(dāng)你為他讀一本書的時(shí)候，和他談?wù)撘幌聲械墓适�。我們�(nèi)匀恍枰獑栆恍╅_放式的問題。舉例說明，你可以指著圖片中的大黃蜂時(shí)，你可以問“我看到一只大黃蜂。你能看到什么呢？”而不是問他“這是什么？”然后，你可以接著說“讓我們來(lái)說一下狗。”
成為一位詞匯愛好者
不斷對(duì)孩子使用新的詞匯。可以把榔頭叫做工具，而不是說它是一樣物品。然后和孩子說說物品。用啟發(fā)和問題來(lái)延伸你的想象力和對(duì)話。記住，新的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭⒆诱Z(yǔ)言的發(fā)展。僅僅是去一趟郵局就可以充滿新的詞匯和很棒的對(duì)話。坐公交巴士可以是非常安靜的時(shí)間也可以是非常活躍的交流時(shí)間，把它變成開心的交談時(shí)間吧。
成為一位傾聽者
傾聽也能夠幫助你發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力——積極的，用你全身心的關(guān)注。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，表明你重視他說的話和主意。嘗試著不要去糾正孩子所使用的語(yǔ)言。他可能把他的玩具叫做“推車”，而不是“卡車”。你可以通過和他討論卡車是怎樣用來(lái)裝卸物品的來(lái)拓展他的語(yǔ)言和詞匯。很快，他就會(huì)用“卡車”而不是“推車”了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/510327.html
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