孩子一天天長(zhǎng)大，各方面都會(huì)有明顯的變化，尤其在孩子的心理發(fā)展上，會(huì)有各種明顯的問(wèn)題出現(xiàn)。家長(zhǎng)在家庭教育中，如果忽視了這些問(wèn)題，就必然違背教育規(guī)律，不僅收不到教育效果，還會(huì)阻礙孩子的身心發(fā)展。關(guān)注兒童心理問(wèn)題是家長(zhǎng)的責(zé)任，那么孩子的心理問(wèn)題有哪些呢？

孩子的心理問(wèn)題主要與學(xué)習(xí)壓力、同學(xué)老師的沖突、受到批評(píng)指責(zé)、父母婚姻出現(xiàn)問(wèn)題等不愉快的生活事件有關(guān)，大多數(shù)父母忙于工作，將大部分精力放在孩子的身體上，無(wú)暇關(guān)心孩子的心理問(wèn)題，但一些最明顯的癥我們希望您能引起重視，一般性的心理問(wèn)題癥狀較輕，而嚴(yán)重性的兒童心理疾病，則包括自閉癥、適應(yīng)障礙、癲癇、兒童期精神分裂癥等。我們建議您，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)到醫(yī)院治療。如情緒變得十分暴躁，對(duì)以前感興趣的事物和活動(dòng)失去興趣；經(jīng)常發(fā)脾氣甚至打父母，或者是持續(xù)一段時(shí)間地自卑，人變得木訥遲鈍，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，郁郁寡歡；胃口不好，失眠，身體頻頻不適等異常的為外向型癥狀和內(nèi)向型癥狀。

孩子的心理問(wèn)題不僅影響孩子的情緒更會(huì)限制住孩子的未來(lái)發(fā)展。有研究表明，年幼時(shí)表現(xiàn)出過(guò)度悲傷、焦慮和畏懼情緒的兒童，步入不惑之年后，巨大工作壓力可使他們比其他人更易沮喪和焦慮。孩子在兒童時(shí)期出現(xiàn)心理問(wèn)題，將會(huì)嚴(yán)重影響兒童心理和智力的正常發(fā)展。有研究還顯示，由于幼年時(shí)心理得不到健康發(fā)展的人，不僅在將來(lái)的事業(yè)不如意，在日常的生活中也會(huì)面臨重重困境，這將會(huì)影響其一生的身心健康發(fā)展。

大多數(shù)孩子身上，都會(huì)或多或少出現(xiàn)一些心理的問(wèn)題，我們建議家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)兒童健康心理的發(fā)展，防患于未然。兒童因?yàn)樾闹巧形窗l(fā)育成熟，內(nèi)心較為敏感，對(duì)外界環(huán)境的反應(yīng)較為激烈，同時(shí)又因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力和詞匯量的欠缺，使得孩子在出現(xiàn)心理問(wèn)題時(shí)也無(wú)法跟大人有效溝通。在滿足孩子物質(zhì)要求時(shí)，還要與孩子多多溝通，父母應(yīng)傾聽孩子的想法，幫助他們一起分析問(wèn)題的糾結(jié)，帶孩子走出心理的陰影。在生活中，一方面父母要理解兒童的心理特點(diǎn)，對(duì)他們好奇、喜歡模仿、創(chuàng)新思維的特點(diǎn)應(yīng)給予理解。另一方面，父母還要給孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和科學(xué)的家庭教育。在教育子女的態(tài)度上力求一致，創(chuàng)造良好的家庭氣氛，在家庭教育中，對(duì)兒童不應(yīng)有求必應(yīng)，而應(yīng)從小培養(yǎng)兒童面對(duì)困難、克服困難的精神，正確的引導(dǎo)兒童健康心理的發(fā)展，防患于未然。

及時(shí)的預(yù)防孩子的心理問(wèn)題就會(huì)大大減少偏激的癥狀，如果您的孩子已經(jīng)出現(xiàn)了這些癥狀，您就要及時(shí)與孩子溝通了。由心理醫(yī)生有計(jì)劃、有步驟地調(diào)整，以達(dá)到治療目的。

兒童的心理問(wèn)題在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)成為熱點(diǎn)問(wèn)題之一，關(guān)注兒童幼小的心靈，幫助您的孩子走出陰影，幼兒的心理問(wèn)題大部分還是來(lái)自于家長(zhǎng)的忽視，定期做一些親子之間的溝通，記得孩子的生日，了解孩子與同學(xué)老師之間的關(guān)系，在孩子的學(xué)習(xí)上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，不要讓孩子感受到孤獨(dú)，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的心理上存在錯(cuò)誤的想法，積極的說(shuō)服孩子，才能走向光明的未來(lái)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/536545.html

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