9歲的小女孩敏敏，父母對她傾注了滿腔的愛，天天怕她冷著，怕她餓著；別人家孩子有的，從不會讓她缺了；她哪兒不舒服了，父母恨不得讓自己生病，換來她的健康……然而讓人傷心的是父母對孩子無微不至、無私忘我的摯愛，換來的卻是孩子對父母的自私和冷漠。
每天放學回家，她從不關心爸爸媽媽工作累不累，一進屋就喊：“餓死了，飯做好了沒有？”有一次媽媽因為生意多，中午回家晚了一點兒，敏敏竟對她大喊大叫：“媽媽，你怎么能對我不管不顧？我還要吃飯還要上學呢！”
媽媽說：“我都快累死了，你也得體諒一下呀�！�
敏敏竟然嘟囔道：“你是大人，還要孩子體諒，您說這叫什么話呀？”
夏天的一個正午，天特別熱，敏敏吵鬧著要吃西瓜。媽媽趕快去買。當滿頭大汗地拎著西瓜剛進家門時，敏敏卻在嚷：“媽，你怎么這么慢啊？我都渴死了！”媽媽趕忙走進廚房，洗凈后切開西瓜，下意識地嘗嘗西瓜甜不甜。這時候，她突然聽見孩子那刀子一樣的呵斥：“誰讓你先吃啊，你趕快給我吐出來！”
還有一次，媽媽感冒發(fā)高燒，叫敏敏幫倒杯水，她竟說：“等我爸爸回來，讓他給你倒吧，我忙著呢�！逼鋵嵥皇窃诖蛴螒驒C。
我們在要求孩子努力學習的同時，是否忽視了孩子心靈的健康？我們在對孩子無償?shù)胤瞰I愛時，是否有意識地培養(yǎng)孩子的愛？
這種現(xiàn)象已不值得驚奇，這都是父母為自己種下的苦果。現(xiàn)在許多家庭都只有一個孩子，像掌上明珠那樣供著，特別溺愛與嬌慣，漸漸地就形成了孩子這種自私自利的行為。所以，做父母的一定不要讓孩子覺得自己就是一個中心，大家都應該圍著他轉，從而助長了孩子的占有欲和以自我為中心的性格。
怎樣才能糾正孩子缺乏愛心，不關心他人的不良心理呢？請家長朋友參考一下下面的經(jīng)驗之談吧。
第一，父母一定要成為孩子關心他人的榜樣。
俗話說，言傳身教，榜樣的力量是無窮的，也是最有效的。逢年過節(jié)給老人買東西、送禮物，這是無言的表達，孩子看在眼里，長大了自會模仿。
第二，營造互相關心的家庭氛圍。
充滿溫情的家庭氛圍對培養(yǎng)孩子的愛心起著潛移默化的作用。父母間經(jīng)常爭吵、謾罵甚至大打出手，使孩子時常處在恐懼、憂郁、仇視的環(huán)境里，又怎能要求孩子去關心別人呢？所以家庭成員之間要互相關心，特別是夫妻之間要恩愛、相互體貼，營造一個良好的家庭氛圍。
第三，讓孩子了解生活中的一些真實情況。
家長總是擔心孩子受苦受難，擔心孩子遭受挫折。既然我們在提倡和孩子建立朋友關系，建立平等關系，就應該讓孩子了解一些我們的喜怒哀樂，就如我們了解孩子的喜怒哀樂一樣，讓孩子學著承擔我們的一些喜怒哀樂。
第四，讓孩子做一些力所能及的事。
不要讓孩子養(yǎng)成衣來伸手、飯來張口的壞習慣，只有勤快的孩子才會懂事，才知道關心體貼別人。一般情況下，勤快是培養(yǎng)出來的，所以家長要樹立這種觀念，并付諸行動。要循序漸進地教會孩子做一些力所能及的事，大膽地放手讓孩子做一些力所能及的事。
第五，不給孩子特殊待遇。
不要讓孩子有與眾不同的心理。盡量避免給孩子特殊待遇，不能無條件地滿足孩子的需求，讓孩子知道自己與別人是一樣的，沒有任何不同的地方。這樣可避免孩子養(yǎng)成“以自我為中心”的性格。一旦孩子提出不合理的要求，做家長的要堅決給予拒絕，不可心軟。
第六，鼓勵孩子關心幫助他人。
在能夠幫助別人的情況下，而別人又有事相求的時候，家長可以教孩子如何幫助別人解決困難。也可帶孩子參加一些募捐活動，當然要在經(jīng)濟條件許可的范圍內(nèi)進行。孩子會通過實際活動和父母的思想啟發(fā)去認識問題，逐漸養(yǎng)成良好的助人為樂的精神。
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