經(jīng)濟(jì)發(fā)展也帶動了思想進(jìn)步，很多年輕家長開始關(guān)注寶寶的性教育，讓孩子明白他從何而來，并且對于男女之別有個清晰的了悟其實(shí)對于培養(yǎng)孩子健康的價值觀和思想觀是有促進(jìn)作用的。反而父母支支吾吾的不給孩子一個解釋，對孩子的成長無益，因?yàn)檫@樣子會無意識的給孩子一個心理暗示：這事情不能告訴你。孩子都是有好奇心的，越是不讓知道反而越想知道。
性教育可以從寶寶幼年開始，只是語言上多有講究，寶寶在幼兒園會玩過家家等游戲，其中會涉及爸爸媽媽等家庭角色的扮演，孩子會根據(jù)日常的生活模式對號入座，例如“媽媽”會操持家務(wù)，爸爸會看著小人書等，這些都是父母平常給他們留下的潛移默化影響，對于孩子的情感培養(yǎng)無疑有著積極的作用。
有些孩子思想會很“流行”，喜歡玩新郎新娘的游戲，這也是一種模仿的行為，爸爸媽媽們?nèi)羰强吹侥袑殞毢团畬殞毷譅渴忠膊灰胩�，這只是寶寶之間的一種游戲，不要用大人之心去度寶寶之腹啦，很多小朋友都向往成年人的世界，覺得很威風(fēng)、很自由，但沒有過復(fù)雜的想法，只是想用游戲的方式做一回“大人”。
很多父母都會有相同的經(jīng)歷：寶寶老是問自己從哪里來。不妨用生動詼諧的比喻給他們解釋一下：“寶寶你是從媽媽的小房子里出來的”，順帶著可以告訴他們要保護(hù)好自己的小房子，也要尊重其他寶寶的小房子等。
專家稱，從心理學(xué)的角度看，對于孩子來說，這些“性游戲”對他們并不會帶來什么身心方面的傷害，相反有利于日后性心理健康發(fā)展。
總結(jié)：無論是哪方面的教育，我們都抵制粗暴簡單的方式來解決問題或是讓孩子聽話懂道理，如果爸爸媽媽看見孩子和其他寶寶玩“性游戲”，例如結(jié)婚，親親等采取了直接干涉的方式，會讓孩子覺得自己做了很壞的事，可能會使他們認(rèn)為性是罪惡的，這種錯誤的認(rèn)知可能會妨礙孩子成年后處理情感問題，最后還會干擾他們建立愛情和親密關(guān)系的能力。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/546067.html
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